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幼儿园大班新年音乐教案幼儿园大班新年音乐教案1活动目标:1.学唱歌曲新年到,感受歌曲活泼欢快的情感。2.掌握XXXXX这一节奏,并能在间奏处用肢体动作表现。3.能积极参与表演活动,注意相互合作,协调演唱,体验合作游戏的快乐。4.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备:歌词图谱、节奏型卡:XXXXX、打击乐器。活动过程:一、游戏导入,激发兴趣节奏练习。出示节奏型卡:XXXXX。师:今天我们来玩一个节奏游戏,谁会用拍手的方式表示这个节奏?除了拍手,还可以用身体的那些部位表示这个节奏?(个别幼儿尝试,再集体练习,引导幼儿拍腿、拍肩等。)师:这个节奏还藏在一首好听的歌里,请你仔细听一听,找一找。二、熟悉歌曲旋律,体验歌曲内容带来的愉快情绪。1.教师清唱歌曲。(1)提问:你找到刚才那个节奏了吗?它藏在哪里?老师拍手的时候有没有唱?小结:这个节奏藏在这首歌的间奏处,拍手的时候是不需要唱的。(2)教师带领幼儿集体练习打鼓和敲锣的节奏2-3遍。(3)师:你还听到了什么?(引导幼儿说出歌词内容,根据幼儿的回答出示相应图谱。)2.教师再次完整清唱歌曲(同时配上简单的动作),帮助幼儿记忆歌词。师:请你再认真听一听,然后告诉大家歌曲里还唱了什么。三、学唱歌曲。1.教师完整演唱,幼儿看着图谱轻声哼唱,熟悉歌曲旋律。2.幼儿集体歌唱。3.幼儿根据图谱用自然,欢快的声音有感情的歌唱,并加入身体动作。4.再次歌唱,间奏处能用身体乐器表现。四、游戏:新年音乐会匹配乐器,教师指挥,幼儿演奏。师:新年就要到了,今天我们要开一场新年音乐会。小朋友们来当演奏家,老师当乐队指挥。幼儿园大班新年音乐教案2设计意图:幼儿本身对新年的气氛就特别熟悉,让幼儿去表现、去感受这份欢乐是他们再高兴不过的事情了,我从生活中去寻找素材让幼儿学会感受美和表现美。活动目标:1.让幼儿学习创编舞蹈的兴趣;2.培养幼儿对音乐的理解,能正确的感受美和表现美;3.让幼儿体验音乐活动的乐趣。4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。5.感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。活动准备:录音机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。活动过程:1.让幼儿看电视,关于新年景象的画面,让幼儿感受新年的气氛,加深对新年的印象。2.谈话师:小朋友,过心年是让我们最开心得事,你们的新年是怎样过的?幼:穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯,扭秧歌(小朋友每说一样都让他用动作表现出来,然后大家跟着模仿。)3.老师放一段音乐让小朋友听,问:你好象看到了什么?听到了什么?幼:好象看到贴对联、扭秧歌,听到了锣鼓声,鞭炮声4.老师帮助把思路理顺一下(老师边说边和小朋友一起模仿动作)我们听到了锣鼓声、喇叭声,看到了家家户户都在贴对、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子,到外面去放鞭炮了。大人们在家切菜、和馅、擀饺子皮、包饺子。吃完饺子我们去看花灯,有“孙悟空”灯、“孔雀开屏”灯、“荷花”灯、“猪八戒”灯等等,我们又去看扭秧歌,我们也欢快地扭起来5.放音乐让幼儿边听音乐边把上面这段话表演一遍。6舞蹈新年乐为幼儿发放彩条、手绢,分配角色,安排对形,和幼儿一起编排新年乐舞蹈。活动延伸:可以把这个节目做为保留节目,元旦联欢时表演。小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代,新年都有不同的日期,现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。幼儿园大班新年音乐教案3【活动目标】1、能说出春节里感兴趣的事,并根据歌曲的结构创编歌词。2、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音。3、感受新年的热闹,体验欢快的情绪。【活动准备】钹、鼓、鞭炮等。【活动过程】1、谈话:小朋友们是怎样庆祝新年的?新年里,你听到了哪些声音?2、学习新歌新年的笑声。(1)出示钹、鼓和鞭炮,模仿它们的声音。(2)学习节奏型:XXXXXXXXX0A、用身体动作表示节奏型。B、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。(3)幼儿完整欣赏歌曲,理解歌词。A、教师示范演唱。B、提问:你听见歌里唱了什么?C、幼儿有节奏地念歌词:重点掌握切分音。(4)幼儿集体演唱歌曲。A、幼儿集体学唱。B、师与幼儿接唱。C、边唱边表演。3、创编歌词。(1)交流:在新年里你还听见哪些热闹的声音?(2)师根据幼儿说的示范编歌词。(3)幼儿根据歌曲的结构创编歌词。(4)师带领幼儿演唱新的歌词。4、律动:幸福拍手歌。【活动延伸】1、利用晨间或游戏时间,启发幼儿以个别交谈或小组讨论形式继续交流新年里的见闻。2、在区域里用其它的节奏来表现钹、鼓和鞭炮的声音。幼儿园大班新年音乐教案4【活动目标】1、初步了解有关新年的知识。2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐。【活动准备】1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。2、新的一年的挂历(或日历)、新年真热闹挂图。3、新年好录音磁带。【活动过程】一、营造迎新年气氛,激发幼儿兴趣,让幼儿知道新年是一月一日。(1)小朋友,我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?(2)出示新挂历,知道每年的一月一日是新年的第一天。(3)请幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。二、教幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。(1)引导幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么?(2)欣赏教师演唱歌曲新年好(3)引导幼儿说出歌词的内容。(4)教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年好。三、让幼儿自由结伴,表演歌曲新年好。(1)教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。(2)幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如:拥抱。(3)随着新年好的.音乐,请幼儿自由祝贺大家新年好。【活动延伸】回家给爸爸妈妈表演新年好,祝愿他们新年快乐。
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