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2023年中学禁毒活动总结(2篇) 书目 第1篇中学禁毒宣扬月活动总结 第2篇2023年中学禁毒宣扬月活动总结 中学禁毒宣扬月活动总结 为仔细贯彻20xx年北京市禁毒工作会议精神,切实抓好学校各项禁毒工作任务目标落实,进一步加高校校毒品预防工作力度。我校根据区教委下发北京市禁毒委员会办公室全力做好全民禁毒宣扬月毒品预防教化工作方案的要求,我校确定于6月期间,在全校范围内组织开展以“拒绝毒品、健康生活”为主题的全校禁毒宣扬月活动。 一、组织健全,责任到人,措施到位 我校成立了禁毒宣扬教化领导小组。胡振坤校长任组长,王旭锋副校长任副组长,学校其他班子成员和各班班主任为组员,要求各班班主任充分履行毒品预防教化工作第一责任人的职责,把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。同时学校德育处禁毒宣扬教化小组马上制定措施,一是依据学校实际,结合上级行动要求,制订出全校禁毒宣扬教化的行动方案,二是学校利用一切可利用的资源,探究禁毒宣扬教化工作新途径,拓宽禁毒宣扬教化新领域,全方位进行禁毒宣扬教化。 二、开展内容丰富、形式多样的禁毒教化活动 活动期间,依据中学生的认知特点,学校通过开展形式多样的禁毒教化活动,使学生了解毒品的危害,预防毒品的基本学问及禁毒政策与法律法规,确立“拒绝毒品、健康生活”的意识,驾驭拒绝毒品的方法和技能,养成健康文明的生活方式。主要活动内容有: 1、利用周一升旗时间对全校师生进行禁毒学问宣扬。 2、由王旭锋副校长对老师、年级组长、班主任、进行禁毒培训。 3、每班召开一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣扬教化。采纳形式多样、内容充溢的教化手段使学生全面相识了毒品的种植、制成、来源及危害,学会了预防毒品的学问技能。激发学生主动参加禁毒人民斗争,自觉远离毒品。 4、利用黑板报和橱窗进行禁毒学问特地宣扬。 5、利用禁毒课程在课堂中对学生进行更广泛的禁毒宣扬教化。 6、利用班会时间组织学生观看“与狼共舞”禁毒教化宣扬片。 我校在坚持课堂教化主渠道作用的同时,还充分发挥了家长和社会教化的协助作用,通过家长会、告家长书等形式,帮助家长驾驭有关禁毒学问和教化子女拒绝毒品、远离毒品的方法,使得家长能以其特别而有效的身份影响子女,做好子女的榜样,形成良好的家庭教化氛围。 总之,我校紧紧围绕“拒绝毒品、健康生活”主题,通过多种途径和方式,开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣扬教化活动,培育了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感,提升了学校德育工作水平,促进了校风的好转,带动了办学效益的提高。 2023年中学禁毒宣扬月活动总结 为仔细贯彻2023年北京市禁毒工作会议精神,切实抓好学校各项禁毒工作任务目标落实,进一步加高校校毒品预防工作力度。我校根据区教委下发北京市禁毒委员会办公室全力做好全民禁毒宣扬月毒品预防教化工作方案的要求,我校确定于6月期间,在全校范围内组织开展以“拒绝毒品、健康生活”为主题的全校禁毒宣扬月活动。 一、组织健全,责任到人,措施到位 我校成立了禁毒宣扬教化领导小组。胡振坤校长任组长,王旭锋副校长任副组长,学校其他班子成员和各班班主任为组员,要求各班班主任充分履行毒品预防教化工作第一责任人的职责,把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。同时学校德育处禁毒宣扬教化小组马上制定措施,一是依据学校实际,结合上级行动要求,制订出全校禁毒宣扬教化的行动方案,二是学校利用一切可利用的资源,探究禁毒宣扬教化工作新途径,拓宽禁毒宣扬教化新领域,全方位进行禁毒宣扬教化。 二、 开展内容丰富、形式多样的禁毒教化活动 活动期间,依据中学生的认知特点,学校通过开展形式多样的禁毒教化活动,使学生了解毒品的危害,预防毒品的基本学问及禁毒政策与法律法规,确立“拒绝毒品、健康生活”的意识,驾驭拒绝毒品的方法和技能,养成健康文明的生活方式。主要活动内容有: 1、利用周一升旗时间对全校师生进行禁毒学问宣扬。 2、由王旭锋副校长对老师、年级组长、班主任、进行禁毒培训。 3、 每班召开一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣扬教化。采纳形式多样、内容充溢的教化手段使学生全面相识了毒品的种植、制成、来源及危害,学会了预防毒品的学问技能。激发学生主动参加禁毒人民斗争,自觉远离毒品。 4、利用黑板报和橱窗进行禁毒学问特地宣扬。 5、利用禁毒课程在课堂中对学生进行更广泛的禁毒宣扬教化。 6、利用班会时间组织学生观看“与狼共舞”禁毒教化宣扬片。 我校在坚持课堂教化主渠道作用的同时,还充分发挥了家长和社会教化的协助作用,通过家长会、告家长书等形式,帮助家长驾驭有关禁毒学问和教化子女拒绝毒品、远离毒品的方法,使得家长能以其特别而有效的身份影响子女,做好子女的榜样,形成良好的家庭教化氛围。 总之,我校紧紧围绕“拒绝毒品、健康生活”主题,通过多种途径和方式,开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣扬教化活动,培育了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感,提升了学校德育工作水平,促进了校风的好转,带动了办学效益的提高。
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