“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题4年级语文上册 电脑住宅课时2课时课 型新授课修改意见教学目标1. 正确朗读课文，认识其中的生字及词语。2. 通过默读与交流，能够想象出课文课文描写的场景和事物，了解电脑住宅给人们带来了哪些方便。3. 对电脑住宅有一定的了解，养成合作互帮的良好习惯。教学重点掌握生字词，正确，流利的朗读。教学难点电脑住宅有哪些奇妙的功能。学情分析4年级学生较小,大多数学生活泼好动，对事物具有积极乐观的态度.有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。学法指导自学互帮导学法教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一电脑住宅（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。二正确流利的朗读课文。三正确的书写生字词语。一电脑住宅和现实住宅的结构不同。作用不同。二 朗读课文。1.学生合作学习，小组赛读，比一比谁读得准确，响亮，流利。2.用一句话谈谈读后对电脑住宅的感受。三书写生字词语。1. 找出不会读的生字，词语。2. 了解词语的意思。3. 听写生字词语。4.运用词语。1.由于4年级学生处于小学低段，注意力上有分散。不是很集中。2.在小组合作学习时还不够主动。1.在观察上教师要及时引导。2,。多采用图文结合的方式引导，或者是用动画效果更加。3开展活动，让学生互动参与。板书设计 、电脑住宅一切电脑指挥（门外门口会客室厨房卧室浴室）神奇平安方便舒适 参考书目及推荐资料教学反思