本文本源：网络采集整理word可编写中学校长培训心得领会校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长就有什么样的学校。做为一校之长，要领导好一所学校，就一定拥有时代的眼光、社会的良心、正确的理念、独到的见解、坚韧的品行和广阔的胸怀。下边是，为大家准备的校长培训心得领会总结，希望大家喜爱!心得一：中学校长培训心得领会我有幸参加了陇西县教育局举办的全县中小学校长培训班的学习，固然时间只有六天，但使我学到了好多新知识、新理念，受益不浅。听了张德文教授、吴晓刚教授、黄平教授等教育专家的讲座，以及教育局几位领导的讲话后，使我更加意会到了学校的管理，以学生为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代教育管理模式，抓队伍促发展、抓管理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教育改革发展的态势，现代教育背景下的校长专业发展，学校文化建设，师德师风建设。下边就我的学习和认识谈几点心得领会：一、校长要立足本职、更新理念、凝集人心校长的职业角色主若是领导者、管理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：“一个好校长能带出一所勤学校”。做一个有教育思想的校长，校长对学校的领导第一是教育思想的领导，要依照国家的教育政策法规，联合本县教育局的精神要求，以及本校的实质状况，对学校全局起指导、组织、协调停统揽作用，明确办学目标，规范办学行为，运用教育规律选择高效能的方法兼顾全校工作，科学地确立一准时期内学校教育教课工作的重点与发展规划，并组织实行这些工作任务，获得必定的成效，不忘自己的使命，把学校办成师生共同发展的平台，当好师生和家长的服务员角色。客观公正，公正的议论教师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、教师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人，以事业留人”的原则，创立一个友善的、优秀的人际关系，形成凝集力，本文本源：网络采集整理word可编写发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的发展，因为在新的世纪，情商将成为成功领导中最重要的要素之一。校长要更新看法，以培养学生为目标，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境地，只有吻合教师、学生实质的理念，才能促进学校、教师、学生的发展，创立一个优秀的育人环境。校长要以激励竞争为基点抓学校管理系统建设，以师德素质为核心抓教师队伍建设，以教育质量为中心，抓教研教课管理系统，以创新思想为指导，抓基础设施建设。总之，要当好校长特别难，因为要当好老师、学生、家长的服务员其实不是一件简单的事。二、学校一定走“科教兴校、科研兴教”的科学发展之路学校要发展，教师要发展，学生要发展。校长要建立科学的教科研理念，有超前的教育意识，要带头搞教研教改，踊跃参加，使校长走进课堂、走进学生、走进教师，与教师学生共同发展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教课改革、优化课堂结构、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。指引教师研懂教材、改进教法，与学困生交流思想，建立相互相信，民主、相同、友善的师生关系。帮助学困生解信心理上的阻碍，能力上的阻碍，思想上的阻碍，帮助他们找回自信，建立信心，相信自我，激发兴趣，培养优秀的学习习惯，努力学习，走出困境，我以为转变一名学困生比培养一名优秀买卖义更大、更重要。校长要指引教师把课堂还给学生，科学安排讲与学的时间分配，培养学生“自主、合作、研究”的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题，每一位教师都有一个主攻点和解决的问题，真切把教研教改落实到实处，不搞形式主义，不走过场，只有教师的专业发展了，素质提高了，学校才能真切获得发展。三、学校的发展离不开学校的文化建设。学校文化建设是一所学校生计与发展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，决定着学校战略及相应的制度策略的拟定和策划，决定着教育教课质量的提高和发展的速度，决定着校内各样资源的开发利用和整合，塑造着学校的社会形象，因此学校文化建设理应成为学校战略发展本文本源：网络采集整理word可编写的重中之重，学校文化建设的基本结构主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面相互联系和限制，但精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建设成“绿色生态”校园。总之，经过培训，使自己更清楚地认识到，在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在科学的教育中培养创新人，在友善的教育中培养健康人。心得二：中学校长培训心得领会我从事教育教课工作二十年来，担当校长工作的时间比较短暂，对学校、教师和学生管理方面根本谈不上经验。20xx年5月22日至6月2日，我有幸参加了由市教育局主办，市教师深造学校承办的校长培训班学习。听闻此次培训的规格比过去任何一次都高，对我们贫困乡的小学校长来说，要做好校长工作意义深远，对于我自己来说更是亘古未有。在5月22日上午的开班典礼仪式上，深造学校校长，教育局富局长和分管师训工作的杨冉老师作了重要讲话。教育局副局长作了：“用现代教育理念指导教课实践”的专题讲座。在短短的十二天的培训中，听了好多领导、校长和教师的专题讲座，观光了两家完中的校园环境，两家小学的庆祝“六一”节活动。培训中给我们学员解说了教育管理理论，学校发展管理与规划、新课程与教师专业发展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系，如何做才能当好校长，好教师等知识。学员经过管理理论的学习和倾听专家们的出色授课后，受益非浅。在实地观光观察了宣威市五中、一中，碗水二小和西宁一小后，我们身临其境，理论与实践相联合，亲自感觉到了先进教育教课管理气味，学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教课管理气味、知识。特别是碗水二小和西宁一小的少先队工作，给我们供给直接经验和知识借鉴，为我们今后实行学校教育管理、校本培训，搞好素质教育工作，提高教育教课管理水平打下优秀基础。我十分珍惜此次培训机遇。短短的十二天里，在理论涵养和知识水平上有了很大提高。下边就此次的学习培训说说几点收获。一、教育看法获得更新本文本源：网络采集整理word可编写对小学校进步行理论和实践的培训是宣威市教育局和市教师深造学校的英明决策，是提高宣威市全部小学校长管理水平，进一步提高我市教育教课水平，搞好素质教育，培养好宣威苗子，为二十一世纪培养优秀人材的一项民心工程。宣威地处云贵高原，最近几年来固然宣威市教育在曲靖市处于当先地位，但跟全省、全国的其余省份比较起来，在生活水平，经济发展，教育文化方面相对滞后。党和国家没有忘掉在中国革命时期到新中国的建立付出鲜血和生命的这块红土地，投入了大批的资本搞好我市的基础设施建设，特别乡间的学校硬件设施投资的力度大，从根本上改变了全市的教育教课环境，这是我们千载难逢的好机遇。学校的基础设施建设和提高教育教课质量是我市教育腾跃的两只翅膀，教育教课质量的利害重点在于提高人的素质，特别是教育管理者的素质。教育局和教师深造学校高瞻远瞩，清醒地认识到这点，在实行新课程理念下，在展开和实行浩浩荡荡的素质教育的今日，激烈地要求全市中小学校长参加此次规格比较高的培训。经过周密的策划、实地调研、明确学习目的和意义，并精心安排了专题讲座和观察学校，采纳了坐式和挪动方式的指导培训，理论与实践相联合的方式培训，把我们带到先进学校的教育前沿阵地。我经过十二天的紧张学习、体验、消化，充分认识到教育的基础性、先导性和战略性，从感性认识上涨到理性认识，对当前的教育改革、新课程理念下实行素质教育作了理性的思虑，从内涵上作正确的掌握，在教育理论、教育管理、新课程理念下实行素质教育等方面理论知识获得了提高，为下一步指导我校教育教课实践供给了扎实的理论依照。二、掌握先进的管理知识此次培训侧重教育管理的宏观和微观两个方面理论研究，深造学校柴伟森老师的校长的领导艺术，深造学校总务主任管彦刚老师讲的做个成熟的管理者校长在管理中存在的问题及对策思虑，课程安排科学规范，理论层次深入浅出，既有理论的指导，又有详尽的目标。所举例比较合适农村小学校管理和教课的实质，使我学习后大开眼界，真切掌握了先进的教育管理知识，研究研究学校的教育管理的新方式，的确提高管理水平。此次培训，安排了有深度广度的教育理论实习，讲座优选，邀请本文本源：网络采集整理word可编写了教育局领导、宣威教育的专家授课，对宣威先进学校的实地观察和活动观摩，对我们进行深一层的理论学习，学习教育管理理论学校建设和发展新课程理念下进行素质教育教师师德师风建设校本培训信息教育技术指导实地听取经验介绍素质教育活动观摩等一系列的角色广、层次深、结构紧的培训系统，给我市中小学校长不但在思想上获得充分的认识，并且给我们指了然一个很好的教育发展方向。这些在宣威教育和管理在某一方面有影响有专长的专家们，他们讲座的纲举目张，纲要挈领，既有理论的深度，又有实践的广度，论据充分，例子鲜亮，案例详尽，引经据典，要言不烦。不论是学校管理还是基础教育理念解说，都使我们自觉地掌握了科学的学习方法。经过学习了学校管理方法和管理知识，还使我们不但掌握了学习的方法，并且也在学习中不停丰富了我们的知识，提高理论涵养。三、校本培训是提高教育教课质量的一条有效门路此次培训我感想最深的一点是学校教育教课质量的提高与否重点在于教师素质，而教师素质的提高重点在于校长的教育看法能否更新，能否对教师进行长久的理论培训和实践指导进行校本培训。经过观光了宣威市一中、五中，听了两位校长的经验介绍;观摩了碗水二小的“六一”文艺节目的展演，西宁一小的庆“六一”活动，不难看出搞好教师的培训是立校之本。校本培训对于我们来说势在必行。这几所学校在上一级教育部门的指导下，不论对教师的教育、新教师的培养上，大马金刀，敢为人先，勇于开辟创新，新课程理念下基础教育课程和人文素质的培养都走在宣威以致曲靖的前列，我从心底由衷地恭敬校长们的胆识。我们今后的工作中应当好勤学习他们先进的校本培训经验和做法，重视自己学校的校本培训工作。四、利用信息技术提高办学效益此次培训，宣威市教育局信息技术中心吕维向老师的充分利用现代化教课手段为进一步提高教育教课质量服务的专题讲座，固然培训内容本文本源：网络采集整理word可编写在此培训中所占的比率不大，但看了好多领导和老师授课用课件，用计算机上课，从网上查找相关教育教课资料、信息，这对于边远山区的小学教师和管理者来说是难得的学习机遇。我经过此次培训和学习，深深地认识到如何让网络在教课中很好地运用，很好地为提高教育教课质量服务，以达到资源共享的目的。五中校长介绍，他们下一步为提高教育教课效益，将在每一个教室里装一部电脑的想法，在我的脑海留下了深深的印迹，届时他们加大资本投入，进一步改进办学条件，搞好校园网的信息资料建设，依赖网络，优化校本培训，管理理念将进一步更新，教课质量也会相应提高。他们今日设一个电脑室利用课件上课和后天网络覆盖的想法很值得我们借鉴。五、以人为本，加速教育发展我们经过此次理论学习，观光观察，观摩活动等的培训，学到了好多教育领域的新理念，感觉到了新课程改革的春风迎面而来。在举国上下全面实行素质教育和创新教育的今日，回想十多天的经历，我所看到的学校、校长、教师、学生，他们正朝着一个正确的，有效的方向健康地发展，比较我们学校的教育，固然改革的春风也吹到，但因为信息闭塞，交通不便，经济发展缓慢等要素，使我们教育仍很滞后，与这些先进学校的教育比差距很大，几乎是天壤之别，最少要落后五十年，原由是多方面的，自然最重点的一点是教育看法的更新问题。第一，学校校