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人教版小学六年级语文第四册漫画作文教案执教者:钟兆生课时目标:1、观察漫画,理解漫画的深刻含义,谈感受或编故事。2、体会作者的用意。重点难点:理解漫画的深刻含义。教学过程:一、导入1、明确作文目标,2、漫画与一般故事图画的区别二、分解漫画,描述故事 根据教师出示的片段漫画课件讲述故事:森林的景色(课件1),伐木人的伐木过程(课件2),啄木鸟与伐木人的对话(课件3)。三、合成漫画,讲述完整故事1、根据教师出示的完整漫画课讲述故事(课件4):森林的景色,伐木人的伐木过程,啄木鸟与伐木人的对话。四、引导看图,明白图意1、作者画这幅漫画的意图是什么?他要揭露的是什么?讥讽什么?(同学同桌讨论交流)2、教师引导指正漫画的重点是什么,关注这句话,“这段木头里一定有虫子”。3、重点引导指正,什么样的虫子?(贪婪虫,无知虫)4、写法指导,如果把这些故事写下来,你可以运用什么修辞方法表达,(夸张、比喻、拟人等)五、开始习作,教师巡视
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