国家开放大学开放教育专业本科调查报告廉洁教育(学生）问卷调查分析姓 名 陈小兰 学 号 1364001253990 工作单位 同心县实验小学 联系电话 13519554234 所在分校 同心电大 指导教师 罗建红 宁夏广播电视大学2015年 11 月同心县实验小学廉洁教育(学生）问卷调查分析 同心县实验小学廉洁教育(学生）组织调查人：陈小兰 时间：2015年9月12日问卷调查分析廉洁教育，从娃娃抓起。此次调查问卷是对实验小学学生廉洁教育的情况进行了摸底调研，为以后更好开展我校廉洁教育工作做好铺垫。现将有关调研情况及对策思考汇报如下： 一、数据统计参与调查学生： 三 年级 5 班，共 52 人，负责教师 吕 萍 。 四 年级 2 班，共 52 人，负责教师 张 瑶 。 五 年级 5 班， 共 40 人，负责教师 马晓萍 。 六 年级 2 班，共 50 人，负责教师 杨丽娟 。 调查总人数： 194人 1、你认为给小学生进行廉洁教育是否有必要？（ ）A有必要 B不知道 C没有必要 所选项序号ABCD空白，未选者所选项人数 174 15 5所选项比例89.6%7.7%2.6%数据说明了：调查数据显示，89.6%的小学生认为对小学生进行廉洁教育是有必要的，可见连小学生都认识到廉洁教育的重要性。对小学生开展廉洁教育势在必行。2、你浪费过粮食（例如倒饭）吗？ （ ）A从来没有浪费过 B偶尔浪费 C经常浪费所选项序号ABCD空白，未选者所选项人数 40 148 6所选项比例20.6%76.3%3.1%数据说明了：调查数据显示，有76.3%的小学生偶尔浪费粮食，学生还没有养成勤俭节约的好习惯，廉洁教育应渗透到平时的生活中，从点滴做起。3、你过生日的时候请过同学吃饭吗？（ ）A没有请过 B请过12个同学 C请过3个以上同学 所选项序号ABCD空白，未选者所选项人数 152 26 16所选项比例78.4%13.4%8.2%数据说明了：调查数据显示，有78.4%的学生没有请过同学吃饭，说明山区小城的学生很纯朴，请客吃饭的不良现象很少。4、当你看到学校水房自来水或教室灯没有关时，你会怎么做？（ ）A主动去关掉 B视而不见，反正也不是我开的 C根本就没有在意 所选项序号ABCD空白，未选者所选项人数 170 4 20所选项比例87.6%2.1%10.3%数据说明了：调查数据显示，有87.6%能主动关自来水和教室的灯，勤俭节约的意识比较强。这对我们的廉洁教育是有益的。5、你主动为集体做过好事吗？（ ）A经常做 B偶尔做 C从来没有做过所选项序号ABCD空白，未选者所选项人数 33 147 14所选项比例17%75.8%7.2%数据说明了：调查数据显示，有75.8%的学生能偶尔为集体做好事，有17%的学生经常做好事，说明小学生的心灵是善良的，一些腐败现象是受社会的影响的。6、看见爸爸妈妈拿单位的物品回家时，你的态度是：（ ）A非常高兴，反正也不要花我们家的钱，不要白不要。 B无所谓，反正拿都拿回来了。C不喜欢他们这样，但我也不会说什么。 D非常不喜欢他们做这种事，我会让他们把这些东西再拿回去。所选项序号ABCD空白，未选者所选项人数 23 44 45 80 2所选项比例11.9%22.7%23.2%41.2% 1.03%数据说明了：调查数据显示，有41.2%学生“非常不喜欢他们做这种事，我会让他们把这些东西再拿回去。”说明小学生对腐败深恶痛绝的，持反对态度。7、你家人因为求人办事，而向别人送过礼（钱）吗？（ ）A经常送 B偶尔送 C从来没有送过 D不太清楚所选项序号ABCD空白，未选者所选项人数 6 23 73 92所选项比例3.1%11.9%37.6%47.4%数据说明了：调查数据显示，有47.4%的学生对家人因为求人办事，而向别人送过礼，不太清楚。有11.9%学生认为家人偶尔送。应教育学生注意家长的动向，在廉洁方面起到监督、促进的作用。8、你听说过这以下这些人物的廉洁故事吗？（ ）包拯 郑成功 周恩来 焦裕禄 雷锋 任长霞 A知道其中12个 B知道其中3个以上 D一个都不知道所选项序号ABCD空白，未选者所选项人数 87 80 24 3所选项比例44.8%41.2%12.4%1.5%数据说明了：调查数据显示，有44.8%的学生知道廉洁任务的故事12个，说明需要大力宣传廉洁人物的教育活动，用优秀人物的故事教育学生“尊廉崇洁”。9、你认为下列哪些做法可以称得上是廉洁？（ ）A小红说好下午三点到小明家拿资料。下午突然下大雨了，但小红仍然按时到达小明家。B小林从来不会乱花自己的零用钱，他总是会存起来买课外书。C小刚今天生病了，可他下午还要做值日生。他一直坚持到打扫完卫生才回家休息。D小芳拿着班费去买奖品，当奖品全部买齐后，还剩下一元钱。小芳又把这钱还给了老师。所选项序号ABCD空白，未选者所选项人数 17 50 34 93所选项比例8.8%25.8%17.5%47.9%数据说明了：调查数据显示，只有47.9%的学生对什么是廉洁有初步的认识，将近一半的学生对什么是廉洁不清楚，认识模糊，需要强化廉洁教育。10、你帮助完别人后，你希望得到什么回报？（ ）A什么都不要 B希望别人谢谢我 C希望别人送给我一点东西所选项序号ABCD空白，未选者所选项人数 143 34 17所选项比例73.7%17.5%8.8%数据说明了：调查数据显示，有73.7%的学生都愿意无私帮助别人，学生都有一颗美好的心，需要教师继续引导。11、你们班选班干部之前，向同学们拉过票吗？（ ）A经常 B偶尔 C从来没有 D我不知道所选项序号ABCD空白，未选者所选项人数 9 34 130 21所选项比例4.6%17.5%67%10.8%数据说明了：调查数据显示，有67%的学生从来没有拉过选票，班风良好。但还有4.6%和17.5%的学生存在拉选票的事，应高度重视，往往“一个老鼠害一锅汤”。12、你认为当官有什么好处？（ ）A会有很多钱 B会有很多人听你的话，很威风C会受人尊敬，让人刮目相看 D能更好地为国家做贡献，为人民服务所选项序号ABCD空白，未选者所选项人数 3 8 7 176所选项比例1.5%4.1%3.6%90.7%数据说明了：调查数据显示，有90.7%的学生认为当官“能更好地为国家做贡献，为人民服务”，说明学生的愿望是好的，后天的教育和影响应起重要的作用。13、你了解国家关于廉洁修身，反腐倡廉的有关政策吗？（ ） A非常了解 B基本了解 C不是很了解 D完全不知道 所选项序号ABC, D空白，未选者所选项人数11381所选项比例%58.2%41.8%数据说明了：调查数据显示，有100%的学生对国家的反腐倡廉政策不是很了解的，这需要课题组教师大力宣传和讲解。二、现状调查本次问卷调查了三年级（5）班52人，四年级（2）班52人，五年级（5）班40人，六年级（2）50人，共有194名学生参与调查。发放问卷194份，回收194份，收回率100%。 我们在各班主任的大力支持下，就学校廉洁教育情况对学生和教师进行了无记名问卷调查。在对“小学生该不该进行廉洁教育”、 “您知道国家关于廉洁修身，反腐倡廉而推行的有关政策吗”、“你如何看待父母为孩子能当班干部或其他利益经常给老师送礼的现象”等问题回答时，68%的教师认为中小学生目前还小，没有必要进行廉洁教育。100%的小学生不知道国家关于廉洁修身，反腐倡廉而推行的有关政策。70%的小学生支持父母走关系，送礼为自己找到好工作。三、情况分析在整理分析上述问卷资料时，我们发现有许多小学生对反腐败不甚了解，对什么是“廉洁”根本不知道。掩卷反思，出现上述答案也并不为怪，一是因为他们目前还小，他们的人生观和世界观正处于可塑造阶段。二是学校廉洁教育缺失，让社会不正之风和世俗陋见有了争夺青少年思想灵魂的可趁之机。三是廉洁修身读物和音像视频教材匮乏。四、对策思考廉洁修身教育是以培养学生廉洁的品性，树立起积极、健康、向上的道德情感和理想信念，培养清白做人，认真做事的人生操守为第一要义。要学校、社会和家庭三位一体密切配合，全方位，多角度全天候的进行跟踪辅导和矫正教育，真正使学生在世俗面前同流不合污。作为人民教师，理应坚守教育岗位，摒弃错误观念，全心致力于学校廉洁教育上。（一）创设廉洁校园文化氛围，做到环境育人。苏霍姆林斯基说过：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”作为一个学习和受教育的基地学校，其环境的优劣对于学生会产生潜移默化的作用。“廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。”要使校园廉政文化创设达到好的效果，氛围的营造十分的重要。因此，可在学校的墙壁上书写催人奋进的廉洁标语，楼道悬挂著名政治家、清廉官员的画像；在班级中设计以“廉洁文化”为主题的板报，摘抄一则关于廉洁的警句、名言，也许对于学生的思想变化不能立即奏效，但是每天坚持不懈，必然会对学生思想的变化、世界观的形成产生潜移默化的作用。同时校园的道路也要时刻保持整洁，让孩子们无时不置身于廉洁文化的氛围中，从思想和行为上得到熏陶。(二)发掘廉洁教育校本教材，做到文化育人。校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，我们要积极编辑印刷实验小学学生廉洁教育读本，充分利用校本教材，在课堂知识的讲解中渗透廉洁思