学前班上学期班务总结 光阴似箭，日月如梭，学前班上学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。一个学期的工作紧张而忙碌，工作虽然有喜有忧，但也积累了不少经验。现将本学期的工作总结如下：一、安全工作方面：幼儿园工作都是以安全为首，所以我在学习、生活中渗透安全教育。用游戏、儿歌等方法教育学生如何安全的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品，同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。其次是从细节入手，1、每天家长接送幼儿时老师都会对幼儿进行检查，当然也会请家长一同认定，如出现异常都会做好登记，并请家长确认签名；2、中午老师组织学生午餐，午睡，并有值班老师照看幼儿午休；二、教育教学方面： 在本学期的阅读教学中，通过儿歌、讲故事、学古诗等，向幼儿进行有目的、有计划的教育，使幼儿在老师的指导下能积极主动的学习掌握了阅读、点读识字的技巧，积累了很多知识，获得了智力的发展，并且提高了阅读水平。 在手指速算的教学过程中，幼儿掌握的程度不一致。有的幼儿学起来比较轻松，有的幼儿需要在老师的监督、提示和帮助下才能完成。在一学期的拼音教授中，我发现要学好拼音应该要充分利用每一课拼音教学的情景图。应在语境中学习拼音，在发现中学习拼音，体验自主、合作、探究学习的乐趣。指导学生用自己的双眼去发现图中与字母相近的地方，发现与相拼两点省略的规律。同时，多鼓励幼儿，。注意引发幼儿学习的兴趣，课堂上讲练结合。写作业时学前班小朋友每天都要做的事情，所以，我注意培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。5至6岁的孩子动手能力很强，对手工制作特别感兴趣，于是我经常组织孩子进行剪纸，折叠等手工活动，每次做完之后他们都很有成就感，并且现在的他们很多都能做一些稍微精细点的手工。孩子有他们的天性，那就是贪玩，自控能力差，有的还不能按时完成作业，对于这种情况，我注意做好学生的思想工作，多鼓励他们。比如，发现他们在学习中的一小点进步，即使在课堂外的一点优点，也加以表扬，尽量少批评每位学生，这样才能提高他们的自信心与爱上幼儿园的心理。三、日常生活方面 ：幼儿园生活是有规律的集体生活，于是我让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，制定了学前班的班级规章制度。每周选举一位小班长，督促幼儿自觉遵守纪律。生活上也请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。日常生活中，加强生活能力的培养，如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能得到稳定而又健康的发展。四、家长工作方面：一个学期以来，与家长们相处得很愉快，工作也得到了家长们的一致认可。平时我会利用通过家园联系册、面谈和家访的形式及时地和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。积极听取家长的意见和建议，不断地改进工作，取得家长的理解、支持与帮助！五、认识不足，努力进步记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始。所以本学期每月我都用心写好反思，以便能从中改变错误的观念，提高工作效率和质量。孩子是我们的希望，是社会的未来，幼儿园生活是他人生道路上的一个转折点。孩子的每一点细微的发展和进步，都牵动着家长和老师的心，孩子的成长成为我们共同的期盼。我会在以后的工作中继续努力，争取做得更好！