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小班美术活动纸扇子(折纸)教案反思 活动目标:1.学习用正折、反折的办法折扇子。2.培养幼儿对折纸的兴趣。3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。4.让幼儿体验自主、独立、发明的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:长方形每人一张,木偶小猪一个。活动过程:1.引起兴趣。噜噜噜,噜噜噜,热死我了!教师:我们该用什么办法去帮忙它呢?幼儿答复2.察看讲解并示范。1察看出示纸扇瞧,老师用什么方法?纸折的扇子2教师示范:先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条,再把它翻面折,折得与第一次折得差不多宽,然后再翻面折。这样折次翻个面,把长方形纸折完为止。最后把它对折。看!给小猪扇扇,它多开心啊!3.幼儿折纸。小猪:要是小朋友给我折一把,那我更舒服了!要求幼儿折一次翻个面,注意每次应折得差不多宽。4.“帮帮小猪的游戏。小猪:“真热,又冒汗了,哪个小朋友帮帮我?这个小朋友折得特别整齐,扇起来一定很凉快,你能帮帮我吗?请幼儿给小猪扇扇。最后在小猪“噜噜噜,我不怕中结束。活动反思:?纲要中指出,能力本身就是一种终身受益的品质,最基本的能力那么是自我学习的能力。在本次折纸活动中,为了培养孩子的自我学习能力,我把孩子分为四组,每组分给两把扇子,请孩子用用、玩玩、看看、想想、说说扇子是怎样做出来的?小班幼儿的思维依靠行动,带有直觉行动性,而且随意性很强,于是我就让孩子先自由折,以满足孩子的需要,发现折纸的奥秘,掌握一定的技能,然后再加于辅导、加深。
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