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体育教学设计与反思教材:排球双手正面传、垫球教学目标:1、通过本次课的学习,使学生初步了解排球传、垫球的基本知识;2、掌握传、垫球的手型技术,初步建立传、垫球的动作表象;3、通过各种练习,培养学生协作配合的优良品质。教学重点:1、传球的教学重点:正确手型和蹬腿伸臂腕弹指。(接球部位正确)2、垫球的教学重点:“插、夹、提、送”。(接球部位正确)教学难点:1、传球的教学难点:弹指、手腕、手臂与身体协调用力(成功球)2、垫球的教学难点:“插、夹、提、送”协调一致,球到位(成功球)。教学过程教师主导启发学生主体参与组织方法一、开始部分 1、体育委员整队,检查报告人数及着装情况,师生问好;2、宣布课的内容及教学要求,安排见习生活动。一、这节课的教学内容是排球双手正面传、垫球。我们知道,要想打好一场排球比赛,就必须掌握好最基础的传、垫球技术。所以,在学习过程中,同学们要严肃认真,争取掌握好老师所教给的所有技术。一、学生快速的集合整队,做到“快、静、齐”。一、组织:四列横队 二、准备部分 1、熟悉球性练习 2、徒手操(行进间球操)二、1、教法:教师领学生一起做练习。要求:学生注意力集中,要很熟练的完成动作,尽量做到不让球掉地。2、教法:教师示范领操、学生随口令练习。要求:动作整齐到位、节奏好。二、1、a.单手抛接球b.两手前后滚球c.左、右倒球d.球绕腰e.手腕抛接 2、a.上肢运动b.踢腿运动c.体侧运动d.体转运动e.全身运动f.跳跃运动二、1、组织:学生成一路纵队沿排球场边线慢走伴着音乐进行练习。2、组织:学生按球性练习的路线向前做行进间徒手操。三、基本部分 1、排球正面双手传、垫球技术 2、游戏“冲过封锁线”。三、1、a.传球要领:两手自然张开成半球形,手指与球吻合,前三指触球,后两指辅助方向,蹬地伸臂,手指手腕用力弹击球,击球点在额前上方一球远.b.垫球要领:“插”低重心,两臂前伸,插入球下;“夹”两臂夹紧,两肘伸直,两臂击球压腕;“提”含胸提肩;“移”移动到位,正对来球;“蹬”蹬腿击球;“跟”重心随球跟上。(学生在进行练习时,教师来回巡查,做到及时发现错误,及时纠正错误。) 2、教师认真细致的讲述游戏做法和规则并带领学生一起做游戏。三、1、a.学生进行传球练习(1)传球徒手模仿练习;(2)传球手型练习(传固定球);(3)自传球练习;(4)两人对传练习(4米)。b.学生进行垫球练习(1)垫球徒手模仿练习;(2)垫固定球练习;(3)自垫球练习;(4)两人正面一抛一垫练习;(5)两 人正面对垫练习(4米)。c.学生进行传、垫球综合练习(1)两人面对面对传、垫球练习;(2)围成圈传、垫球练习;(3)传、垫球过网比赛。 2、学生分成两队且人数相等进行游戏比赛。三、练习组织形式:分组不轮换 1、教师示范讲解“传、垫球”动作要领。组织:成四列横队,前两排蹲下。练习队形:两两面对面站立;围成圈。2、游戏场地:篮球场四、结束部分 1、放松练习 2、课后小结 3、收还器材 4、下课四、1、教师示范并叫口令,学生随口令做放松练习。2、表扬优点,指出不足,提出希望。四、1、学生放松调整呼吸,并抖动手臂放松。2、值日生收还器材。四、组织:四列横队教学反思:通过本次课的教学,可以看出学生对球性的掌握程度较差,经常会掉球或者找不着球,而且手、脚的协调配合能力较弱,因此,在今后的教学中应多加强学生这些方面的锻炼。
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