学习小学生日常行为规范的体会最近，学校开展了以培养学生良好行为习惯为主要内容的小学生日常行为规范教育活动。结合这次活动，我认真阅读了这次学校发的小学生日常行为规范，发现我有做得好的地方，也有做不好的地方。 有一次，我到老家去玩，发现那儿有黄色的稻谷，有红色的花，还有绿色的叶。我刚要去摘，又想：它们都是有生命的，我一玩就没有了，还是不摘了。这点遵守了小学生日常行为规范第条“爱护花草树木和庄稼”。 还有一次，妈妈给我讲一道数学题，妈妈让我先看一下题目，我看完后，妈妈正准备讲解，我却大叫：“太难了，我才不学！”这点违反了小学生日常行为规范第二条“听从父母的教导”。 我们每天都离不开学习，姿势也很重要。我每天学习时，腰弯弯的，手指也越过了界。这点违反了小学生日常行为规范第条“坐、立、行、读书、学字姿势正确”。 小伙伴也有不良习惯。有一次，我与伙伴们一同去烧烤，大家烧得十分开心。可一个伙伴从嘴里吐出一块“飞碟”，我们用奇怪的眼神看着他，他还不知，还乱扔竹签，差点儿扎到人。这点违反了小学生日常行为规范第条“不随地吐痰，不乱扔果皮等垃圾”。我一定要牢记小学生日常行为规范，并把它告诉朋友们，让大家都做个遵纪守法、勤奋好学、乐于助人的好学生。最近几周，老师要求我们学习和背诵小学生日常行为规范，老师说：“习惯要从小养成，习惯比学习成绩更重要，养成了好的习惯就像在银行存了一笔巨款，可以终生享用；养成了坏的习惯就像借了一笔高利贷，一辈子还不清。”听老师这么说，我开始意识到学习小学生日常行为规范，养成良好习惯的重要性。我虽然知道自己爱老师、爱父母、爱学习，有很多优点，但在家有的时候表现不够好，有些事情自己能做但没有做，胆子不够大，例如：有时侯妈妈叫我去倒垃圾，明明自己能做，但我就是不去；不喜欢喊人。学习完小学生日常行为规范后我知道，自己错了，小学生不仅要尊老爱幼、爱学习，更要从各个方面养成良好的学习、生活习惯，学会做人，具备讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信等思想道德风尚。我懂得：做一个好学生，说起来容易，做起来很难。我今后更要严格要求自己，从身边的小事做起，替爸妈分摊一些家务，帮助老师处理一些力所能及的事务，在学习上帮助同学，处处成为同学学习的榜样。我相信：只要我能从点点滴滴的小事做起，并不断坚持下去，我一定能成为一名全面发展的优秀学生。