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一、 学习目标1、能理解小说以“药”为题的深刻含义以及“药”对连接线索的作用,学会理清故事情节。 2、学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象,从而深刻揭示小说主题的写作方法,把握主要人物性格特点。3、学习分析环境描写对突出主题的作用。二、自主学习方案(一)作者及作品1、作者:鲁迅,字_,原名_,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他的文章被称为“投枪匕首”。1918年第一次以“鲁迅”为笔名在新青年上发表我国现代文学史上第一篇白话小说_ 。2、作品小说集:呐喊彷徨故事新编呐喊:第一部小说集狂人日记、阿Q正传、孔乙己、药等14篇作品。彷徨:伤逝、祝福等11篇作品。故事新编:8篇作品。散文集:朝花夕拾,包括从百草园到三味书屋、藤野先生等10篇作品。散文诗集:野草,24篇作品。杂文集16部:坟热风华盖集华盖集续编且介亭杂文集且介亭杂文二集且介亭杂文末编南腔北调集二心集三闲集而已集花边文学伪自由书准风月谈集外集集外集拾遗。(二) 鉴赏小说技巧小说的“三要素”:_、_、_。 小说鉴赏方法: 1、了解背景(了解背景对理解主旨十分重要) 2、理清情节(结构安排也是为表现主旨服务的) (序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声) 抓线索:明线(常常是主要内容),暗线(往往暗示主旨) 抓标题:(文章的眼睛) 3、分析人物形象(在“三要素”中最重要) 外貌描写(肖像、神态、衣着)、心理描写、语言描写、动作描写、细节描写等 4、把握主旨 小说中的议论是作者对人物和事件进行评论,揭示生活和形象的意义,深化主题的重要手段,因此,小说的议论往往就是小说的主题。 5、理解环境描写(环境描写也是表现主旨的重要手段) 自然环境:与人物活动有关的地点、时间、季节、气候、景物等。 社会环境:人物所处的时代社会背景。 作用: 渲染某种气氛 ;交代时代背景,交代事情发生的时间,地点,为人物活动提供具体的背景;烘托或反衬人物的形象,表现人物心理; 揭示主题,为人物出场作铺垫,推动情节发展。(三) 背景、内容与主题1、介绍背景 药写于1919年4月25日,发表于同年5月新青年,后来又收在呐喊中。以1907年资产阶级革命家秋瑾被害事件为背景,反映了辛亥革命前后中国的社会现实。 自鸦片战争后,中国逐渐沦为半封建半殖民地社会,腐败无能的清政府对外勾结帝国主义,投降卖国;对内加强反动统治,残酷镇压革命运动,另一方面又在思想上愚弄和麻痹人民,使人民任其宰割,穷苦大众处于极端的悲苦之中。 20世纪初,中国资产阶级领导的民主革命蓬勃兴起,资产阶级革命者虽然进行过无数次的武装革命,但由于中国几千年封建统治使广大民众在思想上麻木、愚昧、不觉醒,和资产阶级民主革命脱离群众的弱点,民主革命得不到响应,革命总是陷于失败。1907年,光复会的成员徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭,事败被捕,恩铭的亲兵残酷此挖出徐的心肝炒食。不久,光复会的另一成员秋瑾被捕于绍兴城的“古轩亭口”。秋瑾烈士的被害,使鲁迅更感到“揭出病苦,引起疗救的注意”的必要,鲁迅正是在这种思想的指导下创作了药,正确地总结了辛亥革命失败的历史教训。启示人们: 只有发动群众,革命才能成功,中国才能得救。2、文章内容与主题: 小说通过描写华、夏两家的悲剧,控诉了封建制度的罪恶,揭露了封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质;更重要的是,它通过“药”这一发人深省的事件,表现了群众的愚昧和革命者的悲哀。(四)基础练习(一)给下列加点字注音。油腻( ) 咳嗽( ) 熄灯( ) 蹩进( ) 瞥见( ) 镶边( ) 颈项( ) 踌躇( ) 黯淡( ) 夹袄( ) 脊心( ) 拗开( ) 玄色( ) 痨病( ) 搭讪( ) 徘徊( ) 结果( ) 结实( ) 乖角( ) 绽开( )板滞( ) 捏住( ) 瘐毙( ) 丛冢( ) 褴褛( ) 纸锭( )发怔( ) 悚然( ) (二)释词 窸窸窣窣:_蹩进: _跄跄踉踉: _瘐毙: _搭讪: _置之度外: _无精打采:_三、 整体感知默读课文,思考完成以下各题 1、请你想一想:“药”,在文中具体指的是什么?用来治什么病?谁得了病?“药”从哪里来?_2、鲁迅创作爱憎分明,请根据作者对笔下人物的不同感情和态度,给这篇小说中的人物分类。_2、 请你把能体现小说时代背景和社会政治情况的有关人物服饰、语言、环境描写的文句勾画出来。作者通过上述描写,反映了怎样一个典型环境?_3、 归纳各部分的内容,理出文章结构线索。请你将空缺的部分补充完整。 药的情节线索图 华 家(明线) 地点 夏家(暗线)开端: 老栓买“药 刑场 夏瑜被杀 ( 秋天的后半夜) 明暗连接 发展: 茶馆 ( 当天早上 ) 交织 高潮: 茶馆 ( 当天上午 ) 交织 结局: 坟场 ( 第二年清明 ) 融合小结:药采用双线索组织材料,华家的故事是明线,夏家的故事是暗线。明线:华家 买“药” 吃“药” 议“药” 上坟暗线:夏家 被杀 被吃 被议 上坟探究思考 (1) 这两个家庭的故事各沿一条线索发展,但同时又是相互联系的,两条线索发生关联的事物和人分别是什么?_(2)明线和暗线各自揭示或揭露了什么?_(3)本课一明一暗双线索结构有什么作用?_4、 分析题目“药”的含义。文题药有着揭示主题的作用,指出人血馒头是医不好小栓的病的,辛亥革命也医治不了社会的病症,只有充分揭露封建统治阶级的罪恶,唤起人民的觉悟,充分发动群众,推翻整个封建制度,才是改造旧中国、拯救劳动人民的良药。探究思考 文章以“药”为题有什么作用? _5、随堂检测(1)
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