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岗子中学导学方案 年 月年级科目七年纪语文课题八 三颗枸杞豆编号主备人修订人班级姓名学 习目 标理解三棵枸杞豆的含义。能品味鉴赏文中的精彩语句。感知人物,品味语言,体悟生命的意义。学习重点感知人物,品味语言,体悟生命的意义。学习难点能深刻领悟文中哲理珍惜时光,热爱生命,勤奋学习,永不放弃。学生自主学习方案课堂同步导案一、课前预习整体感知全文后,你认为三叔是一个什么样的人?三颗枸杞豆对我有何教育意义?(三叔留下三颗枸杞豆的用意何在?) 二、合作探究展示边读边论,分析欣赏1、他狡猾地一笑,又问:“它有几个花瓣?几根花蕊?”你如何理解三叔这“狡猾”的一笑? 2、三叔两次说“时间已经不多了”,两次说“太迟了”,两次写他“怪异的声音”。你如何理解? 我们已经欣赏了“我”与三叔的两次对话,在对话中他是怎样评价自己的一生?你认为三叔的一生是怎样的,为什么?本文中耐人寻味、富有哲理的语句也不少。朗读4855节,小组的同学切磋切磋。()第48节提到太阳,他把太阳说成“红色的车轮”有何含义? ()太阳能捉住吗?三叔在第50节说能捉住太阳,是什么意思?那他为什么以前不捉呢?那他到底捉住过太阳吗? ()第52节,为什么说把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子? ()太阳是指时间 ,但三叔说“我”也是太阳是什么意思?5三叔给了我怎样的教育和启示?你从这篇文章学到了什么?三、课堂检测1、“只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角花,好像在批评我,说我以前太粗大意了,太不了解他们了。” 这句话运用了什么修辞手法?它表现出三叔此时怎样的心情?2、选出对三幅画和三个“O”含义理解不正确的一项( )A三幅画和三个“O”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。B三幅画和三个“O”是三叔一生不懈追求的理想。C三幅画和三个“O”是三叔一生的写照,三幅画是过程,三个“O”是结果。D三幅画和三个“O”形象地告诉人们:遇难而退,将一事无成。3、文章中三叔的悲哀可以用这样一句古诗来形容:少壮不努力,_。像这样劝告人们珍惜时间求学上进的格言还有许多,你能再写出一两句吗?四、拓展延伸认真阅读下文,完成下面的练习题。玫瑰树根地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:“树根邻居,像你这么丑,我从来没有见过呢。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?卑贱的树根说:“不错,细流兄弟,在你的眼里我当然没有模样。过度劳累,使我变了形。长期和泥土接触,使我浑身灰黑;我也是工人,正如变形的工人胳臂一样。我替我身体见到阳光的延伸部分干活,我从你那里吸取了汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳。你离开以后,我就到地下深处寻找维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在日光下的部分是多么美丽。” 细流并不相信。但是出于 甲 (j n shn),没有做声,暗忖道:等着瞧吧!当他颤动着的身躯逐渐长大,到了亮光下的时候,他干的第一件事是去寻找树根所说的延伸部分。天哪!他看到了什么啊?到处是一派明媚的春光。树根扎下去的地方,一枝玫瑰把土地装点得分外美丽;沉甸甸的花朵挂在枝头,在空中散发出甜香和一种幽秘的 乙(mi l)。成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的草地:“天那!想不到 丙 的树根 丁 延伸除 戊 ”1、 第三节到句语序错乱,请加以调整,写出调整后的序号。(6分)2、根据拼音在甲、乙两处填上汉字。(10分)甲:j n shn_ 乙:mi l_3、下列依次填入丙、丁、戊处横线上词语最恰当的一项是( )(6分)A丑陋居然美丽 B卑贱竟然伟大C丑陋竟然伟大 D卑贱居然美丽4本文赞颂了玫瑰树根什么精神?(8分)答:赞颂了她 的精神。(限定10个字以内)5读本文,想一想,在大地之上,也应有懂得爱和憎的生物,请举出一例,用生动的语言,赞颂它也具有与玫瑰树根同样的精神。(20分)五老师的礼物老师的礼物:世上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人, 理想抽芽,榆杨会有浓阴,理想开花,桃李要结甜果;请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上春色正好,天上太阳正晴。珍惜时光,热爱生命,树立理想,勤奋学习,坚持不懈,永不放弃。
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