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课题一株紫丁香第 二 课时康城中心校小学 主备人:张慧萍单元教学内容:本单元教材围绕“学校”这一专题展开,识字是本单元学习的第一步,目的是让学生了解校园生活的多样性,增强对生活的热爱之情。课文是学习的第二步,包括一首诗歌一株紫丁香,三篇描写学校生活的课文我选我一分钟难忘的一天。这三篇课文都贴近学生的生活,突出学校生活的丰富多彩,并从不同的角度描述了学校的生活。单元教学目标:1、掌握生字新词。2、从课文内容体会学校生活的丰富多彩,并利用课内外教育资源,培养学生广泛的兴趣爱好。3、学习部首查字法,并用这种方法解决学习中遇到的问题。4、在体会学校生活丰富多彩的基础上,培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好的情操。课时教学目标:1、正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。2、体会文中浓浓的师生情,受到情感熏陶。学情分析:小学二年级的学生有很强的亲师性,但是他们对老师的感情仅仅定格在喜欢、亲近的层面,而没有上升到浓浓师生情谊上,通过这课学习可以加深学生与老师之间的情分,使学生更爱老师,更爱学校。教法学法:通过创设情境,让学生自己感知师生情;通过教师及时点拨,让学生在阅读中自读自悟。教学重点:在读懂课文内容、体会文中感情的基础上练习背诵课文。教学难点:指导学生声情并茂地朗读,在读中体会师生情。教具准备:电子白板 多媒体课件教学过程:一、 复习生字,欣赏歌曲,创设情境,导入新课。1、秋天是收获的季节,今天老师要和小朋友们一起去摘苹果。(ppt出示生字,以开火车的形式让学生认读)。2、我们二年级的同学真棒,老师想送你们一首歌,作为你们的礼物,但是想要听歌,首先得会写“歌”这个字,哪位小朋友愿意代表大家上来写?(教师指导笔画顺序,播放歌曲)3、好听吗?知道这是写给谁的歌吗?(这是写给老师的歌)4、教师节老师收到一份特别的礼物,老师把它带来了。二、欣赏诗歌,初步感受诗歌的韵律美和诗情画意1、播放多媒体课件:(大家看看贺卡上写的什么?收到这份礼物老师十分开心,想把这份礼物和大家一起分享,下面老师就把这首小诗读给大家听,这首小诗就是我们要学的第五课一株紫丁香,贺卡上不仅有这首小诗还有老师喜欢的紫丁香。出示紫丁香的图片,并作简单的介绍。)小朋友们喜欢吗?那还等什么快打开课文美美地读吧!(书写课题)2、交流读书的体会,教师相机点拨,引导。 (1)真棒!老师完全被陶醉了。谁能告诉老师读了这首诗你知道了什么吗?(一群孩子把紫丁香送给了老师)(板书) (2) 那么孩子们是怎样把紫丁香送给老师的呢?(让一个学生读课文第一小节,其他学生评价。教师做相应的指导,并让学生一起踮起脚尖读文,选一学生上台表演)(3)读悟二三四小节 这位同学读的太棒了,老师仿佛看到了小同学轻轻地将紫丁香栽在老师窗前,不过老师很好奇,同学们为什么要在老师的窗前栽上一株紫丁香呢?(出示课件上的问题,并让小组读,并讨论,组长代表发言)(3)扮演角色读二三四小节(一生领读,二小节男生女生齐读,三小节男生齐读,四小节女生齐读)3、读悟第五小节同学们读的真认真,这位老师批改作业也很认真。(出示课件上的图片,激发学生情感,学生自由发言,表达自己对老师的情感,并齐读五小节)二、再读课文、总结1. 多么美的紫丁香啊!多么美的诗啊!多么懂事的孩子!多么美好的愿望!同学们在窗前种下的仅仅是一株紫丁香吗?同学们种下的是对老师的一片爱心。(板书爱心)2. 师生再读课文。(可以根据时间选择齐读或者赛读。)让我们把这首诗献给所有辛勤工作的教师吧!三、 板书设计5一株紫丁香我们 送 老师紫丁香 1
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