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实用文档Word格式、可编辑打印物理教师教育教学总结报告5篇 时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,过去这段时间的辛苦拼搏,肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的物理教师训练教学总结报告,盼望大家可以喜欢! 物理教师训练教学总结报告篇1 转瞬一学期又完毕了,我调入平山中学快两年了。本学期我担当高二年4、5、6三个班的物理教学和高二物理备课组长。在这学期我结合学校实际和同学实际,勤勤恳恳,扎扎实实地工作,使本学期的工作有方案,有组织,有步骤地开展。获得了如下成果,总结如下: 一、实在做好备课组工作 俗话说:“众人拾材火焰高。集体的力气是无穷的,在这一学期里,我们备课组的教师扎实做好每一项学校交给的工作,勤勤肯肯。特殊是组里每一位成员都能仔细履行自己的职责,充分发挥自己的聪明才智,把每项安排到的事做得有声有色,我也从物理组其他同事身上学到了许多、熟悉到了许多、理解了许多。 二、紧紧围绕中心,从多方面抓好教学 “训练,假设没有情感,就似乎池塘没有水一样。这是我常记于心的一句话,在教学过程中,我很珍惜能与高二、重三基。在课堂教学中突出根本学问、根本概念、根本规律。针对重点的概念和规律,我让同学通过对物理现象、演示试验的观看分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使同学明晰地理解物理学问的形成过程,培育同学的思维力量和想象力量。如:在学习?_?一节时,为了更好的让同学体会物理情景,我布置同学课外站在磅秤上亲自试验,从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则,学问要逐步积累、扩展和延长。不要过高估量同学的力量,设法将难懂的学问通俗化,简明易懂,培育同学学习物理的爱好和学好物理的自信念。如:在学习?_?中我把问题口诀化:“上下坡反向、“向右看齐等。 (2)重力量。物理教学的重要任务是培育同学的力量。培育力量需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并把握物理概念和物理规律,是培育力量的根底。课堂练习和作业中,力求做题标准化。如:在主观性习题的求解中,要求同学必需指明讨论对象,必需画图分析受力状况,必需写明所用的定理定律名称,必需突出关系式等。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象,进步独立分析和解决实际问题的力量。比方在讲运动学时,对一道习题,我用“_“_“实际演练法等多种方法进展讲解。另外,课堂上分小组争论,小组推举让同学上台分析一些力所能及的习题,也是进步力量的关键。 2、激发同学的学习爱好。 _同学刚入校,同学普遍感觉物理比较难,甚至对物理失去信念。针对这种现象,我组织同学成立物理课外爱好小组,课外试验、小制作小组,宣扬物理思想、调动大家学习乐观性、培育大家学习。我把四个班的同学结合起来,共同组成物理学习总组成员。我和四个班的物理课代表担当物理总组理事会成员,我们制定一个共同的目的进步同学的物理成果。根据月考成果,把每个班的同学根据上、中、下合理分组,以x名同学为一学习小组,小组设组长一名,然后、按组进展编号,更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进展互相评比,在竞争中求进展。 大家的学习乐观性进步了,对物理的爱好越来越浓,变成了“要我学为“我要学,成果自然而然获得了较大的进步。 3、错题集。 为了进步同学的学习质量,我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记,蓝笔抄题,红笔写分析感想。一周交一次,对错题集进展打分。比较好的得x分,有一些错或不整齐的给x分,错的较多的给x分,数量较少的给x分。对这样的措施,同学一开头还比较重视,时间一长就疲塌了,错题仍旧错,不见进步。 三、方法和措施 (1)坚持课堂随时练。 在平常教学中,有些章节学问容量特别丰富,同学是否把握对下一节学习影响很大。我坚持进展了课堂10分钟随时小练习。通常状况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进展课堂小练习,有助于同学形成课后复习的好习惯,又进而促进教学。 (2)坚持周周定时练。 我每周都要抽一节晚自习,让同学对本周所学的学问要点进展检测,根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,学问的遗忘先快后慢,每周一练将有助于同学对本周学问形成系统,准时地弥补学问,更好地进展下一阶段的学习。 1
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