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呼唤环保的小海报教学设计 曾伟东教学时数:1课时。 教学目标知识与技能:认识海报在社会存在的方式、海报的构成要素、宣传作用和环保海报的绘制方法。过程与方法:收集、了解环保资料的过程中关注环保问题情感、态度、价值观:分享设计、应用的乐趣。教学重点:掌握环保海报的绘制方法。教学难点:海报内容与形式美感的结合课前准备:海报的资料、环保的话题和资料、范画作品、课件教学过程:一、(1分钟)展示学习目标师:今天我们来学习有关设计方面的内容,两个方面:1、是海报的设计制作,2是有关环保的话题。了解、掌握海报、环保这两个关键词,我们就能顺利完成这次的学习啦。(课件展示)二、新课:海报与环保(15分钟)1、海报(1)海报在哪里?师:可能很多同学都知道海报是什么,但又觉得海报与自己没什么关系,是这样吗?下面我们来看看生活中哪里有海报的身影。课件展示:家、道路、学校路线图。师:这路线图是我们生活中很重要的一部分,那么在这些地方会有什么海报呢?我们分小组讨论,把它找出来。小组讨论。师:请几个组长汇报,其他小组看有没有补充。生:汇报小组讨论结果。师小结:原来我们的生活与海报如此亲密。我们不断的在海报中接受信息,各种机构也用海报来宣传信息。(2)海报有什么?师:那海报里包含什么内容呢?你们再找出来。课件展示:一张标准的海报。生:小组讨论、寻找。生:汇报。师小结:图案、文字(宣传标语、内容)、出版机构等。2、环保(1)有哪些环保话题师:环保是什么?师:你有没有看过或者听过哪些好的环保行动或者不好的环保行为。我们身边、我们生活的广州有哪些比较突出的环保问题。老师希望听听有代表性的发言。课件展示讨论问题,循环播放各种环保图片。师小结环保话题:空气污染、自然资源破坏、环境污染等。3、用海报宣传环保意识。师:环保已经是地球每个人都应该参与的行动了,但我们也知道并不是每个人都了解和参与到环保行动中,那我们就用海报的方式宣传环保吧。师:我们如何做出好的海报呢?还是让我们来看看一些优秀的作品吧。课件展示环保优秀海报。生:带着学习问题欣赏海报作品。问题1:宣传的是所有环保问题还是针对个别问题问题2:画面效果是赞美还是批评、是严肃还是幽默。师:欣赏完,你有了制作的想法吗?师小结:制作环保海报我们可以用到这些方法:1、用赞美的眼光展示环保的好处和重要。2、用批评的画面揭露污染、破坏的严重。3、可以用具象的画面、象征的图案色彩或者幽默的比喻等方法制作。引导学生观察、学习。三、学生创作(15分钟)师:好了,我们动手吧。动手前老师提醒大家注意刚才我们学到的问题:1、 海报应该具有哪些内容?2、 环保主题的突出。3、 既美观又能带来环保宣传教育的海报。生:练习。师:巡查、指导学生。播放音乐。四、展示评价(8分钟)五、总结,拓展(1分钟)(课件展示各种作品)
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