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大班安全课程计划:地震即将来临以17I我就是我勇敢的我为主题的子主题三活动目标:1.了解地震的常识,掌握正确的自救方法。2.能够冷静,冷静地面对危险情况,积极寻找解决问题的方法。3.激发孩子观察周围环境。活动准备:1.课件,泡沫板。2.急救包和物品:手电筒,饼干,水,跳绳,书籍,玩具,收音机,手套,口罩,口哨。活动过程:首先是地震的危险孩子们,老师收集了一段视频,让我们看看发生了什么。 (播放视频)问题:视频发生了什么?你看见什么了? (孩子们说话)总结:是的!建筑物在视频中摇晃,地面发出巨响。这是一场地震。地震对我们来说是一场大灾难。它给我们带来了什么危害?我们来看看吧。孩子们,你可以和你看到的小朋友聊天。 (教师继续,倾听,提问)并让个别孩子谈论它。摘要:地震发生后,房屋倒塌,桥梁断裂和山体滑坡给我们的生活和生活带来了极大的危害。地震真的太可怕了。第二,地震应该怎样做?1.如果地震发生在我们身上怎么办?2.地面发生剧烈震动。我们在哪里安全?请问孩子们。老师展示图片并要求孩子判断谁在做正确的事情。教师使用泡沫板来展示形成的三角形,以便孩子能够理解它的安全位置。3.如果这个教室发生地震,我该怎么办?让孩子们找个隐藏的地方,看看谁在寻找最安全的地方和正确的姿势。老师在指导的同时,给正确的孩子写了一个小标记。儿童藏匿情况概述。你什么时候用完的?当你逃跑时你应该注意什么? (顺序,沿着拐角运行,保护头部。)什么可以用来保护我们的头部?孩子们,听!这是谁的声音? (照片说)他没有跑出去,被困在里面。他用什么方法让别人知道他被困在里面?他什么时候喊的? (有人喊道)为什么没有人不应该喊? (保持体力)如果你不尖叫怎么办? (吹口哨,点击,寻找食物,找到一种方法来拯救自己)总结:如果地震发生在我们身上,我们必须首先隐藏和奔跑。如果被困几天,没有人会拯救你,不要气馁,我相信会有人救我们。三是预防地震日本是一个地震多发的国家。他们的家准备了一个紧急使用的地震急救箱。里面有很多东西。您可以与孩子讨论应该选择哪些项目,如何处理它?然后将它们放入您小组的急救箱中。你选择了吗?请来夏。璧黪譬譬譬r r r r r r。=参一个接一个把你的小组的急救箱发给老师,然后回到座位上。我们来看看什么是急救箱? (问题:我们需要它用于水和饼干吗?手电筒可以用什么样的东西?收音机可以帮助我们吗?小口哨的用途是什么?手套有什么用?)总结:通过急救箱中的这些东西,我们可以用它来帮助我们渡过难关。地震是可怕的,如果我们能提前知道地震发生的时间,但现在我们无法预测地震。如果我们仔细观察,我们会发现一些常见现象经常发生在地震前的一两天或几小时。我们来看看吧。 (请看儿童课件)摘要:这些现象只能通过仔细观察才能发现。在孩子们发现它之后,他们可以告诉周围的人。第四,地震演习今天,孩子们对地震了解很多,让我们进行地震练习,看看孩子们是否会保护自己。活动反射:汶川地震恰好和昨天一样好。这使我们意识到地震教育对幼儿的重要性。只有通过各种感官,幼儿才能理解地震的常识,并了解如何自救。在本课程中,视频和图片用于大大增强孩子们的体验讨论和锻炼活动。孩子们可以积极参与并获得真实的体验。急救盒游戏让幼儿知道如何在生活中做好准备。良好的急救项目取得了良好的效果。缺点是,在不同的场地,如何灵活和自助是幼儿的难点和未来工作的重点。专家评论:幼儿安全教育要确保幼儿的安全,这应该是幼儿园最重要的任务,因为生命是第一位的。地震是最具破坏性的,汶川灾难的痛苦也不容错过。通过地震来了的活动设计,孩子们不仅知道如何从小就生存,而且必须面对它,不要害怕,掌握一定的知识。抵抗,学会战斗,克服。活动设计的四个方面非常细腻,从浅到深,符合幼儿的认知特点,达到预防地震灾害和进行安全教育的目的。当然,除了学习一些有关地震灾害和自救的知识外,还要注意帮助人们和合作的优质指导和培训。
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