2014年自主招生语文模拟复习题一 基础知识（一） 读音 1. 下列各组词语中，注音错误的一组是( D ) A. 咆（po）哮 喧嚣（xio） 蹒（pn）跚B. 陨（yn）灭 皈（gu）附 浩 瀚（hn）C. 夙（s）愿 昭（zho）示 郁 忿（fn）D. 诅（z）咒 瓦砾（l） 怆（chung）然 2. 下列词语中加点字的读音，与所给读音全都相同的一组是( B ) A. 乘 chng 乘凉 乘势 千乘之国 乘人之危 B. 曲q 曲折 曲笔 曲解 曲意逢迎 C. 脉mi 脉络 山脉 脉搏 脉脉含情 D. 颤chn 颤动 颤栗 颤抖 颤颤悠悠3. 下列各组词语中，注音有错误的一组是( C ) A. 跋（b）涉 气 馁（ni） 僵（jing）硬 B. 开拓（tu） 折（zh）扣 温馨（xn） C. 厌恶（w） 魅（wi）力 名誉（y） D. 心扉（fi） 遐（xi）想 佳（ji）肴 4下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是( C ) A.仿 佛（f） 陡 峭（qio） 俊（jn）俏B.眺（tio）望 啃 噬（zh） 通牒（di）C.渺（mio）小 泯（mn）灭 彷（png）徨D.嘲（cho）笑 废 墟（x） 倜（t）傥（dng）5.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是( D )A豪恸(dng) 臆造(y ) 汲取(j) 祈(q)求B遒劲(jn) 脊梁(j) 腌臜( ) 缂丝(k)C水獭(li) 龟裂(jn) 休憩(q) 怯(qi)弱D周匝(z) 花坞(w) 逶(wi)迤 天堑(qin)6.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组（A ） A. 扑朔 （shu） 煦暧（ x ） 打更（gng） 腼腆（tin）B. 怅惘 （wng） 菜畦 （ q） 矗立（zh ） 水獭（li ）C. 绮丽 （ q ） 机杼（ zh） 悭吝（jin ） 椎心（zhu）D. 露宿 （ x ） 琢凿 （zo ） 铺砌 （qi ） 稗草（ bi ）(二) 字形 1.下列各组词语中，书写正确的一组是( A )A.堕入 迁徙 酣睡 黯然失色B.倾刻 人参 租赁 转瞬即逝C.笑柄 躲闪 感溉 燧木取火D.谒见 礁石 怯弱 惊心动泊 2. 下列各组词语的书写，有错别字的一组是( D ) A. 凝碧 缕缕清香 旋律 倩影稀疏 B. 风姿 斑驳陆离 袅娜 前途渺茫 C. 敛裾 格外风致 梵语 宛然存在 D. 灌木 气氛合谐 树梢 没精打彩 3.下列各组词语中，书写错误的一组是( D ) A. 氛围 孤独 夭折 正襟危坐 B. 朦胧 烦恼 喝彩 奇思妙想 C. 寂寞 钥匙 拓展 缤纷多彩 D. 痕迹 捕捉 佳作 金碧灰黄 4.下列各组词语中，书写错误的一组是( B ) A. 挑剔 羞愧 遮羞 小心翼翼 B. 淘汰 安慰 深邃 名负其实 C. 怂恿 嘲弄 诀别 心惊肉跳 D. 凋零 盘桓 修缮 光耀百世 (三) 词汇1.依次填入下列各句横线的词语，最恰当的一组是( C ) （1）虽然停止兑换，政府_ 商民照旧使用的威力却还有的；商民也自有商民的老本领，不说不要，却道找不出零钱。 （2）但在新近_ 的所谓“历史教科书”一流东西里，却不大看得明白了，只仿佛说：咱们向来就很好的。 （3）巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的强有力的作家之列，正如17世纪一群_ 的作家，涌现在黎塞留之后一样。 A. 勒令 编辑 显著 B. 命令 编辑 著名 C. 勒令 编纂 显赫 D. 命令 编纂 显著2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ D ）解放后对淮河进行了综合治理，河南、安徽、江苏等地区 很大。许多国际友人，也 在这东方的节日情调中，和中国朋友一起选购着鲜花。当然，严格地讲，语言和文化 一般的并列关系， 部分与整体的对待关系。A.受益 沉醉 不是就是 B.收益 沉醉 不是而是C.收益 陶醉 不是/就是 D.受益 陶醉 不是而是3.依次填入下列句中括号内最恰当的词语是（ D ）鲁迅自1887年入私塾读书到1909年自日本回国，读书22年，这是说他的 （ ）。 鲁迅利用这些学校的条件，培养了读书能力，接受了科学知识，把一生献给了中国的革 命事业，十六卷鲁迅全集是他贡献给人类的（ ）。 像他这样知识渊博的人我从未见过，这是指鲁迅的（ ）。 A. 学历 珍宝 学历 B.学力 瑰宝 学历 C. 学力 珍宝 学力 D. 学历 瑰宝 学力 4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（D） 每当心绪不佳的时候，我常常努力的_着，但末了总还是要发一通脾气。 要查清国有企业目前的财政状况，防止个别企业和个人借改革之机大肆_ 国家财产 我们要让世界了解中关村，进一步_与各国IT业的交通渠道，以便取长补短。 A克制 侵蚀 开拓 B.克服 侵吞 拓宽 C克服 侵蚀 开拓 D.克制 侵吞 拓宽(四) 成语1.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( A ) A. 任何事物的发展，都不是一蹴而就的，必须有一个循序渐进的过程，有它自身发展的规律。 B. 高建成的事迹有口皆碑，“抗洪英雄”的光荣称号他是当之无愧的。 C. 绯闻缠身的克林顿总统已是自顾不暇，哪有精力再去应付对绯闻津津乐道的各种传媒。 D. 对这个十分敏感的问题，大家见仁见智，各抒己见，难以达成共识。2.下列各句中加点成语使用正确的一项是（ C ）A几年前，我们在北京大学相识，今天我们又在异地萍水相逢。B看赵本山小品时，一贯严肃的父亲，也忍俊不禁地笑出声来了。C我们应该清醒地认识到，反文物走私工作依然任重道远。D王老师在语文教学改革方面，立足实际，勇于创新，成绩突出，令人刮目相看。3.下列句子中画线的成语的使用，不恰当的一项是( B ) A. 他经常在夜间出没于游戏厅内，白天一到教室就没精打采的。B. 李力天不亮就打扫卫生，同学们到教室时，他早隐隐约约地把卫生搞好了。C. 这群姑娘穿上这套时装亭亭玉立，翩然若仙，更增添了节日的欢庆气氛。 D. 刚健的一座房子就漏雨呢？天花板上斑驳陆离，好像花牛的屁股一样。4.下列句子中加点的成语运用正确的一句是( D ) A. 现在，社会稳定，生活富裕，科学发展，我们完全有理由相信中华儿女能够创造前无古人的奇迹。 B. 这家公司因经营不善而年年亏损，已是日薄西山，几近倒闭。 C. 听了领导对自己的一番大加赞许的话，小明心中有了以后总从未有过的赏心悦目之感，并且觉得自己整个儿的人都要飘飘然起来。D.在第七届茅盾文学奖颁奖典礼上，作家麦家对成功的精辟解读赢得观众们经久不息的掌声。（六）病句1.下列句中没有语病，句意明确的一项是（ D ）A.工厂开展技术革新活动，不断致力于新产品、新工艺、新材料的研究开发。B今年，我们县的粮食和小麦都获得了大丰收。C.古人说：“逆水行舟，不进则退。”这个道理对我们现在有了深刻的认识。D.采取各种有效的措施，提高教师的水平，实在是件迫在眉睫的事。2下列句子没有语病的一项是 （ A ）A我们能不能找到一个既能增加学生知识又能减轻学生负担的方法呢？答案是肯定的。B今年，我们县的粮食和小麦都获得了大丰收。C蔬菜价格的波动，是由于蔬菜产量和市场需要的变化决定的。D一位热爱鲁迅小说的朋友向我问道：“你过去看过阿Q正传吗？”3.下列句子，没有语病的一项是（C）A.在一些缺乏社会经验的青少年中，由于受不良思想的毒害，头脑中缺乏法制观念。B.带领我们参观的是相识已久的王晓明的姐姐。C.科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳转的。D.人类不但要改造环境，还要适应环境。（七）修辞1.判断下列句子中使用的修辞手法，不正确的一项是( C )A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)B.雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代)C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟)D.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)2对下列各句所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ D ）然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。我呢，我难道没有应该受责备的地方吗？A、比喻 拟人 借代 设问B、比喻 拟物 借代 反问C、比喻 拟人 拟物 设问D、比喻 拟人 借代 反问3.下列句子运用的修辞手法依次是（ C ）塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。他小心得连吐口唾沫也要看看是不是淹死了蚂蚁。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默民中灭亡。A通感 反问 对偶 拟人 反复B比喻 设问 对偶 夸张 反复C通感 反问 对比 夸张 反复D比喻 设问 对比 拟人 反复4. 下列句子在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是 （ A