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班级音乐会的开展营造了学校良好文化气氛,从而激发学生的爱国情 怀,同时给每个学生一个创造表现音乐的时机。学校平时搞活动,只有少 数同学有幸在学校舞台上参加演出,现在班级音乐会的开展,极大地调动 了学生们的热情。同学们参与的热情高涨,参与面也很广。活动地点:各班教室参加人员:教导处、少先队辅导员、班主任、音乐教师、三至六年级 全体学生活动过程:一、拟定音乐会活动方案。为了让本次活动能够顺利开展,教导处和音乐组让学生了解“班级音 乐会”有大致的方案,在举行音乐会前拟定了一份具体的班级音乐会活动 方案。具体实施如下:1、活动组织形式。主持人报幕式:主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演。2、活动要求:1制定班级的活动主题,根据主题设计活动内容和板报设计。2要求人人参与,自选表演形式合理安排时间排练。、活动内容:1节目范围:可以结合建党90 周年,以红色主旋律为内容、选择 自己最喜欢的表演形式,要求是内容健康、积极向上。表达以“红色旋律” 为主题的。2节目形式:包括唱歌独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、 对唱、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。3节目报名:由音乐课代表负责报名登记。4节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练,老师 定期指导检查。二、班级音乐会的实施过程一在学生及音乐老师精心的准备下,让学生自主地组织音乐会。 音乐教师从旁指导。2、主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演。3、老师和学生共同对每个学生表演的节目进行评价,指出每个节目 的优点和需要改良的地方。4、主持人致结束语,宣布活动的圆满结束。二、音乐老师和学生们畅谈这次音乐活动的感想,从这次活动中 学到的,以及今后在音乐学习中一些打算,互相交流学业习。活动反思与总结:通过组织与团结协作,学校各个班级音乐会圆满结束了。三至六年级 的学生已经有了一定的组织能力。所以我让他们自主组织,人人参与,从 而锻炼他们的组织能力。在这次的音乐会上,同学们虽然很努力,但也存 在着许多的缺陷,如:节目主持人忘台词,有些同学在演唱时节奏没有跟 上、舞蹈队型不够整齐、动作表情不到位,上下场不够紧凑等等。但这才 真实表达了孩子们的水平,表达了他们最认真、最团结的一面。为此,我对自己的音乐教学也有了深刻的认识,组织一次班级音乐会 既培养了学生团结协作的精神,又使孩子在音乐会上体验到了成功的快乐
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