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大班趣味数学:分房子重点领域数 学活动名称分房子备课人宗俊英活动目标:1.幼儿学会看标记进行分房活动,体验数学活动的乐趣。 2.引导幼儿互相协商,合作完成分房任务,体验合作的快乐。 3.通过分房活动,培养幼儿判断思维能力。活动准备:喜羊羊家族录音,羊族图片、自制房卡等。幼儿活动案教师导学案修改案活动过程:活动一:听录音,乐意为羊羊们分房。活动二:看一看,听一听,说一说,学习看标记分房1、说一说羊羊们分房各有什么要求。 2、结合房卡说一说羊羊们提出了哪些要求。活动三:我们来分房。1、 听录音,知道羊羊们提出的分房要求。2、 在小组内讨论,怎么分房,并跟全班小朋友交流。3、 用有节奏的问答方式检查分房的情况。活动延伸:游戏“找房子”根据房卡上的标记找到自己的家。结束活动:跟老师一起唱一唱喜羊羊与灰太狼歌曲。活动过程:活动一:1、听唱喜羊羊与灰太郎主题曲,导入。师:春天到了,羊羊们造了两幢楼房,(出示楼房图)一幢是黄颜色的,一幢是绿颜色的,请幼儿数一数这两幢楼房各有几层,(师交代数楼层的方法,从下往上数)他们有宽敞明亮的楼房住了,他们开心不开心啊?可是他们不开心,他们正发愁呢!这房子怎么分呢?大家都很发愁,只好请我们小朋友来帮忙分一分了,小朋友,你们愿意帮助他们吗?(活动二:引导幼儿看一看,听一听,说一说,学习看标记分房1、 听录音,听一听羊羊们都有哪些要求。2、 幼儿说一说羊羊们提出了哪些要求:喜羊羊: 沸羊羊 我嘛,想住在3楼,至于沸羊羊嘛,我不愿意和他住在一幢楼里。沸羊羊: 喜羊羊 喜羊羊,你别得意,我还不愿意和你住在一幢楼里呢!懒羊羊: 沸羊羊 我不想住那么高,我想住在1楼,我也不愿意跟沸羊羊住在一幢楼里。 美羊羊: 暖羊羊 我不跟暖羊羊住在一幢楼里就好了,我想天天锻炼身体,让我变得更年轻,更漂亮,我想住在3楼。暖羊羊: 我随便住在哪里都可以。村长: 我年纪大了,动作有点慢,我想住在一楼。3、幼儿听录音后结合房卡标记说一说羊羊们都有哪些要求。活动三:幼儿操作1、 放录音,帮助幼儿进一步明确羊羊们提出的分房要求。2、 幼儿根据羊羊们提的要求,在小组内讨论,怎么分房。并派一名代表交流。3、 用有节奏的问答方式与幼儿共同来检查幼儿分房的情况。活动延伸:游戏“找房子”让幼儿根据房卡上的标记找到自己的家。结束活动:播放喜羊羊与灰太狼歌曲,师生一起唱唱,结束。活动反思: 执教人:
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