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第八课第二次工业革命|第八课踢踢腿弯弯腰小学美术教案设计 1、学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。 2、对做运动和制作活动有兴趣,并能体验创作人形动态作品的偷悦。 教学重点: 把握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。 教学难点: 人物运动动态的表现及人形姿势的合理、美观。 教具预备: 彩纸、胶水、示范作品、小星星、幻灯片。 教学过程: 一、激趣导人,提醒课题。 1、激趣:小朋友们!你们喜爱小星星吗?教师这儿有好多美丽的小星星,预备送给那些用心听讲、积极发言的同学,哪些小朋友想要? 2、导入:今日,我们学习的内容与做运动有关,说到做运动,教师就想到了一首歌,谁知道这首歌是怎么唱的? 教师请两位小朋友上台来表演一下。(表演唱安康歌) 师:哪位小朋友知道这首歌的歌名?这首歌告知我们怎样才会安康?(常常做运动) 综合以上几位小朋友的发言,教师编成了一首儿歌踢踢腿,弯弯腰,常做运动身体好。(出示课题) 二、新课教学。 1、小朋友们以前都做过哪些运动?请上台来表演一下。(做操、踢球、跑步、跳绳) 2、仿照其中的一位小朋友的姿态,教师贴出一个纸人,清小朋友们认真观看,你发觉了什么? (答案要点:这个人在做操。身体由头、身子、手臂和腿四局部组成。头部所用纸条最短,其余局部较长。弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。) 3、有一位叫做小明的小朋友,特殊爱踢足球,于是他照着自己的动作做了一副粘贴画,可他怎么看也觉得不像,这是为什么呢?请小朋友们帮帮他。 (要点:头部稍向下,身子向前倾。手臂和腿是弯曲的。改良方法,把纸条分成两局部)现在,这位小球迷就活敏捷现了,小明要教师代他感谢大家呢! 4、小朋友想不想也来当一次小运发动啊?那好,当教师数到“四”的时候,请做好你最喜爱的一个运动姿态。(学生自由做姿态) 小朋友们的姿态真威严,你们情愿把这精彩的瞬间留下来吗?(情愿)好的,下面就请小朋友自己动手,仿照自己的动作做一幅粘贴画。 三、小组活动,自主表现。 四人一组制作,教师巡察指导,将较胜利的作品展现在黑板上。(提示留意坏境卫生) 四、展现作品,众评互议。 请四人小组争论自己最喜爱哪幅作品,为什么? 除了自己小组的作品以外你最喜爱哪个小组的作品,为什么? 五、课堂总结。 教师:通过这节课的学习,你学会了什么? 学生:(自由发言)。 请两位学生上台带着大家律动一一安康歌
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