小学小学四年级语文学习教学的工作总结计划2017年小学四年级语文教课工作总结导读：本文2017年小学四年级语文教课工作总结，仅供参照，假如能帮助到您，欢迎评论和分享。转瞬间一学年的教育教课工作已结束.回首一年的工作,你能否感触很深，为了更清楚认识到工作上的不足，整理了“年小学四2017年级语文教课工作总结”仅供参照，希望能有所帮助!篇一:2017年小学四年级语文教课工作总结这学期来自己仔细履行学校教育教课工作计划，转变思想，踊跃研究，改革教课。一个学期来，自己仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教课水平易思想觉醒，并顺利达成教育教课任务。现对自己这一学期的教课工作总结以下：1、贯彻新课程标准，仔细上好课。按新课程标准，依据学生的状况备好课。仔细研究新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本观点，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，要点与难点。充足发挥学生的主体作用。讲堂教课中，坚持以学生为主体，老师只起组织和指引的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反应，调换学生的踊跃性。为保证新课程标准的落实，我们把讲堂变为有益于学生主动研究的数学学习环境。2、踊跃做好课后指导工作。能踊跃做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，从赞叹着手，依据全部的人都渴望获得他人的理解和尊敬的这一心理，我在和后进生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬。3、踊跃做勤学习方法的指导教课最重要的学习莫过于方法的学习。我特别注意学习方法的指导，第一，我们重申上课专心听讲，实时对知识进行稳固，而后还要实时复习、总结、反省。4、侧重知识点的落实、过关。在每个单元的教课任务以后，我都进行检测，针对学生从在的问题，实时解决。对的确空难的学生进行仔细的个别指导，使之掌握，并能运用。因为抓好了章节过关，本期学生的学习成绩广泛有了提升。5、拓展知识视线语文教课一定重视累积运用，只有学生对知识有了必定累积以后才能运用，为了拓展学生的知识视线，我展开了一系列的语文活动。找寻优异文段。经过学生自主找寻优异文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增添的同时，学生必定收获了很多东西。(1) 、好词佳句的采集。在不停采集整理的过程中，学生的词累积有了显然的增加。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣获得了极大的提升，这和常常展开语文活动是分不开的。在本学期的教课中，学生的语文兴趣获得了激发，语文基础知识获得了提升，语文活动获得了增强，为放学期的学习打下了基础。此后我将持续深入讲堂改革，精益求精教课方法，争取教课质量获得不停提升篇二:2017年小学四年级语文教课工作总结转瞬间一学年的教育教课工作已结束.回首一年的工作,我的感想特别得深.这一年我肩负的工作是:四(3)班的班主任及本班的语文教课工作.为了清楚地认识到自己在工作上的不足,我将总结经验、汲取教训、改良方法,进而使此后的工作做得更好,现将一年来的工作从以下三方面进行总结:一、师德师风.在过去的一年里,我拥戴中国共产党的领导,仔细学习师德师风、镇沅直属小学管理手册.为了提升自己的教课水平,适应新局势下、新环境的教育工作,我仔细地参加了学校组织的政治理论学习,学习和贯彻党的教育目标.在工作中侧重学生的思想政治教育、坚持把思想政治教育贯串于教课活动之中.依法执教,全面贯彻国家教育目标.热爱学校,热爱学生,热爱教育事业.扎实工作,谨慎治学,为人师表,教书育人.二、班主任工作.1、言传身教,给学生做楷模.班主任要用自己的言行举止去影响学生,要用自己的热忱和生机去感染学生,不论是讲堂上仍是平时言谈,都会对学生产生很大的影响.为此,我不单要保证上好每一节课,批阅好每一次作业,并且还要注意自己的言行举止能否得体.比方:我要修业生仔细书写,那么我在黑板板书也一笔一划地书写,培育学生规范书写汉字的习惯;每日,我老是比学生早到校,一到学校就辅助学生搞好卫生、纪律,这样能够使学生逐渐养成热爱劳动的好习惯,并且培育他们为自己的班集体争光的集体荣誉感.2、培育学生的优异习惯.四年级学生因为年纪小,自控力差.那我就从培育学生优异习惯入手,利用班会课的时间仔细组织学生学习小学生守则、小学诞辰常行为规范以及镇沅直属小学管理手册里的相关内容,并注意培育学生节俭节俭的好习惯.因城里的学生独生儿女多,再加之大部分学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、作业本等现象俯拾皆是.面对这类状况,我以极大的耐心和热忱来对待我班的学生.我特意利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想一想战争年月人们的生活.叫他们畅所欲言,说说米饭是如何来的,灾区的孩子需要什么?逐渐地,班级中浪费的现象少了很多.3、做好班干部的组建和培育.一个优异的班集体,不是班主任一个人就能够组建的,而要点是由班干部决定的.班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手.所以,我很谨慎地在班内进行民主选举,选拔出大家服气的拥有较强的呼吁力和自我管理能力的班干部.为了培育学生班干部的威望,我常常作以下工作:、在班内鼎力夸奖班干部长处,宣传他们的先进事迹,帮助班干部建立威望;、鼓舞班干部勇敢工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上言传身教,力争从各方面给全班起到典范带头作用;、培育干部团结协作的精神,能够经过干部这个小集体成立正确、健全的舆论,带动整个班集体.事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变,遇到了其余任课教师的一致好评.4、侧重家校联系.要教育好孩子,不是单靠老师一方就能够把孩子教育好的,更需要家长的全力配合才能教育好.本学年,为了更好的与家长配合,我班共召开两次家长会,此中一次是特意针对家长在孩子三年级这个转折点,如何辅助学生学习和支持学校工作的,并让这方面做得好的家长在家长会上沟通,沟通中,好多居心得的家长叙述了自己的一些好方法,给其余家长供给了好的借鉴和启迪.除了家长会上与家长沟通外,平时常常和家长电话联系,关于个别俏皮的学生进专家访,进而尽自己最大能力教育好孩子.5、踊跃组织学生参加学校的各项活动.集体活动,最能培育学生的凝集力、集体荣誉感.我率领学生踊跃参加学校的各项活动.在上学期组织学生冬游、参加地震逃生操练、运动会等活动;放学期组织学生参加消防操练、才艺展现、六?一活动、献爱心等活动;还展开一些跟教课相关的活动,如:写字、朗诵、口算竞赛等,展现学生各方面的才能,发展个性,逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体.6、关怀爱惜每个学生,用爱心转变后进生.做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不停努力的目标,我感觉做班主任第一要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育.特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热忱.班级后进生不过包含三类:、学习困难的学生;、行为习惯自制力较差的学生;、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生.但是,他们表现出来的基本上都是自卑、孤单、缺少做人的自信、不合群,或故意的捣蛋.往常我会多跟他们接触、谈话,有空的时候常跟他们谈心,如说说他们的兴趣喜好;说说他们假期怎么过;说说他们父亲母亲、家庭的状况,自然也谈一些学习方法,这些存心无心的谈心,常常会增进师生的感情,使学生感觉老师很在意他们、很看重他们,进而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大举宣传,使他们成为班级核心,让他们有骄傲感,进而鼓起他们与人交往的勇气,建立起他们的自信心.在班内,我还常展开一些活动,如看谁发现他人长处最多,并相互说一说,使我班学生一直能处于发现他人的一种状态.我一直深信,以情感人、以理服人是最有效地班级管理方法.本学年,我一直爱字当头、以情感人.事实证明,我班学生,爱意十浓,无鄙视他人现象,班风优异.在这学年中,我与学生在一同,感觉日子过得真快,固然每日都是忙繁忙碌的,但我忙得快乐,忙得高兴,我将更为努力工作,不停完美自己,提升自己.三、教课工作.1、仔细学习课程标准,仔细研究教材.一个教师要上好每一节课,那就要求要娴熟地掌握课程标准的内容,只有这样在教课时才能正确地掌握住教材的要点,进而更好地因材施教.在这一学年中,我仔细学习了新课程标准和新课程标准解读,这就使我更简单掌握住教材的要点.其次我还仔细研究教材,依据教材的特色、学生掌握知识的能力、学生的年纪特色等要素,找寻合适学生的教课方法,进而提升讲堂教课效率,在本学年中,我最主要采纳的教课方法有:小组合作、启迪式、学生怀疑等方法.2、讲堂上以学生为主,全面发展学生.在讲堂教课中,我以学生为主,全面发展学生为目标,进行教课.让学生自己提出问题,自己解决问题,自己概括方法,进而培育学生各方面的能力.在本学年中,我最主要以培育学生讲堂上的听课能力和自主阅读能力为目标,在每一节课中,仔细落实.一学年下来,我们班学生已初步养成了上课仔细专心听讲和自主阅读的习惯.3、仔细指导学生,仔细批阅每一次作业.课后,我仔细批阅每一次作业,作业中出现的错别字,仔细地帮学生校正.依据学生在作业上出现的问题,进行针对性的指导,进而提升教育教课质量.4、侧重培育学生规范书写的能力和学会写作文的能力.三、四年级是小学的转折点,一方面从铅笔字到钢笔字;另一方面从看图写话到习作.而这双方面又是语文教课的要点,所以我把这双方面贯串于每一节课,特别是书写这一方面,我要修业生不论做什么作业都一定要规范地书写.其次,我还仔细上好每周两节的作文课,运用不同的作文教课方法使学生养成不怕写作文、想写作文的习惯,最后培养他们的写作能力.培育学生的习作能力,是一项任重道远的任务,在此后的教课中,我会持续培育学生的习作能力.一学年下来,我们班学生在书写和习作方面都获得了较好的成效.一学年的教育教课工作已经结束,在这一年中,我们四(3)班被评为县级先进班级.自然还有很多的不足,我由衷希望各位领导给我提出可贵的建议和建议,进而使我更好地发展,更好地为镇沅的基础教育贡献力量.篇三:2017年小学四年级语文教课工作总结本学期，在学校的领导下，在老教师的帮助指导下，依照新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教课惯例工作，圆满达成了教课任务，现对自己一学期的教课工作做以下总结。一、增强备课研究，设计有效讲堂教课设计开学初，学校教育处制定了双周教研活动计划。依据安排，我组准时到点展开教研活动。针对课题热忱议论，畅所欲言。并且展开了两备两上课，我们共同商讨与学习。在冉老师的指导下，我们不单认识剖析教材特色，并且要点沟通学生能力水平，研究教课方法，改革讲堂教课构造，创建和睦、同等、开放的讲堂。二、培育优异的学习习惯。优异的行为习惯能使一个人得益平生。关于学习亦是这样，如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想一想讲了一件什么事、找问题、思虑课后题)坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，勇敢怀疑，我充足鼓舞并依据问题的难易让他们进行独立思虑、同桌议论、小组