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word可编辑优秀师德师风学习心得范文本学期,我校开展了师德师风的学习活动。通过学习,我进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。自活动以来,我就开场深深地思索“一个好老师的标准是什么?”作为一名人民老师,特别是一位年轻老师我觉得应包括三个标准:一、有学问。学问是前提,没有学问,何以为师?老师应该也必须是学养深沉的智者。二、有方法。教学方法是必备条件,一个不懂教学方法和教育艺术的人怎能成为好老师。三、有师德。师德是一个老师的精神支柱,是把学生与老师真正交融在一起的精神纽带。师德贯穿于一切详细教学活动过程,永久存在于整个教育事业中。对于一个老师来说,没有师德,就失去了方向和动力,不配为人师表。因此说,师德是灵魂。有了这三条为师的标准,就有了行动的目的,努力的方向。在实际工作中,我将自觉按照一名好老师的标准严格要求自己,争当师德楷模。一、刻苦学习,做一名有学问的老师。新世纪的到来,给教育注入了新的活力与活力。素质教育呼唤老师的高素质,新的课程理念、课程标准着重培养学生的创新精神和理论才能,要求老师的知识底蕴更加深沉,知识面更宽。古语说:“老师要给学生一杯水,自己就要有一桶水。”面对新的形势,面对学生一双双渴求知识的眼睛,我深感自己肩上责任的重大。没有精深的专业知识怎么能理解完好的知识体系?怎么能适应学生多渠道的信息量?怎么能理解学生提出的一个个为什么?没有精深的专业知识,又怎么能有游刃有余的教学才能?因此,不断刻苦学习,是我作为老师的终身要求。二、不断探究,做一名有方法的老师。一名老师有了精深的专业知识只是做好教育工作的前提。教学方法更是教学的必备武器。在教学方法的探究上,老师应该要深化的研究教材,努力进步自己的教学才能,并在自己的教学理论中反复琢磨、积极反思,再理论,做到与时俱进。其次是虚心向身边的老老师学习,学习处理突发事件的方法、做学生思想工作的方法、作业处理的方法。积极听各位老师的课,学习他们的优点,改正自己工作中的缺乏,做教学的有心人。最重要的是抓住一切时机积极参与教研科研活动,不放弃一次外出学习的时机,保证自己的视野是开阔的,信息渠道是畅通的。课前认真准备,不上无准备的课。课上要以自信的神情、灿烂的笑容、明晰的讲课思路,潜移默化地影响学生,让学生喜欢上老师的课,进而进步他们的学习兴趣,激发学习动机,进步学习成绩。课上可以做到精神饱满、全神贯注、排除干扰、遇事冷静、不乱发脾气。认真学习新课程理念,熟悉新课标。三、不断追求,做一名有爱心的老师。“学高为师,身正为范”,师德是一种伟岸和崇高。爱学生是一个老师的必修课。谈到老师对学生的爱,她不仅独特,可以发挥父母所无法企及的力量,而且有着魔力般的神奇。一个老师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的安康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,标准自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”老师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命正在茁壮成长的孩子。假如说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是那些班主任,他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!爱还有“亲其师”的功力,还有“信其道”的效应。它可以使浪子回头,使愚者生辉,美妙的人生被老师的爱所唤起,安康的人格为老师的爱所酿就。古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求老师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中承受教育。虽然我们无法象太阳一样,将自己的光芒撒遍世界的每个角落,但我们却可以象母鸡保护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。作为老师,我们要擅长发现学生的闪光点,用心雕琢、打磨,使他们的亮点越来越多。最后你会发现,裹者污泥的沙子可能竟是一粒金砂。一名老师,有了精深的专业知识,先进的教学方法、先进的教育理念;有了对学生的爱和尊重他就是一位好老师。有了对党的教育事业的无限热爱,他一定能做到让学生喜欢、让家长满意、一定会成为一名师德高尚的好老师。在实际工作中,我一定以好老师的标准严格要求自己,不断努力,争当师德楷模,为党的教育事业的明天更美妙奉献自己的全部力量。第 页 共 页
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