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青铜葵花阅读测试1 班级: 姓名: 成绩: 一、填空题:1、河那边的村庄有一个很好听的的名字 。2、 大麦地的人把城市里的人称作 。3、 大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫 。4、 一个名叫青铜的男孩,他是一个 。5、 青铜家的牛,刚到青铜家时身上长满了 。6、 葵花的父亲死后,她被 领养。7、 青铜的家像一辆 。自从这辆马车上多了葵花,它就显得 。8、 或许是 ,或许是 ,所以 。9、 那串青铜给葵花的项链是用一颗颗 ,细心的做出来的。10、 青铜会说话了,他说的话是“ ”二、选择题:1、 把葵花从小木船上“救”下来的人是( )。A、嘎鱼 B、青铜 C、葵花的爸爸2、青铜是( )。A、聋子 B、瞎子 C、哑巴3、葵花的爸爸是( )死的。A、被火烧死的B、从天上掉下来摔死的C、掉进河里淹死的4、葵花被( )一家领养。A、青铜 B、嘎鱼 C、朱国5、给油麻地小学拍照的人叫做( )。A、张瘸子 B、刘瘸子 C、王瘸子6、 在自己家没灯时,葵花每天在( )做作业。A、自己家 B、老师家 C、同学家7、青铜用( )给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。A、萤火虫 B、蜡油 C、煤油8、青铜在草滩上遇到了( )。A、嘎鱼 B、翠环 C、青狗9、葵花读三年级下册,春夏之交,大麦地的庄稼被( )吃光了。A、狗 B、蝗虫 C、鸭子10、葵花是( )把考试考砸了。A、故意 B、不小心 C、意外的三、判断题1、葵花生来就没有父母。 ( )2、青铜天生就是哑巴。 ( ) 3、嘎鱼家是全村最富有的。 ( )4、冬季时,葵花总是去外面买芦花鞋。 ( )5、一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。 ( )6、葵花和青铜摸银杏,葵花摸到的是红银杏。 ( )7、刘瘸子是专门给人拍照的。 ( )8、青铜没有学会写字。 ( )9、青铜从稻香渡推来的石磙被人抢走了。 ( )10、葵花的冰项链是老师给她的。 ( )四、填空:1、青铜葵花讲述了一个乡村男孩( )和城市女孩( ),在充满( )的岁月里,和()的百姓一起乐观生活,从容应对( )、( )等苦难,处变不惊,战胜苦难,追求幸福的故事。2、从这件事,可以看出青铜的特点。从这件事,可以看出青铜的特点。从这件事,可以看出葵花的特点。从这件事,可以看出葵花的特点。五、交流:(可另附纸)在作者的笔下,青铜一家对待贫穷以及天灾、人祸,没有悲观、绝望,而是以平静的心态,不屈的精神,乐观地对待生活,一家人其乐融融。他们的苦难,他们的爱,让人感动,让人流泪。文中故事情节以及景物的描写感人至深,令人回味无穷。作者遣词造句的精妙、选材构段的精巧,无处不让我们感受到语言的我、魅力所在。请同学们思考以下问题,并和家长、同学进行交流。1、大麦地的每一个人,每一件物都似乎在我的眼前回荡,大麦地几乎每天都发生着令人感动的事,哪件事深深地感动了你?你从中读出了什么?2、在这本书中,作者写苦难,把苦难写到深刻;写美,把美写到极致;写爱,把爱与到深沉。请同学们围绕这三个方面找出相关故事以及最典型的句段,朗读、体会、批注,去品味语言。3、作者无论是写春景之美、秋色之美,还是写人性之美;无论是写芦苇荡,还是写葵花田,都让人身临其境,难以忘怀。本书中写美的段落、句子数不胜数,请同学们找出来读一读,背一背。4、本书中,作者写爱,写的是至爱。如:葵花执意要教青铜写字,摔了跤还抱紧了书本;奶奶为了筹措租地打茅草的钱,放下了作为长辈的尊严,而且卖掉了陪伴自己多年的玉坠;青铜为了让葵花晚上能做作业,捉萤火虫做了最美的南瓜灯请同学们找出相关片断大声读一读,写一写自己的阅读感受。5、书中一个个动人的故事,一个个细节,打动了你、我及每一位读者的心,我们深深感到虽然葵花是不幸的,从小失去了父母,但是她又是幸运的,有这样一位精心呵护她的哥哥,有这样一位疼她如命的奶奶,有这样一个温暖的家。葵花这种不幸与痛苦,也是幸运与美丽的,他们一家经历的苦难了是美丽的。正如曹文轩在后记中写到的:这是一种美丽的痛苦。是啊,痛苦是美丽的,而面对着痛苦处事不惊,从容笑对,那更是永恒的美丽!书中的青铜、葵花与我们同龄,此时此刻你最想对他(她)说什么?青铜葵花阅读检测题参考答案:一、填空题。1、大麦地2、五七干校3、嘎鱼4、哑巴5、癞疮6、青铜一家7、破旧的马车、更沉重了8、青铜的真诚打动了人们、因为那些芦花鞋实在太好了、一双双的卖了出去9、冰凌10、葵花二、选择题。1、B2、C3、C4、A5、B6、C7、A8、C9、B10、A三、判断题。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、五、交流青铜葵花精彩人物描写分享名字:青铜特点:执著、坚持不懈依据:但青铜回到家后,却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说:“今天天冷,一定会有人买鞋的。”大人们知道,青铜一旦想去做一件事,是很难说服他放弃的。分析:光从“坚持”、“很难说服”这几个词能看出青铜脾气倔强,但联系句子看这几个词,又能从青铜脾气倔强中体会到他为了维持家庭生活而不顾他人劝告,坚持在冰天雪地里卖他的芦花鞋的这种执著、坚持不懈、为家中着想的品质。姓名:葵花特征:懂事,舍己为人依据:这天晚上,大人们把他们叫到了面前,将安排告诉了他们。葵花说:“让哥哥先上学,我明年再上学,我还小哩,我要在家陪奶奶。”奶奶把葵花拉到怀里,用胳膊紧紧地将她搂抱了一下,心酸酸的。青铜像是早就想好了,用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈:“让妹妹上学,我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛,妹妹她小,她不会放牛。”这两个孩子就这样争辩着,把大人心里搞得很难受。葵花将脸埋在奶奶的胸前,一个劲的哭起来:“我不上学!我不上学”分析:这段话主要描写了葵花和青铜为上学一事而争辩,从这段倒数第二句中可以体会出葵花很懂事,想把上学的好机会让给哥哥青铜,为了让哥哥去上学,还哭了起来。这段钟葵花与青铜不停的争辩,想把上学的机会让出去,表现出了葵花舍己为人、懂事的特点。1
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