教科版科学四年级下册第一单元 植物的生长变化 测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.关于绿色开花植物生命周期排序正确的是（ ）。A.种子萌发、幼苗生长、开花、结果、死亡B.生长、发芽、发育、繁殖、衰老、死亡C.出生、生长、死亡、繁殖后代2.一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的部分可能是（ ）。A.萼片B.花瓣C.花蕊3.观察种子时，不恰当的是（ ）。A.用嘴尝B.用手摸C.用鼻子闻4.为了验证植物茎的作用，小周取一段凤仙花的茎，插入装有红色水的杯子，并在水面上滴油，观察茎的变化。在水面滴油是为了（ ）。A.便于观察 B.避免水分蒸发 C.美观5.雌蕊的结构中，能产生种子的结构是（ ）。A.柱头B.花粉管C.子房二.填空题(共5题，共22分)1.植物的果实有（ ）和（ ）两部分组成。2.（ ）植物特点：主根明显，主根上生出侧根。（ ）植物特点：无明显主根和侧根区别，呈须状。3.植物传播种子的方式有（ ）、（ ）、（ ）等，其中蒲公英是靠传播种子的。4.植物传播种子的方式有（ ）、自体传播、（ ）、水流传播。5.春天来了，油菜花开了。小明解剖了油菜花后发现，它是由四个萼片，四个花瓣，六个雄蕊和（ ）个雌蕊组成，这样的花属于（ ）（选填“完全花”或“不完全花”）。三.判断题(共5题，共10分)1.油菜花属于完全花，南瓜花属于不完全花。( )2.凤仙花的果实是纺锤形的。（ ）3.春暖花开时节，蜜蜂在花丛中飞来飞去，蜜蜂的行为有助于植物开花。（ ）4.一般情况下，植物体越高大，它的根就扎得越深，植物体越矮小，根系就越浅。（ ）5.在解剖花的结构时，应遵从由内到外的顺序。（ ）四.连线题(共1题，共8分)1.对应连一连。苍耳 风力传播蚕豆 弹力传播莲蓬 动物传播蒲公英 水力传播五.简答题(共5题，共20分)1.标出油菜花各部分的名称。凤仙花属于( )花，它的( )发育成果实和种子。2.请你联系生活实际，说说蒲公英和苍耳传播种子的途径是什么？并简要说明其理由。3.在做研究植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？4.请你推测一下，屋顶上为什么会长出小草？5.小明家种了一棵桃树，有一天他发现其中一朵花的雌蕊被虫子吃掉了，你能否结合本学期的相关知识，告诉他这朵桃花能不能结果？并说明你的理由。六.综合题(共2题，共17分)1.看图填空：水稻 仙人掌 松树 香蕉树（1）观察发现，松树的叶片是( )；仙人掌的叶片是( )；香蕉树的叶片是( )；水稻的叶片是( )。（填入正确的序号）A.针状的 B.刺状的 C.长条状 D、宽大的（2）你认为仙人掌的叶片长成这样的原因是（ ）。A.能够减少水分的蒸发 B.能够吸收较多的水分C.能够加快水分的蒸发2.小明同学种植并观察了凤仙花的生长，请完成以下题目。凤仙花的茎生长变化记录表。（1）小明是从哪几个方面观察记录凤仙花的生长情况的？（2）从小明的观察发现，凤仙花出土以后，茎会发生的变化是（ ）。A.刚长出来是红色的 B.三周以后开始变红 C.只有一周内是绿色的（3）从小明的观察发现，凤仙花出土以后四周内，茎的生长变化情况是（ ）。A.每周长高的高度一样B.开始生长得较慢，逐渐变快C.开始生长得较快，逐渐变慢（4）在观察记录凤仙花植株高度时，小明应采用的方法是（ ）。A.用眼目测高度，并记录B.用尺子测量高度，并记录C.坚持每天观察，不用记录（5）凤仙花植株的叶片平展，交叉生长，伸向四面八方，这是为了（ ）。A.吸收更多的阳光 B.吸收更多水分 C.这样更美丽（6）在种植中，小明发现成熟的凤仙花由（ ）、（ ）、叶、花、（ ）和种子六部分组成。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.C二.填空题1.果皮；种子2.直根；须根3.弹射传播；风力传播；动物传播4.动物传播；风力传播5.1；完全花三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.五.简答题1.完全 雌蕊2.蒲公英借助风力传播种子，因为种子轻，且长有丝状的结构使种子呈伞状苍耳借助动物传播种子，因苍耳种子成熟后会长有钩刺，便于附着动物体表。3.试管中的水量在逐渐减少，这说明根具有吸收水分的作用。4.屋顶上的小草可能是植物的种子通过风传播或动物传播等形式落在屋顶上后萌发生长出来的。5.这朵桃花不能结果，因为只有雌蕊中的子房才能发育成果实，没有雌蕊，这朵花就无法长成果实。六.综合题1.（1）A；B；D；C （2）A2.（1）茎的颜色和茎的高度（2）B（3）B（4）B（5）A（6）根；茎；果实