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三年级第一学期1-4单元课内阅读训练读一读,填一填。我发现早上草地是( )色的,中午是( )色的,到了傍晚,又变成( )色了。通过仔细观察,“我”发现和蒲公英有关。原来蒲公英的花就像( ),可以( )。当( ),草地( );当( ),草地( )。读一读,写一写。“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”“不,老爷爷,我是看您也要怕天都峰,才有勇气想上爬的!我应该谢谢您!”(1) 我也会用带点词写一句话。(2) “我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢,是因为我们互相( ),都会从别人身上( )。读一读,想一想,写一写。这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。(1)这句话从( )、( )、( )三个方面写出窗外( )。(2)摘录这句话里的动词。(3) 我也会用带点词写一句话。读一读,写一写。(1) 男孩说:“没我没看见。”我从“”里体会到( )。(2) “一定会飞回来!”男孩肯定地说。我从“一定”和“!”里推测出小男孩当时想( )。读一读,写一写。“请转告他,我很忙,不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”从带点词里你看出了什么?( )。 按课文填空,并回答问题。这么重的大石头从天上掉下来,力量( )。它应该( )。可是它( )?(1)我们也学着李四光来问一问:这么重的大石头没卧进土里去,说明它一定不是( ),那么( )。(2)我来写一写读了这段话后的感想。 读一读,写一写。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。(1)这句话是从灰雀的动作( )、歌声( )写出它们的可爱。(2)我也学着写一写,写出金鱼的可爱。鱼缸里的三尾金鱼真是惹人喜爱。 填空,连一连。( )在于学习,天才在于( )。 周恩来世上( ),只要( )。 列宁为( )之崛起而( )。 宋庆龄任何成就都是( )的结果。 高尔基书籍是( )进步的( ). 毛泽东我还搜集了别的名人名言:(不少于3条) 读一读,做一做。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!1、这段话写出天都峰的两个特点:( )和( )。2、“我爬得上去吗?”对这句话正确的理解是:( ) (1)我能爬上去。 (2)我不能爬上去。(3)我不一定爬得上去。说明自己没有信心。3、我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢,是因为我们互相( ),都从对方身上( )。在横线上填空。夜书所见和九月九日忆山东兄弟,这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念( )、思念( )的思想感情。前者是( )代诗人( )所作。后者是一首写乡情的千古绝唱,作者是( )代著名诗人( ),诗中写了诗人正在长安谋取功名,恰逢( )佳节,诗人孤身漂泊于繁华热闹的帝都,倍感孤单,非常思念家乡亲人。诗句“( ),( )。”是千古传诵的名句。读一读,填一填。(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。诗中的“异客”的名字叫( ),“佳节”是指每年农历( )月( )日的( )节。(2)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。“挑”是( )的意思,“促织”就是( )。作者看到( ),料想( ),由此想起了自己的家乡和童年。填一填。秋天的雨,是( )。秋天的雨,有( )。秋天的雨,藏着( )。秋天的雨,吹起了( )。秋天的雨,带给大地的是( ),带给小朋友的是( )。对对子。( )对地, 秋月白,( )对风, ( ),大陆对( )。 水绕对( )。山花对( ), 雨中山果落,( )对苍穹。 ( )。读一读,写一写。冬天快要来了,小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。照样子,写一写。衔树枝 找松果 ( ) ( ) ( )小动物们是怎么准备过冬的?请你连一连。小喜鹊 准备粮食小青蛙 造房子小松鼠 挖洞填一填,写一写。(1)不同的事物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与( )、( )、( )有着密切的关系。请用“因为所以”来说说这句话。(2)听说蜜蜂有( )的能力,( )飞到哪里,它( )可以飞回原处。蜜蜂的这种能力靠的不是( ),而是( )。请你用“不是而是”写一句话。读一读,写一写。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。句子中的“玩具”是指( )。句子中的“居民”是指( )。列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。“玩出了大名堂”是指( )。背背写写。正月( )才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋( );五月( )大街卖,六月葫芦( );七月( )头朝下,八月辣椒( );九月( ),十月( )上秤称;( ),腊月蒜苗正泛青。2、阅读下面一段话,回答问题。有一年冬天,列宁在( )养病。他每天到公园( )。公园里有一棵( )白话桦树,树上有三只 灰雀:两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的。它们在枝头( )地唱歌,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要( )这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。(1) 按照课文的内容在括号里填空。(5分)(2) 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。(2分) (3) 列宁喜爱这三只灰雀吗?从哪里可以看出来?(2分) (4) 概括这一段话的主要内容。(2分) 3
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