修水三小三年级教学导案班级 学生姓名 日期 学科：语文课题：27陶罐和铁罐主备人：晏伟荣审核人：教学目标1、会认10个生字。会写14个生字。能正确读写奚落 谦虚 傲慢 懦弱 轻蔑等词语。2、分角色有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。4、抄写表现陶罐和铁罐神态与动作的 词句，积累词语。重难点1、指导朗读，理解重点词句。2、体会课文寓意预习导学1.读通课文，认识“陶、懦”等几个生字，会写“陶、谦”等6个生字。了解课文大意。2.能流利、有感情地朗读课文，学会从不同的语言体会不同角色的人物情感，知道不能用自己的长处和别人的短处去比。小组交流第一课时1、默读课文，交流：文章讲了一个什么故事？并能用这个句式试着说一说：这个故事讲了许多年以前 ，许多年过去了，陶罐 ，铁罐 。2交流你读懂了哪个词语表现人物神态的词语？3、同桌分角色练读1-9自然段对话。第二课时1、请快速默读课文10-17自然段，找出有关陶罐和铁罐变化的词语。2、讨论交流，陶罐和铁罐你更喜欢谁？为什么？3、从陶罐和铁罐不同的表现以及最后不同的结局，你得到什么启发？课后作业其实，像陶罐和铁罐这样的故事我们以前在课内课外都读到过，比如小柳树和小枣树，请同学们自己也来编一个这样的童话故事吧。自我评价通过今天的学习，我学会了( )， 在课堂纪律上我表现得( )，在小组合作中我表现得( )，在自我展示中我表现得( )，在今后的学习中我会在( )方面更加努力。非常棒 一般 加油反思1