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常见的量教学设计黄泥岗中心小学 刘言奎教材内容:苏教版小学数学教材六年级下册第73页常 见 的 量教学目标:(1)复习梳理元、角、分,年、月、日,克、千克、吨等常见的单位,进一步了解它们之间的关系,并能正确地进行简单的换算,结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。(2)在学习活动中,使学生经历变化规律的发展过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,激发学生积极学生的热情。(3)结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题,养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。教学重点:能运用相关量的知识解决生活中的问题教学难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。教学过程:一、创设情境,激发学生积极学习的欲望出示课件:(学生“小马虎”的日记:2月29日 晴 早晨6:30我被急促的闹钟铃声惊醒,便从长2厘米宽12厘米的床上爬起来,马上穿衣、洗脸、刷牙,不知不觉中已经过了20小时。该吃饭了,我赶紧端起一杯250毫升的牛奶,一口气喝了个精光,又吃了一个200千克的面包。吃过早餐,我从存钱罐里拿出9角钱冲出了家门,因为今天是爸爸生日,我要去超市里为爸爸买一份生日礼物呢!师:谁来读一读“小马虎”的日记。指名学生读。师:你们发现了什么?说一说。师:同学们观察还真是仔细,你觉得小马虎为什么出现这些错误?师:我们学习就应该细心、认真、一丝不苟,把知识学活。其实在我们日常生产、生活和科学研究中,经常要接触到各种量,并且进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色,今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。(板书课题:常见的量)【设计意图:数学与生活是密切联系的,借助“小马虎的日记”情境导入,一开始就吸引了学生的主意力,激发了他们强烈的学习欲望。同时,分析了小马虎在计量单位上所造成的错误的原因,让学生感悟到学习常见的单位重要性。自然地引出课题:常见的量。】二观察、感知、实现知识认识的深化师:在这篇日记中有哪些计量单位?师:在这篇日记中的单位属于哪几类计量单位?师:我们学过的质量单位、时间单位、货币单位;面积单位、长度单位。还有哪些?(学生回答的比较散)师:同学们回答的老师听不明白,请在小组内的同学说说,并记录在整理表上。(学生四人小组讨论归纳)【设计意图:以日记为线索,学生从日记中找到许多常见的量,用这样的形式来整理“常见的量”的知识,对知识的梳理起着“画龙点睛”的作用。】师生共同梳理:1、长度。(1)什么是长度?长度:两点之间的距离。(2)我们学过哪些长度单位?用字母如何表示?(千米、米、分米、厘米、毫米)(3)1厘米有多长?1分米有多长?1米呢?(用手比划比划)(4)它们之间的进率是什么?(1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米)2、面积。(1)什么是面积。面积:物体表面(或封闭图形)的大小。(2)我们学过哪些面积单位?(平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米)(3)我们的教室面积大约是多少?用什么单位最合适?教师出示1平方厘米和1平方分米的正方形纸,让学生能认识到它们的实际大小,并让同学们在实际生活中找到1平方厘米和1平方分米的实物:如,我们的大拇指的指甲盖大约有1平方厘米,我们的手掌大约有1平方分米。(4)它们之间的进率。(1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米)特别要记住特殊的进率。3、体积/容积。(1)体积:物体所占空间的大小。容积:容器所能容纳的物体的体积。(2)体积计量单位:立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升(3)1立方厘米有多大?1立方分米有多大?1立方米呢?教师可以出示一些实物,如骰子,魔方,10毫升的口服液,1升的矿泉水等,让学生对体积单位的实际大小有个明确的认识。(4)进率。(1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1升=1立方分米 1升=1000毫升)4、质量。(1)常见单位:克(g) 千克(kg) 吨(t)(2)进率:1吨=1000千克 1千克=1000克(3)估一估。老师的体重大约是多少?教师可以出示1个回形针,一个苹果等,让学生对质量单位的实际大小有个明确的认识。5、时间单位。(1)常见单位:世纪、年、月、日、时、分、秒。(2)进率:1世纪=100年 1年=12个月 1年=365天(闰年366天)有31日的月份是:1,3,5,7,8,10,12。有30天的月份是:4,6,9,11。平年的二月有28日。闰年的二月有29日。怎样判断某一年是闰年还是平年?1日=24时 1时=60分 1分=60秒生汇报,师板书。100 12 30 24 60 60时间单位:世纪 年月日时分 秒1000 1000质量单位:吨千克克1000 10 10长度单位:千米 米分米厘米100 10000 100面积单位:平方千米 公顷平方米平方分米 100平方厘米1000 1000体(容)积单位 :立方米 立方分米(升) 立方厘米(毫升)10 10人民币:元角分【设计意图:组织小组合作学习的方式整理相关知识,能更好激活学生的思维。学生在活动的过程中的共享资源,构建计量单位的知识网。】三、 练习设计。1、 填单位一头大象约重4( )一本水浒传要18( )一瓶注射液重500( )我国领土面积960万( )地球绕太阳转一周要365( )一元硬币厚约2( )一辆大客车的内部空间约50( )小沈阳体重约60( )师:做的不错,请接着看第二题,2、 名数的改写。3、 脑筋急转弯。师:同学们,学习了这么长的时间,做了这么多的题目,下面我们来放松一下,我们来看个(1)小明是六年级的学生了,明年他才过第三个生日。你知道他今年是几岁?他是几月几日出生的呢?(2)一千克棉花和一千克盐相比哪个重?【设计意图:教师借助生活中一些现实情境,让学生选一选、猜一猜,以及结合生活中的实例,注重学生的亲身体验,帮助学生进一步掌握量与单位的实际意义。这样的教学过程,学生对学习不会觉得枯燥、泛味,而且是轻松自如;教师重视学法指导,注重记忆的规律性,有利于记忆的强化效果和记忆的持久保持。在学生头脑中以具体、生动的生活情景支撑着抽象的数学知识,量与单位之间的关系深深地烙印在同学们的脑海中,真正体验了学习数学的价值所在。】四、全课总结
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