物理教学超导体超导体教学目的知识目的理解超导体以及超导体在现代科学技术中的应用.才能目的通过超导体知识的学习，扩展知识面.情感目的知道超导体在现代以及将来科技中的重要性，学习科学家的坚韧精神.教学建议教材分析p 教材从介绍昂尼斯发现水银超导现象的物理学史知识入手，讲述超导体的一般概念，根底知识.进一步讲解超导的优点、缺点和目前科学家面临的问题.教法建议本节的教学要注重科技的联络，防止孤立的学习，要注意联络实际可以提出问题学生自主学习，学生根据提出的问题，可以利用教材和教师提供的一些资料进展学习也可以教师提出课题，学生查阅资料，从搜集资料、信息的过程中学习，进步搜集信息和处理信息的才能教学设计方案【教学过程设计】方法1、学生阅读教材，教师提供一些关于超导体的材料，教师提出一些问题，学生阅读时考虑，例如：什么是超导表达象？采用超导体有什么经济效益？方法2、对于根底较好的班级，可以采用实验探究和信息学习的方法实例如下实验探究：可以组织学生小组，图书馆、互联网查阅有关超导体方面的资料，小组讨论，总结超导体的优点、缺点以及讨论超导体的将来开展方向.【板书设计】探究活动【课题】超导现象的历史【组织形式】个人或学习小组【活动流程】制订子课题；制订查阅和查找方式；搜集相关的材料；分析p 材料并得出一些结论；评估；交流与合作.【参考方案】1、尝试总结超导体的开展现况.2、讨论超导体的将来开展趋势.【资料来】1、图书馆、互联网查找资料.2、交流，发现共性和差异.END第 页 共 页