第四节 分析土壤形成的原因内容标准通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素核心素养目标学业质量水平合格考(水平12)1. 辨识给定区域土壤的分层结构、土 壤的发育程度和土壤的组成。区域 认知2. 能够使用地理工具，对土壤深入观 察，并设计实验。地理实践力等级考(水平34)运用资料，分析土壤形成的原因，形 成正确的人地协调观。综合思维、 人地协调观知识导学自主学同掌握新知一、认识土壤1. 概念：土壤是指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。2. 分层：一般可分为腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。3.发育发育程度土层厚薄分层情况高土层厚层次多，分层明显低土层薄层次少，分层不明显4.组成：由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成。二、影响土壤形成的主要因素1. 自然因素(1)成土母质与土壤(2)气候与土壤（3）生物与土壤（4）地形与土壤牛物(绿色植物-为土壤提供有机物,改委土壤结构，形成肥力室小监有机质-I品提供有机养分高度气愤和1被上壤站成:成分和理化性质也表物质迁拷快沉积物易堆祝层壤卷性育与（5）时间与土壤土壤的形成与发育比较缓慢，可能需要数千年才能形成土壤。2. 人类活动判断1. 土壤的发育始于植物根系的生长活动。（）2. 发育在花岗岩母质上的土壤含黏土较多。（）3. 常年温暖湿润的地区，土壤形成较快，土壤有机质含量较高。（4. 湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强，土壤颗粒较为松散。5. 高山地区的土壤垂直变化显著。（）6. 陡峭的山坡发育着土层浅薄的土壤。（）7. 我国南方的水稻土、东北的黑土都是人类耕作活动的结果。（答案 1.X 2.X 3.X 4.X 5. 6. 7.X土壤的形态土壤的形态包括土壤的颜色、质地、松紧度，孔隙状况和干湿度等。 颜色，土壤颜色变化可作为判断和研究土壤成土条件、成土过程、肥力特征和演 化的依据。土壤颜色也是土壤分类和命名的重要依据之一。如黑色表示土壤腐殖 含量高。腐殖质含量减少则呈炭色；红色表示土壤中含较高的赤铁矿或水化赤铁 矿。质地，土壤颗粒的组合特征，一般分为砂土、壤土和黏土等。结构，土壤颗粒的胶粘情况。有团粒结构、块状结构、纹状结构，柱状结构和片 段结构等。松紧度，土壤疏松和紧实的程度。孔隙，土粒之间存在的空间，它是土壤水分、空气的通道和仓库。决定着气液两 相的共存状态、并影响着土壤的养分和温度状况。干湿度，土壤的干湿程度，反映土壤中水分含量的多少。温度与土壤有机质土壤有机质多集中在土壤表层，它是土壤的重要组成部分，直接影响土壤肥力的 形成和发展。土壤有机质包括遗留在土壤中的生物残体，以及经过土壤微生物的 生物化学作用所形成的腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分。低温有利 于土壤中有机质的保存。我国东北地区四季分明，夏秋多雨，植物繁茂，地上和 地下均有大量有机残体进入土壤。冬季漫长寒冷，土壤冻结时间长，微生物活动 受到抑制，有机质分解缓慢，并转化成大量腐殖质累积于土壤上部，形成土质肥 沃的黑土。黑土有机质含量为3% 10%，有利于农作物的生长。素养导学 合作探究棱心突破 -:IIIIIHIIIIIIIII探究点一 土壤剖面和土壤组成情境探究情境龚自珍的己亥杂诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这两句诗蕴含着土壤有机质的形成。探究（地理实践力、综合思维）从哪些方面认识土壤？土壤是由哪些物质组成的？提示 主要从土壤分层、土层厚度、土壤颜色、土壤组成、土壤有机质含量等方面认识土壤。土壤主要由枯枝落叶、动物排泄物及遗体、矿物质、水分及空气组成。素养凝练1. 土壤剖面土壤剖面指从地面垂直向下的土壤纵剖面，也就是完整的垂直土层序列，是土壤 成土过程中物质发生淋溶、淀积、迁移和转化形成的。土壤剖面能直观地反映出 土壤的厚度、层次，以及土壤的颜色、有机质含量等。发育成熟的土壤，一般可 以分为腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。土壤分层图示主要特点腐殖质层自然土壤中富含腐殖质的表层土壤。腐殖 质是有机物经微生物分解转化形成的胶体 物质，一般为黑色或暗棕色，是土壤有机 质的主要组成部分淋溶层自然土壤剖面的上部，由于长期间水分自 地表向下的淋溶作用所形成的层次。因淋 溶作用使这一层内植物生长所需营养元素 含量减少，质地较松，酸性，肥力较低淀积层由土壤表层淋洗下来的物质，到定深度 就淀积下来形成淀积层。它承受淋溶层淋 洗下来的可溶性物质、土壤胶体，以及其他的细微物质，并且淀积起来形成不同形态的新生体成土母质层地表岩石经风化作用使岩石破碎形成的松 散碎屑，物理性质改变，形成疏松的风化 物，是土壤形成的物质基础和植物矿物养 分元素（除氮外）的最初来源土壤剖面一方面反映了土壤的发育程度；另一方面土壤的颜色、有机质含量等可 以在一定程度上反映环境因素对于土壤形成过程的影响。2. 土壤组成组成图示特点矿物质阮M矿物质通常是指天然元素或经无机过程 形成并具结晶结构的化合物。地球上大 多数土壤矿物质都来自各种岩石，这些 矿物经物理和化学风化作用从母岩中释 放出来时，就成为土壤矿物质和植物养 分的主要来源有机质土壤有机质指土壤中含碳有机化合物的 总称。包括未分解的动植物遗体、动物 排泄物及其部分分解的有机质和腐殖质水分大气降水渗入土壤内部，充填土壤中的孔隙，形成土壤中的水分空气土壤空气来源于大气，它存在于未被水 分占据的空隙中，但其性质与大气圈中 的空气明显不同素养应用例1：有机质含量高低是土壤肥力的重要标志，一般土壤有机质含量为5%。图a为“我国东部某地土壤剖面图”，图b为“该土壤有机质分布图”。据此完成(1)(2)题。11)皿IXU 2(r 4u m 叩UNI上壤深圈硕卜J2(1)图a中甲为()A.有机层B.淀积层C.耕作层D.犁底层(2)关于该地表层土壤的描述，正确的是()A. 地表枯枝落叶多，有机质含量较高B. 人工增施有机肥，有机质含量较高C. 受流水侵蚀作用，有机质含量较低D. 气候干旱植被稀少，有机质含量低解析 第(1)题，图a显示，甲位于淋溶层和成土母质层之间，为淀积层，故选B 项。第(2)题，从图b可以看出该地土壤表层(0厘米附近)有机质含量低于5%， 说明地表有机质含量较低；如果人工增施有机肥一般会分布在表层附近；表层土 壤有机质较低，说明肥力流失较多；我国东部地区降水丰富，多流水侵蚀作用。 古攵选C项。答案(1)B (2)C探究点二土壤的形成情境探究情境某同学取四份土壤，在三个花盆中放入较肥沃的土壤，花盆放 入细砂石和碎石块，把长势相近的同种植物移栽盆中。并将花盆放在盛满水的 水盆中，水面与土面相平。同时每天给花盆土壤浇相同的水，花盆土 壤不浇水。探究（综合思维、地理实践力）从实验结果上看，比较说明了什么？比较说明 了什么？比较又说明了什么？提示通过对比说明植物生长需要充足的空气;通过比较说明植物的生长需要适量的水分；通过的比较说明植物的生长需要无机盐。素养凝练1. 影响土壤形成的自然因素T应土母航舞响甘畤速度歧度场雨一廉反成上址卮）削厚度I院墟、拄坡J2.人类活动对土壤形成的影响人类活动对土壤的影响举例合理的耕作可以将自然土壤改造成为耕作土壤保护性耕作、合理施肥、 科学灌溉、土壤改良等改善土壤的结构和性状提高土壤的生产能力不合理的人类活动破坏土壤结构，造成土壤退化、肥力下降不合理灌溉、大量施用化肥等素养应用例2： 土壤是在一定的自然环境下形成的，土壤能够反映其所在地域的自然环境 特征。我国古代用青、红、黄、白、黑五色来描述我国五个方位的土壤(下图)。据此完成(2)题。东北黑土比南方红壤()A. 土壤中微生物分解作用强B. 土壤腐殖质的累积作用强C. 降水对土壤的淋溶作用强D. 气温使土壤的增粘作用强(2)从青到黄再到白，土壤中的有机质含量逐渐减少，其主要原因是()A. 生物量的变化B.气候的变化C.成土母质的变化D.地形的变化解析 第(1)题，东北地区比南方地区温度低，气温使土壤的增粘作用弱，土壤 中微生物分解作用弱，土壤腐殖质的累积作用强，故A、D错，B正确；东北 地区比南方地区降水少，降水对土壤的淋溶作用弱，C项错误。第(2)题，生物为 土壤提供有机质，改变土壤的结构、形成肥力。是土壤形成的决定性因素。答案(1)B (2)A 慧览故材借婆应用伽IIHI川1111人教版P94我国黄淮海平原盐碱地的综合治理山东禹城北丘洼曾经是土壤盐碱化严重的地区，盐碱化土壤占耕地总面积的91%。这里频繁旱涝。旱季，蒸发强烈，盐分随水沿土壤孔隙上升到地表，水分 蒸发后，大量盐分便在土壤表层积累。雨季，土壤表层的盐分被雨水淋洗。因此，这里的土壤具有春秋季节返盐、夏季淋盐、冬季盐分相对稳定的特征。自1986 年开始，中国科学院地理科学与资源研究所在此建立综合试验站，对盐碱地进行 综合治理，实现粮食高产。北丘洼盐碱地综合治理的基本方法课堂小结知识微网核心要点分析上堞 雅成的京因片7 1. 土壤是指陆地表面具有一定肥力、能 够生长植物的疏松表层。由矿物质、有 机质、水分和空气等物质组成，从地面 向下一般可以分为腐殖质层、淋溶层、 淀积层和成土母质层。2. 成土母质是土壤形成的物质基础，为 土壤形成提供矿物质和无机养分。3. 气候为土壤的形成提供水分和热量， 是土壤形成的动力因素。4. 生物为土壤提供有机物，形成土壤肥 力，是土壤形成的决定性因素。5. 地形影响土壤的发育；时间决定着土 壤的发育进程；人类活动对土壤的形成 也有重要作用。弑储咻当堂洲壕随堂达标课堂达标土壤空气和土壤水分贮存于土壤孔隙中，两者体积组成比例常因夕卜界因素而此消 彼长。下图中虚线表示土壤中空气和水分所占比例约为4%和46%。读图完成 12题。空气递庠1.适宜多数植物生长的理想的土壤空气和水分比例变幅在（B.之间A. 之间C.之间D.之间2.土壤有机质不包括（A.矿物质B. 枯枝落叶D.腐殖质C. 动物残体解析第1题，土壤中的水分和空气的组成比例常常共同影响着土壤的热量状 况。当水分过多时，空气就会受到排挤，造成土温下降，土壤缺氧，影响植物生 长；如果空气过多而水分缺少，则会造成养分和水分供应不足，植物就会枯萎。 性状良好的土壤，则既能通气透水，又能蓄水保温。适宜多数作物生长的理想土 壤的空气和水分组成比例一般在20% 30%之间变化。第2题，土壤有机质主要 包括动、植物残体和腐殖质。答案1.C 2.A下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。完成34题。3. 图中至代表了自然地理环境的大气、生物、地质、地形、水文要素，其中 对土壤形成比较稳定的影响要素是（）A.B.C.D.4. 图示区域（）A. 土壤肥力与生物活动密切相关B. 山坡上土壤厚度一般大于河谷