资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
教学资料参考范本幼儿园小班“十子”探究活动教案:球 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动一:语言球宝宝来做客活动目标:1、认识各种不同的球,幼儿喜欢的球。2、根据生活经验,能说出球的名称和基本特征。3、发展幼儿的口语表达能力。活动准备:各种皮球若干,打扮好的篮球(贴上有趣的五官,戴上帽子)。活动过程:一、导入部分教师以谜语导入,让幼儿猜出谜底“球”,引入主题。二、基本部分1、出示一打扮好的篮球:“哈罗!小朋友你们好!”引起幼儿的兴趣。2、“这是一个篮球宝宝,你们看看它长得什么样?”引导幼儿讨论:球是圆形的,它可以滚动。3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗?我们可以和篮球宝宝做些什么呢?”引导幼儿园讨论球的玩法。4、幼儿尝试各种球的玩法。活动二:语言球宝宝聚会活动目标:1、愿意与同伴交流,体验讲述活动的乐趣。2、激发幼儿对球的喜爱之情。活动准备:布置球展、音乐、录音机活动过程:1、在音乐中,幼儿开汽车进入“球”展览会。宝宝们,我们开着汽车到“球宝宝”王国去。幼儿自由看各种球,教师引导幼儿观察球的形状、特征(颜色、图案)2、讲述活动:喜欢的球宝宝请幼儿任选一个喜欢的球宝宝,和同伴相互交流。教师指导幼儿讲述球的特征。教师小结。活动三:数学拣皮球(比较大小)活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小,能用“大”或“小”来表述物体,体验物体的相对性。活动准备:1、大小皮球各半,大小筐各一只。2、雪花片大的、小的与幼儿人数相等。3、各种大小的实物。活动过程:1、比比哪个大,哪个小。逐一出示各种实物,每种大小各一个。教师:“这是什么?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只,请幼儿按大小给实物分类,大的放在大篮子里,小的放在小篮子里。2、玩“听口令,举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片,大小各一片,听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片,举小的正方形雪花片。3、玩“拣皮球”的游戏幼儿在皮球周围念儿歌:“小小皮球真调皮,一眨眼就跑掉”念完儿歌后,教师把大小皮球向四周滚去,幼儿分散去拣皮球,拾到皮球的说:“我拾到一个大或小的皮球”。出示大小筐各一个,请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里,然后把自己的皮球放到筐里。活动四:绘画球宝宝的新衣活动目标:1、激发幼儿对美术活动的兴趣及对球类的喜爱。2、幼儿能自由地选择一种绘画方法,大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。3、结合日常生活经验,幼儿能大胆地想像创作,培养幼儿的想像力、创造力。活动准备:页码 / 总页数
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号