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学科*语文年级*五授课人*王丽娟备课时间*2012-12-9教学内容*第 9 册 鸟儿的侦察报告计划课时*共 2 课时;本教案为第1课时教案总课时数*第四十七课时学习内容分析学生分析教 学目 标* 学习课文生字词,能从四份侦察报告中总结出一个共同的主题“人类的急功近利和自私自利是破坏生态平衡的元凶。”有感情地朗读课文,理解课文内容教学重 点*引导学生从四篇侦察报告中概括出相同的主题。教学难 点*引导学生从四篇侦察报告中概括出相同的主题。教学准备*搜集地球相关资料,如:地球遭破坏的一些数据,资料。信息技术应用分析知识点媒体形式使用方式使用效果教 学 过 程*一、齐读课题,初读质疑同学们通过学习只有一个地球一课已经懂得了环境保护的必要,今天我们一块来看看鸟儿们给我们发回的侦察报告。齐读课题二、初读课文把文章读通顺提出不懂的地方自己先思考读课文,把课文读通顺,想想鸟儿发回了哪些侦察报告?三、交流和讨论初读的学习体会在自读中你遇上了哪些问题,解决了的来给其他同学讲一讲,还没有解决的提出来大家一起学习。重点点拨:“胚”不要把右半部分下面的一横去掉。“稠”的读音,要与凋字区分。“粘”是多音字在这里读zhan。四、齐读1-6自然段了解事情的缘由。1、找出课文中的四篇侦察报告进行梳理,“野鸡妈妈孵不出小野鸡,燕子在哭泣,飞翔,我迷失了方向。”2、作者的侦察报告是从哪里得来的?我们一起读读1-6自然段看看。3、作者在鸟儿朋友的帮助之下收到了哪些侦察报告?4、最后作者还写了些什么?(为失去心爱的朋友心痛不已,发出疾呼)5、到底作者收到的侦察报告中都说了些什么内容呢?我们下节课再学习。板 书 设 计 * 鸟儿的侦察报告 报告一 滥用农药 石油泄漏排放废气 破坏生态平衡教 学 反 思 * 鸟儿的侦察报告以童话故事的形式,用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文,控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形,读后令人警醒。本文语言优美,平实浅显,层次非常清晰,结构相当严谨,是一篇对学生进行环保教育的好文章。目前我所教班级的学生朗读水平比较好,所以我设想在教学时引导学生在熟读课文的基础上,抓住关键的语句反复品味,并通过有关图片、配乐、录像等形式,激发学生的学习兴趣,让学生的情感与作者的情感产生共鸣,唤起他们的环保意识。备注:带“*”的为必备内容
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