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2013年全国各地中考语文试题分类汇编:课外文言文专题江苏省泰州市(二)阅读魏公叔痤病一文,完成811题。(14分)魏公叔痤病,惠王往问之。曰:“公叔病,即不可讳,将奈社稷何?”公叔痤对曰:“痤有御庶子公孙鞅,愿王以国事听之也。为弗能听,勿使出竞。”王弗应,出而谓左右曰:“岂不悲哉!以公叔之贤,而谓寡人必以国事听鞅,不亦悖乎!”公叔痤死,公孙鞅闻之,已葬,西之秦,孝公受而用之。秦果日以强,魏日以削。此非公叔之悖也,惠王之悖也。悖者之患,固以不悖者为悖。【注】公叔痤(cu):魏相。即:如果。不可讳:意为不幸去世。御庶子:家臣。公孙鞅:即商鞅。为:如果。竞:同“境”。悖:糊涂、昏聩。固:原来。8.根据要求,完成下列两小题。(6分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4分) 公叔痤对曰 (回答) 愿王以国事听之也(希望)秦果日以强(一天天) 悖者之患 ( 错误 )(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)( C )例句:出而谓左右曰A.学而不思则罔(八则)B.河曲智叟笑而止之日(愚公移山 )C.乃记之而去(小石潭记) D.黑质而白章(捕蛇者说)9.用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)此/非/公叔之悖也10.翻译下列句子。(4分)(1)西之秦,孝公受而用之。译文: (公孙鞅)向西到了秦国,秦孝公接纳并重用了他。 (2)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(邹忌讽齐王纳谏)译文:燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝拜。这就是所谓的在朝廷上战胜别国。 11.读史可以使人明智,文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?(2分)答:作为领导者应该虚心纳谏,更要有一双慧眼,任用贤能做事不应该太武断,而要三思而后行。 (三) 准少英迈,通春秋三传。年十九,举进士。太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役,未尝辄出符移,唯具乡里姓名揭县门,百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院,授右正言、直史馆,为三司度支推官,转盐铁判官。会诏百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士,判吏部东铨。尝奏事殿中,语不合,帝怒起,准辄引帝衣,令帝复坐,事决乃退。上由是嘉之,曰:“朕得寇准,犹文皇之得魏徵也。” 宋史寇准传 【注释】三传:左氏传公羊传谷梁传。符移:宜府征调敕命文书。 16.解释下面加点的词(2分) 每期会赋役( ) 事决乃退( ) 17.翻译下面的句子(2分)准方进取,可欺君邪? 18.通读文段,你认为寇准是一个怎样的人?(3分)16.答案示例:适逢、正赶上 才评分:没空1分,共2分。17.答案示例:寇准我刚刚参加进士考试,要取得功名,怎么能欺骗皇上呢?评分:2分,意思对即可。18.答案示例:才华出众,诚实守信,为官有方,敢于直谏。评分:32分,答出三点即可。阅读文言文,回答1416题。竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空似体道;君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树为庭实焉。【注释】本:根。建:树立。倚:偏颇。体道:包含仁德。虚受:虚心接受。砥砺:磨练。名行:名节操行。14.解释文中加点词语的含义。(2分) (1)竹本固 固: (2)夫如是 如是: 15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分故君子人多树为庭实焉。16.文中“竹似贤”表现在哪些方面?请简要概括。(2分)14.(1)稳固(2)像这样(2分)15.因此君子大多种植竹子,作为庭院中的观赏物。(3分)16.竹“本固”“性直”“心空”“节贞”,如同君子的美德。(2分)(三)阅读下面的文言文,完成20-22题。(8分)龙井题名记 秦观元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽。龙井有辨才大师,以书邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆,则曰:“以不时至,去矣。” 是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。(选自张岱西湖梦寻)【注释】秦观:宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。会稽:今浙江绍兴。龙井:地名。在今杭州市西风篁岭上,附近产茶。普宁:与下文“寿圣院”都是寺名。篮舆:竹轿。霁:雨后放晴。雷峰:与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。惠因涧:山涧名。20.解释下列句中加点的词。(4分) (1)以书邀余入山 (2)比出郭,日已夕 (3)濯足于惠因涧 (4)谒辨才于朝音堂21.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。22.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹?请结合第二段画线处内容简要分析。(2分)20.(1)书:信。(2)比:等到。(3)濯:洗、洗涤。(4)谒:拜访。(4分,每小题1分。)21.这天晚上,天空晴朗,树;林间月光很明亮,(连)头发都能数清。(2分,意思对即可。)22.隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂,让作者悦耳悦耳,内心沉静、澄明,故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。(2分,景的概述1分,作者情感体验的分析1分,意思对即可。)(乙)阅读下文,回答问题。(5分)鲁恭为中牢令,重德化,不任刑罚。袁安闻之,疑其不实,阴使人往视之。其人随恭行阡陌,俱坐桑下。有雉过,止其旁,旁有儿童。其人曰:“儿何不捕之?”儿言雉方雏,不得捕。其人讶而起,与恭决曰:“所以来者,欲察君之政也。今蝗不犯境,一异也;爱及鸟兽,二异也;童有仁心,三异也。久留徒扰贤者耳,吾将速反,以状白安。”(选自后汉书)【注释】中牢:古地名,今河南省境内。德化:用道德来教化。袁安:河南郡太守,是鲁恭的上司。阴:暗中。雉(zh):野鸡。14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分)阴使人往视之( ) 欲察君之政也( )15.鲁恭任中牢令时,上司袁安“使人往视之”,官差此行目的何在?请用自己的语言概括回答。(2分)16.选文结尾处,官差认为“久留徒扰贤者”,决定“速反”,其原因是什么?联系选文内容谈谈你的理解。(2分)14.派;或“派遣”;或“命令”;或“让”;或“叫”考察;或“考证”;或“探察”;或“了解”(共1分,每小题0.5分)15.围绕“袁安听说鲁恭以德化民,对百姓不用刑罚,对此深表怀疑”回答。(或“探察鲁恭重德化,不用刑罚的情况是否属实”;或“考察鲁恭的政绩”)(共2分,意思对即可)16.围绕“看到(儿童不捕幼雉)当地有三异(蝗不犯境、爱及鸟兽、儿童有仁心)现象;地方百姓善良、民风淳朴、社会风气良好;鲁恭不用刑罚,用道德教化百姓效果明显;考察目的已达到”回答。(共2分,答出任意一点,意思对即可)译文:鲁恭担任中牟县令,注重道德教化,不采用刑罚的方式。河南尹袁安听说这件事,怀疑它不是真的,便让自己的下属肥亲到中牟县去视察。肥亲走进中牟县,在视察过程中,来到一棵桑树下休息。忽然,从远处飞来一只野鸡,在他们旁边落下,野鸡旁还有一个小孩。肥亲问那个小孩:“你为甚么不把它抓住?”那个小孩说:“这个季节正是野鸡培育它们的鸡雏的时候,抓了它,小鸡们就没法活了。” 肥亲听了,对鲁恭说:“我此次前来,是来检查你的政绩的,蝗虫不犯县境,这是我看到的第一个现象;教化的恩泽施之于鸟兽,这是第二个现象;小孩也怀有仁爱之心,这是第三个现象。这就够了,我不在这里久留了,我在这里久留,只能起到打扰贤者的作用。”说完就回去向袁安汇报去了。阅读下面的文言文,完成812题。(16分)先主(刘备)少孤,与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余,遥望见童童如小车盖,往来者皆怪此树非凡,或谓当出贵人。先主少时,与宗中诸小儿于树下戏,言:“吾必当乘此羽葆盖车。”叔父子敬谓曰:“汝勿妄语,灭吾门也!”年十五,母使行学,与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主,与德然等。元起妻曰:“各自一家,何能常尔邪!”起曰:“吾宗中有此儿,非常人也。”而瓒深与先主相友。瓒年长,先主以兄事之。先主不甚乐读书,喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸,垂手下膝,顾自见其耳。少语言,善下人,喜怒不形于色。好交结豪侠,年少争附之。中山大商张世平、苏双等赀累千金,贩马周旋于涿郡,见而异之,乃多与之金财。先主由是得用合徒众。(选自三国志卷三十二)8用斜线()标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)(1)往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡 (2)喜 怒 不 形 于 色9写出下列句子中加点词的意思。(4分)(1)或谓当出贵人( ) (2)先主以兄事之( )(3)顾自见其耳( ) (4)见而异之( )10用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)德然父元起常资给先主,与德然等。 先主由是得用合徒众。 11. 选文写刘元起对先主刘备的赞语和人们对刘备的帮助,有什么作用?(2分) 12结合选文内容,说说你对少年时代刘备的评价。(4分) 8(1)往 来 者 /皆 怪 此 树 非 凡 (2)喜 怒/ 不 形 于 色9有人 对待 回头看 以为异(对感到奇怪)10. 刘德然的父亲刘元起常常资助刘备,并且同给予刘德然的相同。 先主因此能用于聚合众人。11从侧面表现刘备的雄
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