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个人专业发展规划姓名丁贤德性别男年龄37学历本科职称中一教龄18职务教师所任学科数学课题名称教师个人发展规划个人2013年发展规划个人专业发展基础我从教18年来,一直担任初中数学教育教学工作。在教学中,我认真备脚辅改,坚持教育理论的学习与及时更新,转化教学理念,紧紧抓住新的课程标准,修正自己的教学行为。大量参加各个级别的公开课教学活动,也活得了我县骨干教师的称号。个人专业发展目标1、师德目标加强师德修养,锻造高尚的人格,积极进取,热爱学生,对学生有博爱之心。2、教学方面的目标积极参与科研课题的研究,力争提出有价值的研究课题,全面提高自身素质,努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。3、行动目标(1)牵手名师 与身边的名师牵手,从身边的名师学起,每月坚持外出听课,认真写出听课感受,与名师面对面交流,提高自己的教育教学水平。(2)引领示范做好自己的本职工作,力争多出课出好课,使学校的数学教研水平再上一个台阶。(3)专业进修继续学习,提高自己的学识水平,争取三年内取得学士学位。(4)完成教学任务完成自己的教学任务,从进一步了解学生入手,从而更有效的把握课堂,善于捕捉课堂教学契机,使学生养成良好的习惯,不断的激励学生的积极主动的学习。具体措施1、学习-树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地自学。活到老,学到老,立志终身学习。 (2)要做学习的有心人,不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增加自己的理论积累;要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德,丰富自己的教学经验,取长补短。 (3)广泛地阅读各类有益的书籍,学习多种领域的知识、技能,特别要学习现代信息技术,不断丰富自己的知识。加强教育教学理论的学习,力争在阅读量和阅读面上有所突破,尽可能多地阅读教学杂志和教育专著,认真做好读书笔记。2、思考-在实践中探求、感悟。时刻把工作与思考进行有机结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。 将反思当成自我提高的阶梯,看哪里做的不足,使自己保持积极探究的心态。反思是自己专业发展的主要方式,写好教学反思,使自己业务水平再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记。3、制订计划,自我规划。 立足个人发展,通过制定教师个人专业发展规划,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力自我培训和科学研究。4、精于思考,勤于笔耕。 每学年至少撰写一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动,积极参与省市区各部门组织的论文、教案等评比。5、坚持参加学继续教育学习。 新课程的实施,迫切要求教师加强学习、进修,提高专业化水平。努力把握教育的真谛,了解青少年身心发展的规律,掌握现代教育信息技术,热爱学生、关心学生、对学生认真负责。与时俱进,与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到课程改革中。所需要的学校支持教师个人的发展离不开学校的支持和帮助:1、 希望得到一些专家的指导最好是一些特级教师的经常指导;2、 多发一些书籍,供长时间学习。破罡教研组评议:丁老师教学态度认真,勤于钻研业务,乐于帮助青年教师,是我们数学组的一个旗手。 单位:枞阳县破罡初中 姓名:丁贤德 日期:2013年12月
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