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绵阳东辰学校2014年春季初2013级校考语 文 试 卷完卷时间:120分钟 试卷满分110分 一、基础知识及运用(24分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是( )A 嫉妒 岑寂 济南 奋笔疾书 B 琥珀 糟粕 气魄 迫不及待C 威慑 摄影 镊子 蹑手蹑脚 D 贻误 倦怠 怡人 百战不殆 2.下列词语中,书写正确的一项是( )A 恫吓 飓风 左顾右盼 杞人忧天 B 侮蔑 晓喻 青黄不接 刻勤刻俭C 枯脊 皓齿 流恋忘返 家喻户晓 D 清涟 翰海 别具匠心 别出心裁3. 下列各句中,加点的词语使用正确的一项是( )A 在东辰理财节上,各班级代表手举自己精心设计的店铺招牌,在操场上招摇过市。B 她津津有味地看着,连要干的活都忘了,直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟响了起来。C 阿尔伯特对自然科学,尤其是物理学表现出来的心满意足的热情令塔尔梅惊讶。D 小明的爸爸是一名铁匠,他的专长是打制菜刀,而且每把菜刀都打得别具匠心。4.下面各项中,对病句的修改不正确的一项是( )A 这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。(“控诉”改为“揭露”)B 他的晚年,仍然精力充沛,创作激情仍然不减当年,为后世留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改成“晚年的他”)C长江沿线集聚中国1/3的城市,大约有近4亿人饮用长江水,建立城市备用水源地迫在眉睫。(去掉“大约”)D由于团省委开展的一系列关爱留守儿童的活动,使广大留守儿童真正感受到了社会主义大家庭的温暖。(去掉“由于”)5.下列对作家、作品的理解,不正确的一项是( )A 海燕是一篇优美的咏物寄情的散文。文章通过对小燕子这一可爱形象的描绘,抒发了作者浓浓的乡愁,表达了他对祖国的无限眷恋和热爱之情。B 巨人和孩子这篇童话告诉我们一个道理:爱心能给世界也给自己带来幸福和欢乐,自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。C 泰戈尔是著名的印度作家、诗人、社会活动家,纸船就出自于其代表诗集飞鸟集,1913年获得诺贝尔文学奖。D毛泽东的少年时代是美国记者斯洛为毛泽东写的传记。文章以时间为序,刻画了一个志向远大、刻苦修身、喜欢读书、有独立见解的毛泽东的形象。二、阅读下面的文言文,完成68题。 河 中 石 兽沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?” 如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?6下列句子中加点词语解释错误的一项是( )A 尔辈不能究物理(客观事物的道理,规律) 曳铁钯(拖着)B 棹数小舟(船桨) 岂能为暴涨携之去(指洪水。暴,暴露。)C 二石兽并沉焉(一起) 一寺临河干(靠近)D 求之下流(下游) 如其言,果得于数里外(代他的)7下列加点字意义和用法相同的一项是( )A 是非木柿/斯是陋室 B 阅十余岁/阅金经C 山门圮于河/重于泰山 D 以为顺流下矣/以为且噬己也 8.下面说法错误的一项是 ( )A阅微草堂笔记是清代学者、文学家纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,主要记述狐鬼神怪故事,也有不少关于考据的文章。B 全文依次叙写了四种寻找石兽的方法:到河底寻找,到河的上游寻找,到石兽落水处寻找,到河的下游寻找。C 全文四段文字,前三段可看成一个部分,以叙事为主,最后一段以议论为主。文字质朴简洁,又不失生动。D 老兵镇守河防多年,他善于观察和总结,发现了一个规律:“凡河中失石,当求之于上游。”其推断是符合物理学上的作用力与反作用力的。三、(18分)9.把文言文画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。 (2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 10阅读下面的材料,按要求作答。(4分)材料一:这么着,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖,皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裾是多么美丽!衣服多么合身!”谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西,因为这样就会暴露自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有得到这样普遍的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫出声来。(1)请写出上面材料中所涉及的作家和作品名。(2分) 材料二: 春何曾说话呢?但她那伟大潜隐的力量,已这般的温柔了世界了!(2)上面这首小诗的作者是谁?表达了诗人怎样的情感?(2分) 11为下面的这则寓言补写一句揭示寓意的话。(不超过30个字)(2分) 夏天,别的动物都悠闲地生活,只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜集小麦和大麦,给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了,大雨冲掉了牛粪,饥饿的屎壳郎,走到蚂蚁那里乞食,蚂蚁对他说:“喂,伙计,如果当时在我劳动时,你不是批评我,而是也去做工,现在就不会忍饥挨饿了。” 12阅读下面诗歌,回答问题。(6分) 西 江 月 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(1)这首词写的是什么季节的景象?从哪里看出来的? (2)“惊鹊”、“鸣蝉”、“蛙声”描写了一个怎样的夏夜风光,描绘了怎样的一幅图景?采用了哪些表现手法? 四、13.诗文默写:(8分)(1)为什么我的眼里常含泪水, (2)盈盈一水间, 。 (3)白头搔更短, 。 (4)角声满天秋色里, 。(5)王湾在次北固山下中,有一句与“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”所表达的感情相似的诗 句: , 。(6)陋室铭中与“孔子云:何陋之有?”相呼应的核心句是 , 。(7)白雪歌送武判官归京中的“ , 。”写出了友人已去,而诗人仍伫立远望的情形,表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。(8)古诗中抒写思念故乡,眷恋亲友的诗句很多,请写出一联。诗句: , 。 五、现代文阅读(20分)(一)这只鹤可能在方才战斗中受了重伤的缘故,愈来愈落在伙伴的后面,似乎已丧失了继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀,迅速脱离开队列,身体飘飘摇摇,一直向下方落去。此刻鹤群又一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤,旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁,引吭高鸣,盘旋周围,好像为伙伴加油打气,然而无济无事,伤鹤虚弱地扑打着翅膀,愈来愈向下落去。于是,竟然发生了意料之外的事,来救的两只大鹤,伸出长长的翅膀,从左右两侧靠近伤鹤身旁,将伤鹤扶上翅膀后,各自奋力扇动单翅,静静地飞回高空的队列。在这段时间里,其他鹤高声啼叫,盘旋高空,一齐等待伤鹤返回队列。待伤鹤归队后,才似乎放下心来,又排成圆形队,向高空上升。缓缓盘旋上升的鹤群,愈来愈小。开始大小如麻雀,转眼间又如蝴蝶,不久像飞蛾,最后小如蚊,空气清澈如洗,一直可以辨认出鹤的队形。过了一会儿,由圆形队的先端开始拉长伸直,迅速变成竖线,停止上升。从排头依次掉头向北,敏捷地变为一缕细细长长的细丝。一路向北飞去。14请给选文加一个小标题(限五字内) 。(2分)15“旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁”,能否将“精疲力竭”和“缓缓下坠”调换位置,为什么?(3分) 16大鹤救伤鹤时,其他鹤在干什么?这说明了什么?(2分) 17鹤群的哪些表现最让你感动?(3分) (二) 我说,你听 她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生,恰好转
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