教学设计教学环节教学流程设计意图（一） 创设情境新课导入【布置任务】组织学生观看视频“生活在信息社会”，创设学习情境。交流讨论，列举身边的信息技术应用的事件，感受信息技术已经对社会的方面产生重大影响，通过这些事例中谈你认为信息技术怎么的技术，在这些事件中起到什么什么作用。通过教材的情景故事，引发学生联想自己熟悉的信息技术应用的事件，感受信息技术已经对社会的方面产生重大影响？ （二）教学过程讲授1、什么是信息技术。不同角度对信息技术的描述。见教材第8页：小结：信息技术一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。目前，我们所谈的信息技术主要包括：（1）计算机技术：略讲（2）通信技术：略讲（3）微电子技术：（重点讲解）（4）传感技术：（重点讲解）导入：信息技术的发展交流：列举每一类信息技术的应用例子，体验信息技术的形态引导学生通过对具体的事例加深对信息技术的认识。2、信息技术的发展学生根据自己所知的，阅读P10页内容学习资料。了解信息技术的发展历程。总结形成结构图。让学生从已经有知识与提供的资料，进行归纳总结。3 、信息技术的应用通过同学列举的实例，可以看出，信息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面的广泛应用，已经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用，其影响是深远的，将从根本上改变人们的生活方式、行为方式和价值观念。引导学生了解的信息技术的应用实例，并探讨其作用。 4、信息技术的影响布置任务分大组，举例说明信息技术积极与消极的影响阅读教材第12页到14页的内容，将全班按大组分成正反两方，举例说明信息技术积极与消极的影响。引导学生通过列举自己所熟知的生活中的例子来说明信息技术的积极影响与消极影响。更加辨证地认识信息技术。5、迎接信息社会的挑战1、培养良好的信息意识2、积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力3、养成健康使用信息技术的习惯4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德通过学生交流讨论，在对信息技术的作用与影响有了比较深入的认识基础上，提出“如何迎接信息社会的挑战”这是题目，自然过渡到本环节。 （三）课堂小结1、信息技术的定义，包括哪几个方面2、信息技术的发展历程（五次信息技术革命）3、信息技术的应用5、如何合理使用信息技术总结本节课学习目标是否完成(四)课后反思 优点：本节课能很好地完成教学目标和任务。缺点：课堂比较保守，缺乏趣味性。如果能使课堂生动有趣一些，调动学生的学习热情效果将会更好。反思查找优缺点，完善本节课的教学。