资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
有理数的加减乘除混合运算一、学习目标1、熟悉有理数加减乘除的运算法则和运算律,掌握正确的运算顺序。2、会进行有理数的加减乘除法混合运算并解决实际生活问题。3、会使用计算器进行加减乘除法混合运算。二、预习导学知识点一:熟悉有理数加减乘除的运算法则和运算律,掌握正确的运算顺序学一学:阅读教材,完成以下问题。1、说说下列各题的运算顺序:(1); (2); (3); (4)2、计算:(1)8+4(2) (2)(7)(5)90(15);归纳总结:有理数的加减乘除混合运算,如无括号则按照“先 后 ”的顺序进行。练一练:计算: 知识点二:有理数的加减乘除法混合运算在实际生活问题应用学一学:阅读并理解教材,完成以下问题。1、 某地探测气球的气象观测资料表明,高度每增加1千米,温度大约降低6。如果该地地面温度为21,高空A处温度为39,则从该地地面到高空A处,温度降了 ,A处的高度是 。2、 某公司去年13月平均每月亏损1.5万元,46月平均每月盈利2万元,710月平均每月1.7万元,1112月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何?归纳小结:应用有理数的加减乘除法混合运算解决实际生活问题时,我们要先理解题意,用适当的数表达题目中的量,再列出正确的式子进行计算。知识点三:用计算器进行加减乘除法混合运算学一学:阅读教材,完成以下问题。1、 计算器是一种方便实用的计算工具,用计算器进行比较复杂的数的计算,比笔算要快捷得多。试用计算器计算上题。2、 用计算器计算:(1)350+(154)+26+(322)(2)260(45)+(315)(37)归纳小结:不同品牌的计算器的操作方法可能有所不同,具体用法要参考计算器的使用说明,练一练:完成课本练习三、合作探究互动探究1:计算: 互动探究2: 在下列计算中,结果为1的是( ) A(+1)+(2) B(1)(2)C(+1)(1) D(2)(+2)互动探究3:计算: 互动探究4:刘亮的妈妈每天早上要送新鲜蔬菜到菜市场去卖,下面是一周送出的20筐菜的重量记录表,每筐以25千克为标准重量筐 数253424与标准重量比较-0.8+0.6-0.5+0.4+0.5-0.3求一周送出20筐新鲜蔬菜的总重量 互动探究5:一架直升机从高度为450米的位置开始,先以20米/秒的速度上升60秒,后以12米/秒的速度下降120秒,这时直升机所在高度是多少?四、达标测评基础题1、计算:11(2)= (2)2+4= 2、计算:3、计算: 4、计算:能力题5、计算: 6、用计算器计算:88+450(15)7、计算:(1) (2) 8、黄河铁路大桥是一座钢结构大桥,0时,此桥长400米某天,技术人员对桥进行实际测量,发现桥短了0088米,你能知道当天的气温是多少吗?(已知气温每升或降1,钢桥将伸长或缩短0Oll米) 9、某冷冻厂的一个冷冻库的室温是4,现有一批食品需要在28时冷藏。如果每小时降温6,那么几小时后能降到所要求的温度?拓展题10、你能用简便方法计算吗? (11)0.5(21)0.5100.5
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号