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第一学期九年级语文测试卷卷首寄语:当你走进考场,你就是这里的主人。只要心境平静,只要细心、认真地阅读、思考,你就会感到试题并不难,一切都在你的掌握之中。别忘了,对自己说一声:我能行!祝大家考出好成绩!题号一二三四五总分得分总分人本试卷满分为150分,考试时间为150分钟。得分评卷人一、卷面书写(共4分)请在你的答题中努力做到书写正确、工整。评卷者将根据卷面书写给你记分。得分评卷人二、 基础知识与运用 (28分)1阅读下面文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)因为博爱,孤言寡谈的自卑者走出了阴( )mi;因为博爱,偏( )p保守的小国家停止了孤点;因为博爱,距离遥远的星系穿越了多少个光年,传递着互相珍重的信息;因为博爱,幽蓝深( )su的宇宙,等待了多少个亿年,打破了一片混( )dn的沉寂2下列各项中字词的音、形、义全都正确的一项是( ) (2分)A,擤鼻子xng 彷徨 忐忑不安(心神不定) B,行当hng 宛惜 解拆则个(劝解开)C,差使ci 装潢 趋之若鹜(鸭子) D,抽噎y 恍惚 好高骛远(马快跑,引申为竭力追求)3电视剧还珠格格中的小燕子学成语时,出现了书写错误,请你帮助它改正。(2分)乌烟涨气( ) 神采涣发( )缭人心弦( ) 相形见拙( )4、在九年级上册 “时政聚焦”这一单元中,我们了解了有关新闻的知识,请同学们回答下面的问题。(共6分)本单元的“表达交流”综合实践为“敏锐信实”,这里所说的“敏锐”意思为;“信实”的意思是。(2分)为了体现新闻的真实性,新闻一般须具备“五要素”,即“五W”,请写出这“五W”。 (2分) (3)请用一句话概括下列新闻的主要内容(不超过18个字)。(2分)本报讯 为提高中学生口语表达能力,11月28、29日,白银市教育局、北京外语教学与研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届白银市中学生英语口语能力演讲比赛”。这次比赛先由白银地区各中学进行预选赛,各校推荐优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师和资深的英语教师组成,他们现场评分,共评出九名一等奖。这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力和水平,而且对培养学生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。(白银日报2010年12月2日)5选出下列句子没有语病的项。( )(2分) A.同学们在考场上能否保持颗平常心,是正常发挥水平的关键。 B.谁也不会否认珠江不是向东流的。 C.我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品。 D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。 6依次填入下面文字横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是:() (2分)风中的挂花香消散了, 。窗外那棵老槐树,不知什么时候有了黄叶,风一吹,黄叶就 。秋天就这样明净又清爽地来了, ,一半轻松,一半明快。A.菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情B.清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此C.菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此D.清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情7走进名著。(分)红楼梦中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个人是 。写出与下列情节相关的主要人物。风雪山神庙( ) 倒拔垂杨柳( )8默写填空。(8分)(1)一日应尽的责任没有尽, ; ,便死也带著苦痛往坟墓里去。(2)杜甫的登岳阳楼中,“ , 。”两句,写出了诗人因孤苦和老病而倍感愁苦的心情。 (3) 最近有分析家认为,美国攻打伊拉克,实则是为了打垮欧元,真是 。(醉翁亭记中原句)(4) ,芙蓉泣露香兰笑。(5)别有幽愁暗恨生, 。得分评卷人三、 现代文阅读 (30分)(一) 阅读下面文字,完成917题。(22分)我们一样爱他们张春风天堂村小学地处偏远山区,交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次,全校师生都会倾巢而出:学生站在山岭上,手舞鲜花一路欢迎;而校长方子儒会亲自带队,用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天,天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响,独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖,他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时,完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起!”年轻人显得有点尴尬,“我.想资助你们10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡,这送上门的好事,正求之不得呢!可是,他为什么要说对不起呢?方子儒殷勤地招呼道:“要不,您先去洗漱一下?我让学生们列队欢迎?”年轻人慌乱地摆摆手:“千万不要.我不想耽搁,捐了款就走!”方子儒点了点头。15分钟后,方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看,说:“校长,我想您误会了!”方子儒愣了愣,以为他突然变卦了,着急地说:“可是,这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优,将来一定是国家的栋梁之材!”年轻人沉默了一会儿,说:“校长,我能亲自挑选资助对象吗?”“当然!”方子儒长舒了一口气,“这是您的权利!但.他们绝对是最好的学生!倘若您不信,可以翻看他们往年的成绩单!”年轻人笑了:“我当然相信,但请给我所有贫困生的名单!”方子儒虽然感到奇怪,但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸,小心地撕成一条条小纸条。然后,年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字,写完一张,就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪,疑惑地问道:“您.是想抓阄决定资助的对象?”年轻人点了点头:“是的,我觉得那样才公平!”方子儒着急地说:“不行,那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣,整天爬树打架,几乎每门功课都不及格!”年轻人停下手中的笔,问:“那他们逃过学么?”方子儒想了想,说:“这.倒没有!他们只是功课不好,其他,没什么两样!”年轻人坚定地说:“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们。谁又能知道,调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢?他们一样天真无邪,他们的心里一样编织着最美丽的梦想.”3分钟后,年轻人抽出了10个人的名字。果不其然,其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式,这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头,说:“校长,能否替我向其他的20名学生道歉?”方子儒满脸惊愕,以为自己听错了。年轻人的眼睛有些湿润,满怀歉意地说:“对不起,我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上,并不是因为不够好,只是运气差了一些!总有一天,我会回来弥补他们的遗憾!”年轻人没有告诉校长,在15年前的一个穷山沟,他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时,他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是,老华侨的一句话改变了他的一生:“在我严厉,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们!”9请用一句话概括这篇小说的主要内容(10个字以内)。(2分) 10题目中的“他们”在文中指哪些人?(2分) 11第一段属于小说三要素中的哪一种?作用是什么?(3分) 12第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”,读完全文,写出“客人”的“特别”之处。(3分) 13在确定“资助名单”上,方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同?(4分)方子儒: 年轻人: 14在小说情节展开过程中,年轻人的神情随之发生了哪些变化?请从选文中选出恰当的词语天在括号内。(3分)有点尴尬( ( )笑了( )满怀歉意15“思想可以撒播,爱心能够传递”。请从文中找出可以引发这种感触的句子,抄写在下面的横线上。(2分) 16假如你正好是受到年轻人的资助,而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一,你有何感受?(3分) (二) 阅读下面的文字,完成17-20题。人生的意义在于承担梁晓声 我曾多次被问到“人生有什么意义?”往往,“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外,解答可谓千般万种,形形色色。我也回答过这一问题,可每次的回答都不尽相同,每次的回答自己都不满意。 一般而言,儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话,他们倒是很相信人生总归是有些意义的,专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话,问谁呢?中年人常问“人生有什么意义”,相互问一问,或自说自话一句,一切都似乎不言而明,于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的,压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是责任。 是的,责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任,对儿女的责任,对家庭的责任,对单位对职业的责任。人只有到了中年时,才恍然大悟,原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义,除了种种的责任和义务,留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义,实在是并不太多了。他们老了以后,甚至会继续以所尽之责任和义务
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