八年级下册数学教学计划杨林一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神，通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。我们班的学生基础比较差，问题较严重。有少数学生不上进，思维不紧跟老师，如：李红玲、白学珍等；还有不少学生学习方法不得当，学习态度不端正，使学习成绩长期停滞不前，影响班级排名。因此要想在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 三、教材分析 本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 第十六章：二次根式 本章的主要内容包括：二次根式的概念，二次根式的乘、除、加、减的运算及二次根式的运算律。第十七章：勾股定理 本章的主要内容包括勾股定理、勾股定理的逆定理。包括他们的发现、证明、应用。首先让学生通过观察得出直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方结论并加以证明，从而得到勾股定理，然后应用勾股定理解决问题，在此基础上，引入勾股定理的逆定理，并结合此项内容介绍逆命题、逆定理的概念。 第十八章：平行四边形 本章的主要内容是学习平行四边形、特殊的平行四边形和等腰梯形的判定方法。通过逆命题的猜想、操作验证、逻辑推理证明等过程，让学生理解并掌握几种图形的判定方法，进一步体验合情推理和逻辑推理的融合，提高数学思维能力。 第十九章：一次函数 本章中，我们将从初步认识变量与函数开始，重点学习一次函数，结合它的图像讨论它的性质，并利用它研究一些数学问题和实际问题，感受函数在解决运动变化问题中的重要作用。 第二十章：数据的分析 本章主要内容有三节：算术平均数与加权平均数；平均数、中位数和众数的选用；极差、方差与标准差。通过本章的学习，学生对数据的作用有更多的认识。四、提高学科教育质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、重视课题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。 9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 10、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括认真做作业的习惯，作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并及时更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；认真阅读数学教材的习惯。五、附教学进度安排2014年3月1日教学进度表周期日期内容课时备注12.28-3.7二次根式、二次根式的乘除。523.10-3.14二次根式的加减、单元测试。533.17-3.21勾股定理543.24-3.28勾股定理的逆定理、单元测试553.31-4.4平行四边形性质、判断564.8-4.11平行四边形的判断、矩形574.14-4.18菱形、正方形584.21-4.25 单元测试、复习594.28-4.30期中复习5105.4-5.9期中考试 115.12-5.16期中试卷讲解、函数与变量5125.19-5.23函数的图像与性质、正比例函数5135.26-5.30一次函数5146.3-6.6一次函数与方程、不等式、单元测试5156.9-6.13平均数、中位数、众数5166.16-6.20 数据的波动程度、5176.23-6.27单元测试5186.30-7.4期末复习 5197.7-7.11期末复习 期末考试