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中学生问题行为个案分析启东市南苑中学 王爱冬一、基本情况: 性别女,年龄13周岁 二、问题行为概述: 1、经常说谎,常去游戏房跳舞机上跳舞,留宿女同学家中。 2、学习成绩明显下将,从中等水平降到班级倒数行列。 3、好与男同学一起活动、交往,打闹。 4、星期日常借读课外班之名,与邻班男生幽会逛街。 三、个案生活背景材料: 1、父母在她上二年级时离异,其跟母亲生活。(其母亲生活作风是离异的起因) 2、母亲下岗后工作不稳定,无固定收入,从不管她。 3、母亲带着她与一男子同居,该男子还带有一女,年龄比她小。 4、生父无固定工作,连她的生活费都不能按时付给她母亲,且也与一女子同居,该女子也带有一个儿子。 5、为了生活费,她时而居住在母亲处,时而居住在父亲处。 四、个案分析 1、幼年生活,父母有固定收入。父母追求时尚,尤其注重服饰打扮,她从小受到影响,赶时髦,打扮成人化。 2、父母离异后,寻找新的归宿,无暇顾及她。她感到没人关心,缺乏父母的爱。 3、她本人并不能干,也不坚强。追求外表的修饰,希望通过另外的途径来满足虚荣心,希望寻找异性朋友以寄托感情。 4、母亲对地的打扮从不制止,常与母亲顶嘴。 五、个案辅导策略 1、侧重了解其生活状况,分析其性格特征,寻找突破口,采取相应的措施。 2、采用多种方式,如“谈话法”、“观察法”、“激励法”,让其倾吐自己的心声。 3、经常与家长联系,了解其家庭状况,加强家校联系,形成合力,沟通想法做法,帮助指导家长共同做好转变该生的工作。 4、争取班主任与其他任课教师的支持,经常交换意见,了解她在各方面的表现以期辅导的效果。 5、期间,发现她有反复,也尝试冷却处理,给其面子,顾其自尊,婉转提示。逐步培养其自控能力。 六、个案辅导成果 1、离异的父母达成协议,为了关心孩子,双方都要安排好时间,关心孩子的生活、学习,多与孩子接触,不让她一个人在外过夜,杜绝她去游戏房跳舞。 2、培养她良好的心理状态,自觉纠正不良行为,中止与男生非正常的交往。 3、爱护她的自尊心,不当面批评与训斥,发现她有反复,采取冷却与谈心相结合的方法,让她感到压力,逐步改正。 4、疏导她,让她认识到自己的年龄、身份,还未达到应交异性朋友的时候,应该将经历用到学习上去,并鼓励她正确交往。 5、加强学习指导,培养学习兴趣,并动员周围的同学劝阻她,发现情况制止她,同学间开展正常交往。 七、个案小结 1、本着对学生一片爱心,让事情消失在萌芽状态。2、学习上要求不宜过高,因其能力、智力一般,但原则问题不让步3、微妙之处不易多解释,解释得过清,反而适得其反。适当采用冷处理的方法。
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