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山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文论语十则学案 人教新课标版一、学习目标1.积累文言词汇。 2.背诵、翻译、理解课文内容。 3.培养勤学好问、永不满足的学习态度,掌握良好的学习方法。二、课前预习1、文学常识。孔子,名_,字_。_时期鲁国陬邑(山东曲阜)人。我国古代伟大的_、_,_家学派的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。论语是_的一本书,由_编写。2、 解决生字词读音论语( ) 说( ) 愠 ( ) 三省( ) 罔( )殆( ) 女( ) 凋( ) 恕( ) 弘( )三、课堂学习(一)自主学习。1、 初读课文,结合课下注释及工具书解释关键词。A、学而时习之,不亦说乎 而: 时: 习: 之: 亦: 说:B、愠: C、吾日三省吾身 吾: 日: 三: 省: 吾身:D、交: 不信: 传: E、温故而知新 (温: 故: F、可以为师矣 (可: 以: G、罔: 殆: H、诲女知之乎 (诲: 女: I、是知也 (是: 知:J、见贤思齐焉 (贤: 齐: 焉: K、必有我师焉(必:L、善者: 从之: 改之: M、士不可以不弘毅(士: 弘毅:N、仁以为己任(仁: 以为: 己任: O、死而后已(已:P、岁寒: 凋: Q、行之者乎:R、其恕乎(恕:S、己所不欲,勿施于人2、再读文章,结合对字词的理解。翻译全文。3、阅读课前导读,按照下面三类把内容划分类别:求知态度:学习方法:修身做人:4、搜集整理本课的成语。(二) 合作探究1.用文中的话回答对待“贤”与“不贤”我们应该怎样做?2.曾子认为“士”应该具备怎样的品行?你知道历史上哪些人物可以称之为“士”?3. 松柏有什么样的品性?讨论交流这句话的现实意义。找一个与这句话意思相近的成语、俗语。4联系生活实际,学习小组内讨论交流,怎样看待“己所不欲,勿施于人”?当“己所欲”时就要“施于人”吗?
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