人教版道德与法治3.12我的环保小搭档 教学设计课题 我的环保小搭档 单元第三单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：增强环保意识，懂得使用环保用具。2、能力目标：能够合理利用环保用具，践行环保意识。3、知识目标：知道为什么要环保，懂得使用环保用具，善于利用环保搭档。重点环保有搭档难点为什么要环保？教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. 展示太空排摄的地球美丽照片。2. 图片展示：现实生活中对环境的污染有多么严重，对地球的伤害。3. 环境污染的危害。4. 思考并导入：我们要保护环境思考让学生知道环境污染的危害导入新课讲授新课由导入引导学生懂得：地球是我们的家园，需要我们爱护她。一、环保小搭档1. 七嘴八舌：你所理解的“环保”是什么呢？（1） 环保就是爱护环境，爱护花草树木。（2） 环保就是节约，不浪费。（3） 小组讨论怎么保护环境，保护环境的措施。要求：将讨论结果列出来，写下来，讨论完以组为单位进行汇报（4） 小结：生活中，我们每个人都应该保护环境、注意卫生，但有个搭档，也许会做的更好。二、 秀出我的环保搭档1. 播放视频秀出你的环保搭档2. 视频当中为我们介绍了哪些环保搭档呢？3. 回答：废纸收集桶、自带餐具、环保铅笔、拼插玩具、随身洗漱用品。4. 除了这些环保搭档，你的家里还有哪些环保搭档呢？你的家人们他们的环保搭档又是谁呢？5. 展示我的环保小搭档我 + （ ）=环保搭档妈妈+（ ）=环保搭档爸爸+（ ）=环保搭档因为纸杯不耐用，小水壶可以反复利用，所以小水壶是我的环保小搭档。因为超市里的袋子能污染环境，购物袋可以反复利用，所以购物袋是妈妈的环保小搭档。因为汽车行驶时会排出尾气，污染环境，自行车不排放，所以自行车是爸爸的环保小搭档。6. 除了一些现成的环保搭档以外，我们还可以自己制作环保搭档喔！展示课本我的环保小搭档7. 课后作业：让我们每一个人以实际行动保护环境。8. 课堂总结：其实环保并不难，它存在于生活的点滴中，“一水多用，随手关灯”，“垃圾分类”，“循环利用”等等，让我们将身边的“环保搭档”汇集成一股力量来创造更加美好的生存环境吧。学生表达自己对“环保”的看法小组讨论保护环境的具体做法，并写下来。以组为单位进行交流汇报：不乱丢垃圾、一水多用、废纸回收利用、随手关灯等。学生思考并回答学生填一填，让学生加深对环保用具的了解。学生读并思考首先让学生谈谈自己的理解，再通过讨论知道保护环境的具体做法。通过视频秀出你的环保搭档让学生了解一些可能平时不太会注意到的环保搭档，并鼓励学生去使用。由视频秀出你的环保搭档展示范例，再让学生模仿范例进行举例，分享自己的家人的环保小搭档。让学生把意识落实到行动中去。