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幼儿园中班社会活 动优质教案汇总现在的孩子 娇生惯养,幼儿缺乏自理能力,依 赖性很强。作 为教师的我们应该 找机会锻炼他们,让他们学会自己的事情自己做,下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班社会活动优质 教案汇总,希望能帮助到大家!活动目标:1、通过情景表演 动作,知道自己的事要自己做,学 习做自己能做的事,不 懒惰,不依赖。2、学习词:自己 ;短句:小不点自己穿衣服,自己穿鞋。3、发展幼儿的 动手能力。4、愿意大胆 尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、 发现生活中的多 样性及特征。活动准备:地点:中班午睡室( 小床、椅子、桌子、小屏风 )人物:小不点 (请大班小朋友扮演 )道具:录音机 (放起床音 乐 )活动过程:1、出示 场景提问:这是什么地方 ?(午睡室 )有什么 ?看谁来了 ?(小不点来了 ) ,小不点在干什么 ?(解钮扣 ) ,谁给小不点解 钮扣,脱衣服,脱鞋子 ?幼儿答小不点自己解 钮扣,脱衣服,脱鞋子。 问:“衣服脱下怎 样放 ?鞋子脱下怎么放 ?”起床 时提问:谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。 )老师小结:自己的事自己做,小不点真能干。2、老师问小不点:你在幼儿园自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一 样,自己的事自己做,做个爱劳动的好孩子。3、由小不点 带领小朋友 边做动作边说:“我自己穿衣 ”, “我自己穿鞋 ”等。4、全班小朋友 练习 解 后,扣 钮 扣一 之后 选 几个能干的孩子表演,小不点指示帮助。5、送小不点哥哥回班( 练习 运用礼貌用 语 ) 。6、午睡:全班 练习 穿脱衣服和鞋子。活 目 :1.幼儿通 游 体 残疾人生活中的不便与困 难 ,激 其同情心、 爱 心,并且学会关 残疾人朋友。2.引 幼儿学 残疾人自 强 不息、 坚强 勇敢、克服困 难 的精神。3.培养幼儿敏 的 察能力。4.初步培养幼儿有礼貌的行 。5.喜 帮助 别 人,与同伴友好相 。活 准 :眼罩、球、 ppt 课 件、 爱 心卡等。活 重 点:重点:体 残疾人朋友的困 ,激发 孩子们 的同情心和 心。 点:萌 帮助残疾人朋友的意 ,学习 残疾人朋友的自立自强。活 程:一、歌曲 入:老 和小朋友一起玩游 拉个 圈走走。师:小朋友 们 ,大家一起开心地唱歌、玩游 ,开心 吗 ?可是你 们 知道吗 ?在我 身 有些朋友却享受不到这样的快 乐。他 们有的不能 开心地唱歌,有的不能 想蹲下就蹲下,想站起来就站起来 小朋友 们 猜一猜, 这 些朋友是些什么人呢?二、体验 残疾人朋友生活的不易,对幼儿 进行安全教育,并引导幼儿帮助身 边的残疾人朋友。1.观 看残疾人生活的 视频 ,了解残疾人,体验残疾人生活的不容易。 : 了,这 些是残疾人朋友。 小朋友想一想,残疾人朋友,他们 的生活方便 吗 ? 看盲人生活 视频 , 这 是盲人朋友,他 们 的生活和我 们 有什么区 别 呢 ?幼儿:他 看不见东 西。1) 体 盲人:全体幼儿蒙上眼睛听 铃 声找到老 ,并让 幼儿 一 自己的感受。 : 是眼罩,下面 请 每个小朋友都戴上它,听 铃 声来找老 ,看谁 能找到。 :戴上眼罩走路方便 吗?你 在是怎么想的。2) 体 肢体残疾人 看肢体残疾人生活 视频 。 : 是什么残疾人朋友,失去腿或手的残疾人朋友,他们的生活方便 吗 ? 小朋友 互相讨论 一下, 来告诉 我。下面 小朋友 想办 法只用一只手取 球。 :只用一只手取 篮 球方便 吗?谁 来 你的感受。 :看来,只有一只手的残疾人朋友生活真的很困难!小 :除了眼睛看不 见 的,手残疾的人 还 有哪些残疾人的生活是很不方便的?他 会遇到什么困 难 ?(幼儿 讨论讲 述 ) 还 有 人、没有脚的人等残疾人朋友。2.学 残疾人自 强 不息的精神出示残疾人自立自强的 片, 幼儿自由 讨论。 : 然残疾人朋友的生活很困 ,但是他 非常乐观 的面 生活, 孩子们 和好朋友一起看看、 说说 残疾人是如何克服生活中的困 的。3.讨论 怎 帮助残疾人。 提 问:孩子 ,残疾人朋友 这 么可怜 ,他 生活中遇到了 么多的困 难,可是有的人却 嘲笑他 们 ,你 们觉 得 好 ?那我 们应该 如何帮助他 们 呢?幼:我帮残疾人朋友过马路。幼:我推坐 轮 椅的残疾人朋友乘 。幼:我不肯 别 人嘲笑残疾人朋友。教师小结:孩子们,你们真是有 爱心的小朋友,想了 这么多的办法帮助他 们 ,我替残疾人朋友 谢谢你们,是的,只要我 们每个人都献出一份 爱,这个世界就会 变得越来越好,越来越温暖。三.延伸活 动 :你们有没有想要 对残疾人朋友 说的话呢?请小朋友一个一个的 说,老师把它 录下来带给残疾人朋友听。出示爱心卡。今天老师还带 来了准 备送给残疾人朋友的 爱心卡,不 过爱心卡上什么也没有,老 师希望你们把爱心卡打扮的漂亮一点, 这样残疾人朋友会更喜 欢 。(在爱的奉献背景音 乐中幼儿打扮 爱心卡。 )活动目标:1.根据农作物的特征 尝试猜谜。2.能积极参与,大胆想象,体验猜谜的乐趣。3.培养幼儿敏 锐的观察能力。4.愿意大胆 尝试,并与同伴分享自己的心得。5.探索、 发现生活中的多 样性及特征。活动准备:1.谜语课 件2.课前对于农作物的知 识经验 的准备 。3.男孩女孩分 组做 ;小红旗若干。活动过程:1.导入教师:今天老 师想请我们小朋友参加一个很有趣的游 戏 猜谜会。我 们先一起来学一学猜 谜语然后再去参加游 戏。今天咱 们的谜语都是跟 农作物有关的哦 !2.幼儿学 习编谜语 。(1) 教师念花生的 谜语,让幼儿猜。有个老头子,头上长胡子。脱下 绿袍子, 满身是珠子。分析谜面,让幼儿了解什么叫 谜面。启发幼儿发挥想象, 尝试用形象的方式 说说它的特征 (形状、用途等等 )再了解什么叫 谜底。教师小结:从外形、特征猜出来的。(2) 猜第二个 农作物谜语。像桃不是桃,桃里 长白毛。秋天咧嘴笑,白毛向外冒。引导幼儿积极开动小脑筋猜谜语。问:你是怎么猜出来的?(有什么特征 )3.比一比、 赛一赛 。(1) 师:我们的猜谜比赛马上就要开始了,你 们准备好了吗 ?(2) 猜谜语比赛。幼儿分成两 组,分别是男孩子 队和女孩子 队。老 师按序出示 谜面, 请两队分别才谜底,如果一 队没有正确猜出来可由另外一 队帮助。猜 对的那组获得小红旗一面。(3) 谜语 1:麻屋子, 红帐子,里面住个白胖子。谜语 2:青青藤儿 长又长,桃形绿叶上边长 。藤在土中扎了根,一群娃娃围根上。谜语 3:身体 长又长,开花黄又黄, 脸蛋向太阳,籽儿香又香。谜语 4:小时青青像棵草,老来黄金是珠宝,珠宝脱下金黄衣,用它做饭吃个饱。4.颁发奖 励,照相留念。给获得小红旗最多的一 组颁发大大的笑 脸娃娃,另外一 组送上小小的笑 脸娃娃 给予鼓励。5.结束部分:今天小朋友表 现都很棒,回家后你 们把今天猜的 谜语给 自己的爸爸 妈妈讲讲吧。
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