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定边县第三小学备课教案第三小学 三 年级 语文 学科 执笔人 马荣 教务处审核 校长审核 2014年 10月 16 日备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题:11、秋天的雨二、学习目标:1、 正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。 2、读懂课文内容,感受秋天的美好。 3、积累好词佳句。三、教学重难点 1、读懂课文内容,感受秋天的美好。 2、明确作者是怎样运用多种修辞方法,写出秋天的美好的。 四、教学过程预习检测(5分钟) 1、熟读本课词语。清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收阅读感悟 (5分钟)(一)个性化读书(自主读) (二)朗读展示(读中评) (三)默读感悟,边读边想:课文是从哪几方面写秋天的雨的合作探究 (20分钟)1、品读文中的词句,交流自己的想法。2、找出文中的比喻句和拟人句读给同桌听。讨论为什么要这样写、3、你最喜欢这一段中的哪句话?为什么?怎样读好你喜欢的句子? 巩固提升 (5分钟) 1、把句子补充完整。 (1)秋天的雨,是一把 。 (2)秋天的雨,有一盒 。 (3)秋天的雨,藏着 。 (4)秋天的雨,吹起了 。备课内容自主调整备课内容自主调整 2、照样子,写句子。 秋天的雨,带给大地的是一首丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ( ),带给( )的是( ),带给( )的是( )。拓展延伸(5分钟)与秋天有关的诗句秋雨高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。秋夜睡起秋声无觅处,满阶梧叶日明中。秋声味觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。秋叶夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。秋色雨浸坏翁新苔绿,秋如黄林数叶红。秋月月光浸水水浸天,一派空明互回荡。秋菊宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。作业设计:1、收集有关描写秋天的词语。2、画一幅有主题的秋景图。板书设计秋天的雨 一把钥匙 五彩缤纷 藏着气味 吹起小喇叭教学反思
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