履 职 报 告我叫 ,于 年 月 日出生, 年 月毕业于 学校，同年参加工作,在 一直担任 年级 教学工作，连年中考居于全县第 。 年调任 担任 工作至今，在 工作岗位上以身作则，开拓创新，以严谨的管理、踏实的工作、先进的理念、极积的态度赢得了家长、老师和幼儿的好评,把庙沟门中心幼儿园办成乡镇幼儿园的典范，受到上级主管部门的肯定和认可，多次得到了表扬。目前在这一岗位上正在努力做到更好，争创县级示范幼儿园，主要工作表现在以下几个方面：一、在刻苦中发奋,在磨砺中成长，不断提高自身素质.五年前，我由一名出色的中学代课老师转变成了一名幼儿园园长。职务变了,压力更大了.可我的追求却始终没变,在一线,要做一名好老师，在领导岗位上,就要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发展。五年来，我以园为家，任劳任怨，大胆改革，勇于创新，使庙沟门镇中心幼儿园很快呈现出勃勃生机。二、敬业爱岗，勇于创新，努力争创一流的工作业绩。作为一名管理者，我对教育事业满怀热忱，执着追求。本着“服务幼儿、服务家长、服务社会”的理念，敬业爱岗,对自己所负责的业务工作赋予了强烈的创新意识和创新能力,为幼儿园保教质量的提升发挥了重要作用。面对幼儿园新教师多的现状，她没有退缩,而是凭着高度的责任感和事业心将全部的热情投入到探索适合本园教师的管理工作经验和方法上。她花了大量时间和精力深入班级，细致地了解每一个教师的专业能力、教学水平，在此基础上依据她们的特点，创新教研组织形式，采用了分层教研、骨干引领等方法.事实证明，这些手段使教师专业成长迅速，教学水平提高显著。她深知惟有使自己具有系统的专业理论知识和较强的协调管理能力才能更好地为教育服务、为教师服务，所以她在做好日常教学管理工作的同时，还注重自身的业务进修和教科研意识的强化.主动阅读各类专业书籍，紧跟课改步伐，大胆研究先进的管理方法，并注重总结经验，将经验上升到理论高度用于指导实践。三、不断加强学习，努力提高管理幼儿园的能力。当今，学前教育在飞速发展，学前教育的社会影响力不断增强,教师的素质在不断地提高,家庭和社会都对学前教育给予了充分的肯定和关注,同时也对学前教育者提出了更高的要求。作为园长的她，能够树立服务意识，深入实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事,努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境,在生活上给予员工关心照顾，时刻把每位员工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务.她总是牢牢铭记：凡要求职工做到的,自己首先做到,凡要求职工不做的，自己首先不做，在幼儿园的各项规章制度方面,能给职工做好榜样，从不搞特殊，在个人利益上能做到先人后己，有奉献精神。四、以身作则，调动全体教职工的工作积极性.管理效能的提高离不开调动教职工的积极性和合理安排教职工的工作。只有”知才能”任”，幼儿园的教师都比较年轻、有干劲，但她们都还不成熟、爱好、脾气、性格等也各不相同。因此,她很注重在实际工作中来考察了解人，对教职工使用扬长避短，给有不同专长的人有不同的表现机会，对教职工的管理和使用能够对其发展、前途负责，将尊重信任与严格要求相结合，努力使自己在管理中做到处事公平、正直宽容，不断反思自己在管理中的不足，有过则改，注意从思想上、生活上关心幼儿园内每一位教职工，让幼儿园成为一个团结奋进、无私奉献、有战斗力的集体.实际管理工作中，能做到宽严结合,刚柔相济，既有硬管理，又有软管理。五、抓好稳定与创新机制1、抓好教职工的稳定工作为了稳定教职工队伍、为了幼儿园的生存发展、为了幼儿园的教育教学、为了幼儿园的特色,她经常彻夜不眠。她引领教职工理解改革创新、支持改革创新、参与改革创新、提高对改革创新的认同感和承受能力.她及时准确掌握教职工的思想动态，超前做好思想政治工作,抓住带有倾向性的思想矛头,及时化解影响稳定的不利因素，促进队伍稳定,同时结合幼儿园中心工作和发展目标开展宣传教育活动,使广大教职工对目标任务做到心中有数，肩上有责，为完成幼儿园目标任务而共同努力。牢固树立“园荣我荣”的思想，更进一步推动了幼儿园管理的规范化。2、创新管理机制面对员工参差不齐的状况，她组织领导班子进行研究，实行分层管理，落实园长负责制、职工竞聘上岗制、岗位责任制、考核工资制等改革措施，将工资、奖金分配与工作业绩挂钩，实行竞争上岗，能者上，庸者下。确实体现优教高酬，使每个教师都能在不同的岗位上，发挥自己最大的潜能.为激励幼儿园教师积极工作，她还制定了一系列考核奖惩政策，加大了绩效工资数额，拉开分配档次，教师之间公平竞争，体现“多劳多得，少劳少得的原则，变静态管理为动态管理，教师的积极性空前高涨。这样，优秀者有成就感、平庸者有压力感、不称职者有危机感,增强了教师的责任感和竞争意识。教师有了一个宽松、温馨的工作环境，形成了爱岗敬业、协调合作、积极向上的工作氛围,提高了工作效率和保教质量。六、重科研工作，促保教质量她坚持以严谨、科学的态度治学，认真学习纲要指南常规等纲领性文件,将学习与课题研究、园本教研活动结合起来，进行教学研讨活动。用这些文件精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论、探讨教育策略、搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教科研活动，营造浓厚的科研氛围，调动全员参与教研管理的积极性，大胆实践探索,共同参与班级各目标的制定.全园之间形成一种相互合作、交流、反思、进取的风气，使保教工作生动有序的开展。她在园内经常组织教师开展观摩活动,多次进行实践研究。在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响。在学、做、研、思、再学、再做、再研、再思的过程中,寻找教育活动中所隐含的教育价值,开展自荐、观摩、公开课评比活动。她组织大家一起听，听后进行评析,从而让教师明白有价值的教育活动应该怎样来组织。她在处理好行政事务的同时，深入保教一线，在人员紧张的情况下亲自顶岗，给幼儿上课.她经常参加教研活动，坚持听课,每学期听课40节以上，指导教师教育工作,根据各班的实际情况提出指导性建议和意见。根据教师的现状，她将老教师、骨干教师合理分配在各班进行帮带，制定出帮带计划，做到有的放矢,使教育教学水平有了显著的提高，并形成有效的梯队.七、开展特色活动，创设多种教育环境在她的引领下，园内开设了律动、手工等课程，使幼儿在快乐的童年生活中幸福成长，为幼儿的发展奠定良好的基础。为了给孩子创设良好的环境，她在经费短缺的情况下,将幼儿园墙壁进行了彩绘,组织全体教职工为楼道制作了若干幅绘画作品、手工制品，使幼儿园变成了孩子们的天堂.为了让家长、幼儿踏进幼儿园的第一步时,享受到无限醉人的绿色，除了铺设草坪外,还开辟了种植园。八、重视家长工作，达到家庭、幼儿园的共识为了做好优质服务，使家长安心工作,主动同家长配合和沟通，取得家长的理解和信任，她亲自给家长学校上课，向家长宣传幼儿园教育指导纲要和幼儿园规程，使家长正确了解幼儿园保育和教育内容。在她的带领下，幼儿园采取了行之有效的家园共育工作：创建互动的家长学校；积极开展专题访问式的园长接待日活动;开展生动活泼的亲子系列活动；开辟快捷、全面的沟通渠道;幼儿开放日;一周学习情况汇报;家园练习册;家园共育特色专栏；家长走进课堂；评选优秀家长活动；建立家长委员会、伙委会；教师给家长上展示课等.她带领大家作宣传工作，塑造良好形象，树立服务幼儿、服务家长的意识，她坚信幼儿园工作顺利开展的有力保证是必须得到家长的有力支持。为此,庙沟门中心幼儿园十分重视家长工作的开展，从中也反馈到了许多信息,这对幼儿园改进工作方式，提高工作质量，起到了积极的推动作用。九、抓好安全综治及卫生保健工作在她的嘴里经常念叨这样一句话：“安全第一”。她把安全和综合治理当作一件非常重要的工作来抓.每周例会她都要加强安全综治教育，强化安全工作，对安全工作做到日检、周检、月检，常抓不懈，防患于未然。她强调发现隐患及时采取措施和上报，强调安全工作留有痕迹，加强门卫工作职责,积极贯彻省、市、县学区文件精神，加强预防与整治，确保入园幼儿的安全，使家长安心工作.她始终把安全工作放在首位来抓，制定了各类详细的安全应急预案。在强化后勤管理方面，她提倡艰苦奋斗，勤俭办事，坚持后勤管理制度化、规范化、科学化。严格食堂管理,她亲自把好购物关、验收关，做到严、实、细、安全、卫生。严格遵守财经纪律，有计划地使用经费,从严掌握开支，严格财务审核。加强园舍、园产管理，严格执行园产管理制度，园产分类造册，落实使用部门、班级、个人的责任，每学期做一次检查清理，对教育装备提高利用率，降低损坏率，加强易耗品管理的力度。她对卫生保健工作进行严格的管理，执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导，防止传染病的传播，有计划、有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿等,让幼儿每天坚持做眼保健操。做好卫生保健管理，把好晨午检关，做好全园观察及记录，关心幼儿的身体健康，贯彻以“预防为主”的卫生工作方针,指导幼儿的膳食,保证幼儿健康成长。十、关心、体贴，以情感人她非常关心教职工的生活，在繁忙的工作中,在经费短缺的情况下，她也没有忘记关心教职工的生活，每逢节日，总要慰问员工.由于幼儿园特殊的工作性质，女同志占90%，因此工作烦琐，头绪很多。她做到了幼儿园有多少教职工心中就要装下多少人,处处团结、关心、体贴她们，做职工的知心朋友，了解职工的思想动态，时刻掌握园里的热点和难点问题，经常与职工谈心、交流、沟通，既可增加她与职工之间的感情,又为教职工营造了一个宽松和谐的工作环境,使职工爱岗敬业，安心工作.职工有困难她就能及时给予帮助和解决,对生病人员及时前去探望和慰问，做教职工的贴心人.她对自己严格要求，工作一刻也不放松,对任何事情都层层把关，不能有任何疏忽.自她到幼儿园时，幼儿园一直在前进之中,她将全部的心血献给了幼儿园。在她的带领下，该园全体职工克服重重困难,一步一步从困境中走了出来，使该园由内到外都有了翻天覆地的变化，办园条件和办园水平得到了提高和改进，在几次“创先争优”的活动中，都得到了较高的评价。在她的带领下，在全园职工的共同努力下， 的明天更加美好。同志不愧为全县幼教工作者的楷模。1