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2022年学校特色文化建设典型材料:传统文化润童年范文 传统文化润童年 随着素质教育和课程改革的不断深入,加强学校特色文化建设,加强学生理想信念教育、道德教育,不仅是学生全面成长的需要,也是学校内涵发展的必然要求。根据xxx规划提出的育人理念,我校“传统文化润童年”活动以进行中华民族优秀传统文化教育为核心,以学习诵读文化经典为载体,以知书识礼、知行合一、明理做人为目标,提出了“传统文化寻根、课堂文化开花、践行文化结果”的策略,使之涵盖了教育教学活动的方方面面,使学校传统文化教育形成了浓郁的氛围,变成了实实在在的过程,成为学校教育的一大亮点。 一、营造浓郁氛围,接受文化洗礼传统文化寻根 经典国学作为民族智慧与民族精神的载体,经典诗文蕴含丰富哲理,是儿童一生的文化资产。学校努力构建以传统文化为底色的学校文化,让学生时时处处接受传统文化的熏陶和洗礼。一是环境文化,育人无声。涉及文学艺术、传统美德、传统节日、历史名人、科技发明等方面的内容,学校一楼走廊开辟了“礼仪长廊”,每层楼楼梯口处悬挂“静、思、雅,礼、智、信”六字培养目标。“礼仪三字经”、“纪律三字经”、“友爱画墙”、led“每日经典一句”,学生们已然在移步换景中接受文化的熏陶,潜移默化中受到文化的感染。二是班级文化,融合互动。学校将圣贤的智慧、经典的名著、璀璨的艺术和传统节日文化等与班级文化建设有机融合,开展了“和经典为伴,与圣贤同行”班级文化建设。各班的学习园地中,学生的传统节日手抄报、唐诗宋词、经典名句书法、绘画作品,让我们在为孩子的才智竖起大拇指的同时,也真切地体会到了传统文化的魅力。三是兴。 。 1
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