Word格式、可编辑排版年级组长教学计划安排怎么写（精选17篇） 班级组长教学方案支配怎么写（精选17篇） 班级组长教学方案支配怎么写 篇1 一、指导思想： 以科学进展观为统领，以“学习型班集体”创建活动为载体，以“为同学的终生进展负责”为己任，仔细贯彻落实学校各项规章制度，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养训练的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动猎取学问解决问题的力量，用实际行动为办好人民满足的学校作贡献。 二、工作目标： 在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促进展”的工作思路，团结本组老师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各班级组前列，争创“优秀班级组”。 1、加强班级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥班级组的管理作用，强化班级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力的集体。 2、把对同学的行为习惯训练、平安训练作为班级组德育工作的重点。组织带领班主任仔细学习同学自我进展模式的理论，共同讨论“自我管理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、训练、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我训练、自我管理的力量。 3、在素养训练的前提下，坚持“一切为了同学的进展”和“对同学的终身进展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养训练的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动猎取学问解决问题的力量。把注意阅读积累、丰富同学语言内涵和提升应用学问解决实际问题的力量作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。 4、仔细落实学校各职能部门支配的工作，仔细准时地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。准时协调学校与老师，老师与同学，家长与老师之间的关系。 三、现状分析： 1、本班级组共有六个班，共有同学将近280名。全体同学有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯;各班班风正，学风浓，整体素养高。本学期将进一步依据四班级同学的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让同学在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升同学的综合素养。 2、本班级组有两个教研组，分别是四班级语文组、英语组，共有教学人员12名。是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型老师队伍。本学期我们将连续发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本班级组全体老师的工作乐观性，使班级组各项工作再上一个新台阶。 四、工作重点： 1、充分体现班级组的管理作用，调动全体老师的工作乐观性，以热忱饱满的工作态度投入到工作当中去。 2、加强法制训练、规章制度训练，增加同学的法制意识，确保师生零犯罪率。 3、依据本班级同学的年龄特点，细心策划组织活动，力争做到德育效果明显。 4、协作德办、少队，结合训练教学工作的各项检查，要求班主任狠抓同学的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成训练。 5、连续将平安责任意识当作工作的重心，注意同学平安意识训练，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训等丰富老师们事故防范阅历，防止、削减事故的发生。 6、依据孩子们的年龄特点，组建欢乐中队。主要目的是通过寓教于乐的这种形式对同学进行情感体验、与人交往、审美力量、创新力量的培育。 7、关怀组内老师的身心健康，乐观营造团结协作、相互学习、相互关怀的集体氛围。 8、每月至少召开一次班级组全体老师会和召开一次班级组班主任工作例会，做好各项工作的布置、落实、检查、反思及总结，并将组内老师意见和建议准时上报有关部门和领导。 9、加强学习型班级组、学习型班集体的建设，不断提升全体老师的训练教学力量、班队工作力量、反思力量、科研力量和写作力量。 10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为训练的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。 五、详细工作： 2月 1、做开学前各项预备工作。 2、做好同学报名、转学及收费等工作。 3、做好教室环境布置和卫生工作。 4、制订班级组工作方案。 3月 1、召开本班级组全体老师工作会议，明确本学期工作目标，落实本学期工作任务。 2、督促教研组撰写好方案。 3、组织同学参与“庆三八”演讲竞赛活动。 4、开展“学习雷锋好榜样”系列活动。 5、各班利用班会开展“学规范、守规范、用规范”训练活动。 6、做好老师代课记录工作。 7、组织同学进行写字竞赛。 8、按要求组织好政治学习、业务学习和集体备课。 9、做好其它各项临时性工作 4月 1、组织同学参与班级组拔河竞赛。 2、乐观开展读书活动。 3、按要求组织好政治学习、业务学习和集体备课。 4、开展教学常规督查，进行爱学习训练。 5、组织开展好各项主题训练活动。 6、做好其它各项临时性工作。 5月 1、组织参与班队主题活动观摩。 2、组织班级组老师徒步郊游。 3、协作校长室开展交通、食品卫生、防火、防溺等专题训练工作。开展好法制训练、综合治理、平安训练各项工作。 4、组织同学参与班级组内习作竞赛活动。 5、按要求组织好政治学习和业务学习。 6、做好其它各项临时性工作 6月 1、组织开展庆六一”活动，组织同学才艺展现。 2、组织同学参与“喜爱祖国，赞美家乡”诗朗诵活动。 3、撰写各类工作总结。 4、做好各类资料的归档、上交工作。 5、召开班级组工作例会。 6、组织好期末各项检查工作。 7、开展教学常规督查，组织好期末质量检测和分析工作。 8、做好其它各项临时性工作。 班级组长教学方案支配怎么写 篇2 一、指导思想： 紧紧围围着学校的中心工作，渗透“上好每一节课”的指导思想，本着为孩子的全面进展和终身负责的原则。一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。依据本班级同学的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。 二、三班级队员进展特点： 三班级孩子活泼好动，正处于儿童期向少年期开头过度时期，年龄大约在1011岁。这一阶段孩子较之于低班级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的嬉戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。 其身心进展呈现出以下几个特点： 1、学问阅历扩大，认知力量有所进展。详细表现为：有意留意开头延长，观看力提高，具有剧烈的奇怪心。 2、独立自主力量增加。这个年龄阶段的同学能逐步摆脱对成人、老师的依靠，有自己的主见，能够参加大人的谈话，而不象以前那样随便插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。 3、学习爱好开头分化，消失学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习爱好的激发。 4、集体留意观念增加，乐于交往，能初步熟悉到自己在集体中的地位，懂得集体活动的一些规章、规范。他们喜爱交友，开头以爱好、爱好来选择伴侣，并消失了同伴团体。 5、情感体验渐渐丰富。队员掌握自己的心情力量得到进展，心情表现的方式和强度与低班级队员相比，较稳定。一般较少消失忽哭忽笑的现象。 在此年龄段的.同学，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要连续在学风和行为规范上下工夫，使得同学能逐步走向成熟，实现自我训练。有了两年的的学校生活基础，同学已经能娴熟背诵我们学校从“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”这六个方面进行的养成训练儿歌，并能初步内化为自己的行为，为进入中班级学习起到了很好的过渡作用。进入了三班级，我们将进一步完善，规范同学的行为准则，为同学的自我进展供应空间，为同学的健康成长做好自己的工作。 总之，此阶段的队员奇怪心特殊强，求知欲旺盛，身心进展活跃、不稳定、变化快。处于儿童期向少年期的心理转变阶段，西药我们赐予三班级队员特殊关注。通过引导队员学会熟悉自我、正确择友;学会合作，增加集体荣誉感;面对冲突，作出正确推断，使队员们能够顺当跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”，达到勤奋学习、欢乐学习、全面进展的目的。 三、工作目标： 1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。 2、形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项任务。 3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。 4、关怀每一个孩子的身心进展，关注每个孩子的思想和情感动态。 5、仔细筹备并组织好开展读书节、英语节、科技节及体育节系列活动，渗透德育特色，好玩味性，有意义。 班级组长教学方案支配怎么写 篇3 一、指导思想 1、以我校教育处、少先队本学期方案为指导，结合我们低班级组的实际状况，切实抓好本班级段同学的德、智、体、美、劳等方面的工作，特殊是思想政治工作。 2、加强班级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个乐观、协作和主动要求进步的学习型团队， 3、围绕学校“以质量求生存，以特色求进展”的办学思路，做好各方面工作，为再上新台阶做出贡献。 二、主要工作及措施 、持之以恒地抓好常规工作。 1、班级组连续坚持每日巡察整个班级从早到晚的纪律、学习、卫生等状况，并做好记录。通过备课组这条线督促各任课老师做好日常的教学常规工作。做好整个班级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂管理和监控。平常尽量抽时间听课或通过巡察及与任课老师沟通等方式了解课堂的教学状况;多与老师们沟通，尽可能为他们供应关心。 2、不定期召开班主任工作会诊会，共同讨论班级管理中存在的问题和对策。连续提升班级管理效率，指导班主任制定好切实可行的班务工作方案，增加主题班会的方案性、针对性和实效性，克服随机性。关心、指导班主任在班级管理中学会借力和与同学的沟通。强调班主任多与同学沟通沟通，因为考虑到本学期的特别性，建议班主任平常的工作要细，防止同学本学期在思想上发生较大的变化。 3、不定期向备课组长了解学科教学状况及教学动态。建议备课组开展一些有用的、有效的补差措施，并供应可能的关心。备课组长平常要细心组织好每一次备课组活动，做到：有预备，有内容，有效果。 4、组织好每月一次的阶段检测，做好每次检测后的分析，并提出班级组的工作设想。 5、考虑到本班级的特别状况，依据本学期的特点，班级组打算在以下方面开展工作： 要明确目标，认清形势，仔细利用和修改导学案。在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，制造和谐环境。对同学负责，对学校负责，对自己负责。 2、抓住教学的基本环节，从备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对老师进行检查和指导。一方面可规范老师的工作行为，另一方面可培育同