幼儿教师个人总结模板锦集7篇 幼儿教师个人总结 篇1 时间过的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了,小朋友可以放假了。现在回头看看这几个月所，有过辛酸,也有过开心，所有的一切都浮现在眼前，看着他们一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。 一、班级工作管理方面。本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习,提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，促使班上工作正常、有序、较好地开展。 二、教育教学工作。 1、认真备课,提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的前提。上课时所需要准备的一些材料会尽量满足幼儿。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录 对于这一点，我发现自己的观察力不够,会重视一些表现好的小朋友,而对那些比较内向的小朋友却忽视了。我会在今后努力改进自己的缺点。 、做好幼小衔接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，小朋友比较团结。 三、卫生保健工作方面。、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。 、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。 四、安全工作。安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视，于是我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报,可以我们自己解决的就自己解决,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂,我还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。五、家长工作。 幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在这方面,我做的还不够好，我不善于沟通,或许这个和我的性格有点关系吧,不过我会努力克服自己的心理,让自己能更自如的和家长沟通。六、不足及努力方向：1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。 总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。在今后的工作中,我们还将不断总结、不断反思,寻找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教育契机与方法。 幼儿教师个人总结 篇2 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人,马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值! 今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止,为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正,不令而行,其身不正，虽令不从。” 一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 有一种爱，叫无私，有一种爱,叫关怀,有一种爱，刻画着伟大的灵魂,有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。 1、爱岗敬业。首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取,努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。 、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的.尊重,他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。 4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 幼儿教师个人总结 篇3 时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆工作中的点滴，其中有快乐与烦恼，有失败与成功但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。 在过去的半年中,我不断努力地去提高自己的思想素养，提高自己的工作能力和业务水平,踏踏实实工作,关心爱护每一个孩子,生活虽然有些累,却很充实,不乏乐趣。 一、我在思想上求上进。 作为一名青年教师，我时刻提醒自己不能因为失败而放弃这份工作，而要不断地充实自己,促使自己不断地进步,不断地发展。因此,我认真学习“二期课改”精神,虚心向老教师请教，寻求经验;除此之外,我抓住每一次的培训和听报告的机会,认真学习、领会培训内容，积极参加教研组内的活动以及外出听课,以此来丰富自己的知识面，提升自己的经验，争做一名合格的幼儿老师，进而争做一名优秀的幼儿教师。二、踏踏实实工作,努力提高自己的工作能力。 “一份耕耘,一份收获”，没有付出就没有回报，上帝对每一个人都是公平的,它不会让任何一个人轻易地体会到生活的舔滋味,懂得这些我在工作中踏踏实实、积极进取、虚心请教、抓住机遇，以此来提高自己的工作能力。 在工作中我经常请教我的指导老师赵老师，从她那里我学到了许多经验,其中包括教学方法、教态、课堂调控能力以及与孩子的沟通，这都有利于我的工作能力的提高。另外,我积极学习“二期课改”精神,查阅相关资料,进一步体会“二期课改”。同时学习、吸取上海及全国有关学前教育的先进思想,从中细细品味,挖掘其中的精髓,把它转化为自己的东西。除此之外，我抓住每一个培训和外出听课的机会，认真记录、学习领会其内涵,在培训和听课中我吸取了很多先进思想、先进理念以及科学有效的教学方法。 无论是请教老教师还是外出听课、培训，这都只是外因,起到关键作用的还是自身的上进心,自身思想的上进，我时刻鞭策自己努力前进，从不敢放弃，认真对待每一次的开课活动,逐渐我总结出教学方法在教育中的重要作用,要想工作上有所突破,首先就要学会运用教学方法,而游戏是孩子最喜欢的一种形式，于是我在教学中尽量采取多种教学方法，即不同的教学内容采用不同的教学方法,最大程度地激发幼儿的积极性。在英语教学中，我采用多种游戏形式孩子的兴趣很浓，例如,通过“贴五官”的游戏让幼儿知道自己的五官：s、mouth、eye、ear；把所教内容转成猜谜活动：什么个大圆又圆watermelon个大圆又圆等；通过躲猫猫让 幼儿掌握“hr ae you I am ee.”这样的句型等等,孩子们在游戏中充满了欢乐,乐于参与,我从孩子的笑声中体验一种特殊的快乐。 三、关心爱护每个孩子 有人这样评价幼儿园老师：幼儿园老师就是保姆。有的老师也许会很气愤,也许会有老师深有感触地说：“是啊！”这里包含着一种埋怨:付出所有的爱，却什么也得不到。我却不这样认为(虽然我也曾经茫然过),如果你细细品味生活中的点滴，你会发现你的付出是值得的。有一位朋友在我烦恼的时候告诉我要学会品味生活,是啊，“你快乐，所以我快乐”。理智告诉我要做好幼教这份工作，单靠教学方法是不行的，更多的还是要爱这份工作、爱所有的孩子，于是我在工作中尽量作到关心爱护每个孩子,从与孩子的交往中体验一种特别的快乐。 在与孩子的交往中，我注重孩子情感表现。爱吵爱闹是孩子的天性，无论是高兴,还是不高兴他们总喜欢用高分贝的声音来表现自己的心情,这对工作很忙的老师来说无疑是噪音，但孩子就是孩子，他们不会隐藏自己的情感,高兴就是高兴;不开心就是不开心，这是我们成人所无法做到的,也是我们成人总会有那么多的烦恼的原因。于是我在每天的生活中留一些时间给孩子,让他们用声音来表现自己的心情，同时让孩子学会把自己的心情表达出来。每当此时我也会和孩子们一起大喊，就是那么一声大喊会让我感到很舒畅，一天的烦恼不见了。同时也拉近了我和孩子的距离,孩子们都愿意把他们的小秘密告诉我，得到孩子的信任也是一种幸福。从孩子的嘴里我会体会到许多快乐,记得有一次,轩轩很神秘地告诉我：“李老师,我告诉你一个秘密哦，我有一个小妹妹哦!” “恩?你怎么会有小妹妹呢？” “昨天妈妈给我买了一个娃娃，妈妈说它是我的妹妹,让我好好照顾它。” “哦,原来是这样啊,那你一定要好好照顾它哦”我笑着说。她也很开心地说:“我一定会的！”从她的笑容中我感受到快乐，感受到童年的无拘无束。在日常生活中我关心每个孩子,每天来园后我都会认真观察孩子的在园表现;了解孩子的身体状况，身体不舒服的让他们多休息；今天谁没来，及时与家长联系了解情况;