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绥化市庆安县八年级上学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题;共12分)1. (2分) 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A . 头晕B . 晕船C . 晕圈D . 霞晕2. (2分) 下列词语书写全部正确的一组是( )A . 幻想 峭壁 殉职 头晕目旋B . 纯粹 酬劳 热沈 冷冷清清C . 极端 滚烫 拥护 麻木不仁D . 瞬间 佩服 自毫 漠不关心3. (2分) (2018九上泸县模拟) 下列各句中,划线的词语运用错误的一项是( ) A . 鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲 , 驰下山来,犹如天崩地裂之势。B . 专家指出,前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗辐射的说法纯属无稽之谈。C . 中华民族伟大复兴梦想的实现,不是一蹴而就的,还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。D . 书面语和口语互相制约,书面语常从方言里吸取营养,它不能脱离口语“一意孤行”。4. (2分) (2017九上江苏月考) 下列各句中,没有语病的一项是( ) A . 关于这件事的具体详情,以后再告诉你。B . 彭女士从去年至今共违章79次,扣213分,按相关规定,她要重考理论18次才能继续开车上路,令网友叹为观止。C . 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。D . 代表着世界先进水平、被命名为“复兴号”的动车组在京沪高铁亮相,开启了中国铁路技术装备一个崭新的时代。5. (2分) 下列标点符号使用正确的一项是( )A . “这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。B . 有一句著名的格言:“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。C . 我要给爷爷理发,爷爷笑了说:“你?笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”D . 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。6. (2分) (2015随州) 下列作家、作品,体裁等文学常识搭配错误的一项是( )A . 吴敬梓清代儒林外史讽刺小说B . 席慕蓉台湾作家贝壳散文C . 契诃夫变色龙小说小弗郎士D . 郭沫若雷电颂历史剧屈原二、 新添加的题型 (共3题;共23分)7. (10分) (2019北部湾模拟) 按要求填空。 (1) 潮平两岸阔,_。(王湾次北固山下) (2) _,山岛竦峙。(曹操观沧海) (3) 四面歌残终破楚,_。(秋瑾满江红) (4) _,长河落日圆。(王维使至塞上) (5) 水调歌头中表达词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀的句子是:_,_。 (6) 请默写过零丁洋颈联和尾联。 _,_。_,_。8. (8分) (2017九上余杭期中) 文学常识与名著阅读(1) 阅读下面的文字,在括号里填写恰当的内容。英国哲学家培根说:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”读鲁迅的散文集_,我们能从藤野先生身上,学到严谨、热诚、正直、没有民族偏见的高尚品质。读西汉末年_编辑的战国策, 我们能体会唐雎等策士的言行,感受“士”的个性品质与那个时代的社会风貌。读傅雷家书,我们能读出傅雷对_(孩子姓名)的浓浓的父爱,感受到了那份动人的舐犊之情。(2) 水浒中有许多梁ft好汉的故事,如果要你以“团结协作”为话题发表议论,请选择合适的一个故事作为你表达观点的依据,并简述理由。A大闹桃花村 B智取生辰纲 C三打祝家庄 D景阳冈武松打虎9. (5分) (2012厦门) 下列两题,任选一题作文(一)今天发生了什么?今天,新的奇迹出现在生命里;今天,智慧之声响彻校园;今天,爱在无偿地传递;今天,有人终于找到了自己的信仰;今天,这世界因为我们的笑容被装点得更美丽今天,不是昨天一成不变的延续,而是明天追逐梦想的开始。请以“今天发生了什么”为话题写一篇文章。(二)题目:地图或_地图(加上适当的词语或短语,补足题目)要求:以上两题,任选一题,根据提示,扣题作文;问题自选(诗歌除外),字数不少于500字;正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用代替。三、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)10. (10分) 阅读下面这首古诗,完成后面小题。冷香菊陈荣卿晚秋风紧晓霜寒,香阵飘飘透竹帘。荒径幽林甘冷落,肯于人世学趋炎?(1) 请你用生动形象的语言描述一、二句的内容。(2) 从三、四句看,全诗表达了作者怎样的情感?四、 综合性学习 (共1题;共10分)11. (10分) (2017七上灌南期末) 每年的4月23日是“世界读书日”,很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动,可见,读书的重要性已经被人们广泛地认识到。光明中学七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你积极参与。(1) 请你为本次活动设计一个宣传标语。(2) 假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写一段话劝说你的妈妈。(要求用上一句读书名言,字数不超过100字) 五、 现代文阅读 (共3题;共49分)12. (12分) (2020九上越城期末) 阅读下列材料,完成下面小题。 中考大纲取消,是否影响学生学习?(新闻报道)日前,教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见发布。该意见提出,取消初中学业水平考试大纲(以下简称“中考大纲”),将义务教育所有课程全部纳入考试范围,并减少机械记忆试题和客观性试题比例,提高探究性、开放性和综合性试题比例。一石激起千层浪,不少家长第一时间就有些不淡定了。(家长焦虑)焦虑1:考试范围将如“星辰大海”此前,教育部考试中心每年都会制订并发布考试大纲。基于考试大纲,各地教育考试院还会发布更详细的考试说明。考试大纲与考试说明成为学校教学和考生学习最重要的“抓手”。取消中考大纲后,不少家长纷纷吐槽:“考试不划重点了,那不就没有范围、没有方向了么?”“这是不是说一整本书都是重点,语数外理化生史地政门门都要精通?”“这和盲考有什么区别?”更有偏激的家长调侃,取消了中考大纲,考试范围将如“星辰大海”一般漫无边际。焦虑2:考试难度是否变得“没边儿”在各类网上留言区,“考试难度肯定会增加”似乎占“一边倒”的趋势。有人甚至表示,“没有了中考大纲就没有了框,今后无论出题多难,都不会再有超纲这一说。”更有人怀疑,取消中考大纲的目的是要搞“精英教育”或者是某些培训机构在背后“捣鬼”。记者在走访中发现,考试难度是否会增加的确是家长们最关心的问题,有位母亲坦言:“就怕题目难得没边儿。”焦虑3:到底是增负还是减负近来年,减轻学生过重学业负担的理念深入人心,也受到了家长的拥戴,因为他们从这项政策中尝到了实实在在的“甜头”。但此次中考大纲取消在部分家长看来“又走回了老路”作业的科目更多、需要花的时间更长,所以普遍的反应是“我们没有看出来这是在给学生减轻负担,恰恰相反学生的负担更重了。”(专家回应)回应1: 在家长们的一片“质疑”声中,北京八中初中部高级教师王红宇认为取消中考大纲是一件好事情。她以多年的语文教学经历告诉记者:“原来有固定的篇目和固定的难易点,老师们的目光可能更专注于这些较窄的范围。取消了中考大纲,老师们不再受考什么教什么的拘束,反而放开了手脚,带着学生们深入挖掘教材,进行更深层次的拓展。”在她看来,无论是博物馆还是大街小巷,大到传统文化,小到北京小吃,孩子们的视野宽了,才会有更多更好的发挥空间。这样一来,范围看上去可能大,其实是对孩子们水平能力的全面提高。这个观点深得北京市第二十中学教育集团校长陈恒华的认可,他认为家长担心考试范围过大是多余的。“从北京市中考命题来看,越来越注重发挥教与学的主动性,致力于培养学生的创新意识和思维能力,目的就是要减少机械、重复的训练,避免题海战术和死记硬背。”陈恒华提醒家长,要协助、督促孩子夯实课程标准所要求的基础知识、掌握基本技能,更要注重理论联系生活实际,关注社会现实,关心国家大事,不能“只读圣贤书,不闻窗外事”。回应2:难度有边界,而且利于学生充分发挥“没有了考试大纲这个框,试题难度照样不会难得没边儿。”作为北京市正高级教师、特级教师、顺义区教育研究和教师研修中心教研员刘德水说出这话时底气十足。他的底气,来自多次参与“高厉害”试题的命制。据刘德水介绍,虽然教育部取消了中考大纲,但考试依然有依据,这就是课标。课标既是今后教学的“纲”,也是各级考试命题机构命制考试题目的“纲”,所以从具体的命题来说,家长们丝毫不用担心考试难度“没边儿”。为了打消家长们的顾虑,刘德水还补充道:“命题人员都是在学术及教学方面具有深厚底蕴、丰富经验的专家,命题中都会考虑学生的实际,包括他们的认知水平、认知能力,乃至题目情境是否与学生的生活实际相关,学生熟不熟悉,都要考虑在内。”他说,这不仅是命题者的教育情怀所系,也是一种责任和义务,是职责所在,必须要做到。长期在一线教学的王红宇也表示,这种担忧主要来自家长们不了解中考的命题机制引起的。她告诉记者,能够参与命题的教师对学科本身和学生都非常了解,因此他们出的题既符合学生的自身特点,又会让学生们有自己的发挥空间,不存在超纲的问题。回应3: “摆脱了死记硬背、摆脱了固化的答题模式,学生们把自己的所思所感用于平时的练习中、写在答卷上,不仅没有增加负担,反而让孩子们乐于学习,这才是真的减轻了学生的负担。”在谈及是否增加了学生负担这个问题时,王红宇解释说,一开始家长们不一定完全理解,但随着时间的推移,家长们会感受到摆脱了书本的束缚和中考大纲的约束,孩子们很享受愉悦的学习过程,也就不会有增负的担忧了。她同时提醒家长,一定要自己先减少焦虑,相信学校的老师,不要给孩子报过多的学习班,从而导致孩子厌学。对于这个问题,刘德水给出了另一个版本的解释要辩证地看待这个问题。他打了个比方:孩子成长需要具备10种素养,课标中都已经规定了,而中考大纲受考试方式制约就有5个,倘若只是考什么学什么,实际上学生只学了另外的5个,这样看起来负担确是减轻了,可是孩子健全的知识、能力等文化素养结构却不健全,所以不能由此断定负担是减轻了还是加重了。他进一步分析说,在公开场合与人当面交流的能力是现代社会中很重要的能力素养,但是考试受纸笔测评形式的影响,绝不会考这一点,如果不学,孩子的生活必定会受到影响。所以,从孩子长远发展的角度看,取消中考大纲就是在给学生减负。(官方解释)对于取消中考大纲的意义,教育部基础教育司司长吕玉刚在新闻发布会上已经作了明确的解释:“取消大纲才能让学校全面落实素质教育的要求,而不是考什么教什么,大纲之外的就不学。”这意味着,今后的中考将化学生对于重要知识点的死记硬背,而更加强调考查学生基础知识的广度、解题的思维过程、创新意识和分析问题解决问题的能力,是回归核心素养教育的大势所趋,更适
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