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小学十字绣教案第一课时教课目的:1. 学生初步认识十字绣,培育兴趣。2. 介绍十字绣的相关历史。教课过程:一、导入新课,激发学生的兴趣。同学们认识十字绣吗?谈谈你是从哪儿认识十字绣的?你以为十字绣的作品美不美?老师出示几幅十字绣作品,让学生赏识。看了这么美的十字绣作品,你们想不想自己着手绣一幅?二、介绍十字绣的发源与发展什么是十字绣,顾名思义,就是使用专用的绣线和十字格布,利用经纬交叉的搭十字的方法,比较专用的坐标十字绣图案进行刺绣,任何人都能够绣出相同成效的一种刺绣方法。十字绣是一种发源于欧洲的手工艺术,拥有悠长的历史。公元四世纪,十字绣从土耳其经由意大利在欧洲流传开来,最先是在宫庭中流行,此后传入民间。宽泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地域。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣,这类十字绣在很多国家被人们用来装修衣服和家具。因为各国的文化不尽相同,跟着时间的推移,形成了各自的风格。不论是绣线、面料的颜色仍是材质,都别出心裁。十字绣在二三十年月以前是欧洲女性的至爱。现此刻再度遇到瞩目,为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺,能够用于好多场合,如工艺品、家居、装修等,同时也能够自娱自乐,表现个人风格。当前在中国,十字绣已经被更多的人所接受和喜爱,市场上各种十字绣产品也跟着十字绣升温不停的浮现,此刻主流的十字绣产品主要分为国产和入口两大类,国产十字绣,价钱廉价,但绣出的质量差;入口十字绣,绣出的作品成效好,但价钱要超出一些。三、赏识不一样种类,不一样种类的十字绣作品。第二课时1教课目的:1. 介绍绣花针、彩色丝线、绣布、图纸等资料。2. 激发学生十字绣的热忱。教课过程:一、导入:巧妇难为无米之炊,这节课我们就来看看十字绣要有哪些资料?二、介绍资料:1. 十字绣线:十字绣使用6股的线,每束8米,一般来说,11CT的面料使用3股线绣,14CT的面料使用2股线绣。各种品牌之间都会供给颜色的比较表。2. 十字绣绣布:十字绣的绣布呈网格状,格眼方正,与图案相对应,可按大小裁剪,绣完清洗熨烫后成效更佳,颜色有30余种,常用的为白色、乳白色、米色的11CT和14CT面料。3. 十字绣绣针:十字绣的绣针很特别,绣针的针头是圆的,不用担忧会扎伤您的手,绣针有3种规格,分别为22,24,26号,编号越大越修长,24 号为常用绣针,别的,还实用于穿珠子用的珠子针。4. 十字绣专用线板:能够在刺绣时方便您划分颜色邻近的绣线,您能够把不一样颜色的线分门别类地环绕在线板上,而后在线板上注上绣线的线号,绣的时候只需依据线号取就行了。5. 线盒:用塑料制成,分为大中小三种规格,主要用来放线板,珠子,针等渺小的物件,小号线盒因为其便于携带,供平时出门时使用,能够存放2025个线板。6. 鹤形剪刀:是十字绣所专用的,与一般的剪刀对比,使用时不论多么渺小的部位,利用鹤形剪刀都能办理的洁净利落,其贴合手形的人性化设计,以及其精良的外观,正切合十字绣这门独到的艺术。7. 绷架:固然传统规则说十字绣其实不需要用绣绷,可是绣花绷架能够使布平坦,防止十字布变得松驰。2第三课时教课目的:1使学生掌握十字绣的技法与诀窍。2使学生懂得十字绣作品的洁净与保护。教课过程:一、解说刺绣诀窍1. 绣前要保持双手的洁净,免得弄脏网面。2. 用一般缝纫线将绣布周围缝一圈,防止绣布脱丝。3. 先将绣花线剪成约50厘米的分段,这是最方便刺绣的长度。而后,将绣花线的六股分红两份,每份三股。你只需用双手的指头各执三股,而后从相反方向将绣花线轻轻拉开即可。若是在刺绣中,绣花线紧缠在一同时,你能够松开手上的针让它悬垂于半空,绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细,难以稳当地盖过布料。4. 切勿将绣花线打结。当开始用第一条绣花线时,请在布料后预留一寸长的线尾。用手指按住线尾,而后开始刺绣。在进行刺绣时,针步会将线尾固定下来。达成一条绣花线后,只需在布料背后连针带线穿过几个针步,并将余下的线段剪去即可。要使用新的绣花线时,请在从头开始刺绣的地点邻近,将针和线穿越几个针步的底部。5. 切勿从一个地区跨到相隔很远的另一地区!6. 在布料背后的绣花线特别是颜色较深的会在布的正面显视出来,所以请先达成一个地区,而后再开始另一个。7. 若是在刺绣中,绣花线紧缠在一同时,您能够松开手上的针让它悬垂于半空,绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细,难以稳当地盖过布料。8. 绣的时候线不要拉的太紧或太松。3第四课时教课目的:1. 使学生初步认识“十字绣”:名字的来历、表现题材及它的适用性。2. 使学生掌握“十字绣”的基本技法教课过程:一、导入:同学们喜爱刺绣吗?今日,让我们学绣一种又简单又适用的刺绣方法:“十字绣”。二、“十字绣”简介:十字绣,因其针法皆为打“斜十字”,故称“十字绣”。又因其技法简单,被戏称为“傻瓜绣”。源于土耳其,后传至意大利,经西方传教士流入中国,故又称“北京挑花”。三、“十字绣”的表现题材及它的适用性表现题材:能够是人物,也能够是动物,花卉,景色,中国画,油画,甚至卡通等等适用性:靠垫和包包装修画纸巾盒桌布手机挂件钥匙圈。议论:你会把十字绣应用在哪些装修中呢?四、大家来学习一下“十字绣”的基本技法:1. 针法:全针、半针、14针、12针2. 走针次序学生练习:43. 图纸识读(以小熊觉觉为例)a. 颜色符号表示不一样针法b. 颜色线号表示不一样针法五、教师解说、演示“十字绣”绣制过程:1. 在画稿上找出中心点(上下箭头与左右箭头订交点);2. 在方格布上找出中心点作记号;3. 按图纸选择相应彩线,穿针后并成两股;4. 在记号处的反面起针刺绣;5. 压线方向要一致.6. 收针7. 勾边8. 整理9. 洁净练习:学生在教师指导下亲身试试。六、注意事项:1. 压线要一致;2. 起针,收针不可以打结,线头要压在其余绣线中;3. 抽线使劲平均,线迹平坦.第五课时教课目的:1使学生掌握十字绣的技法与诀窍。2提升学生的着手实践能力,审美情味,培育学生的创新精神。教课重难点:让学生掌握十字绣的技法与诀窍。教课资料:绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。5教课步骤:一、解说绣小熊的方法1. 请将三股咖啡色绣花线穿过针眼。2. 找出图案设计的中心地点。(圈着的部分)3. 此刻,将刺绣用格纹布的四边相互对折,找出布的中心点。4. 从布的中心点向上数12格,而后向右数两格。你们能够从这个地点开始刺绣小熊的耳朵。在格纹布的反面,将绣花针穿过A孔拉出(参照图1),而后插入B孔,再从C孔拉出插入D孔。以相同方式,持续多绣半个十字。5.从E到F以后,你便能够达成十字针的另一半(参照图2)。在格纹布反面的G地点将绣花针拉出插入D,而后从E拉出插入B,再从C拉出插入H。这样,你达成第一行的刺绣!此刻,向下移一行,数一数针步的数量,开始在I的地点绣第二行。6. 相关针步的图案和颜色,请认真依据图纸的指示。持续以上述的方法达成每行,先绣上十字针的一个斜步,而后在上边加上另一步。为使成效更为平均雅观,请同学们以同一方向刺绣全部十字针。7. 就是这样简单的一个针步,你便能够创建出既漂亮而又富裕创意的十字针刺绣。你学会了基本针步,一旦发现十字针刺绣是这样简单和乐趣无量,就能够试试较复杂的设计。二、解说绣完后的保护。1. 为了保证绣好的成品的洁净与平坦,绣好后应使用中性清洗液在冷水或温水中独自手洗,牢记不要揉搓或挤压,在冲刷洁净后把作品从水中拿出,平铺在早先准备好的白色干毛巾上,而后卷起毛巾把剩余的水份压出,睁开放在通风处晾干,晾干后从反面熨平。2熨烫时要从背眼前后挪动着熨,这样可使作品更平坦,不会伤到绣线。6第六课时教课目的:1. 学习十字绣针法全针绣、半针绣。2. 培育学生的着手能力。教课过程:一、导入:每种图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方格代表四分之一的十字针。每个图都附有一个颜色表,表示图中所需的绣线颜色。表头上分别标有全十字针(X);DMC线或ANC线色号(DMC或ANC);四分之一针(1/4X);半个十字针(1/2X);勾边(BST)和颜色名(COLOR)。二、学习基本针法1. 全十字针:(X)。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针能够采纳往返绣的方法。而竖排十字针可按完好的十字绣针法,其实就是在绣布上用/及交错组合成十字,这样多个的针法即构成了十字绣图。会这个针法即能够对付大多数图纸。2. 半十字针(1/2X):这类针法不过绣十字针的前一半,即只绣/或的此中一个方向的针。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。若有特别情况请依据图中所示。三、师操练示范,学生实践操作。7第七课时教课目的:1. 学习十字绣针法1/4针绣、3/4针绣、勾边。2. 培育学生的着手能力。教课过程:一、导入上节课我们学会了两种基本的,也是最常用的针法全针绣、半针绣。今日我们再来学习两种针法。二、学习基本针法1. 四分之一针(1/4X):在布的中间及此中一个孔洞里面,用这类针法会使绣图里面的过渡更自然。比如人物图脸的边沿。四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针符号表示。选在“1”的地点上向上绣,而后在织物的纱线中间,即在“2”的地点向下绣。(四分之一针的方向依据图中所示各有不一样)。2. 四分之三针:是由一个二分之一针和一个四分之一针构成的。3. 勾边针法:直线代表勾边。轮廓部分勾边(图中和颜色表上黑色或彩色线条所示)应在全部十字针部分达成以后才进行,最后勾画边线,会是绣图更突出、雅观。勾边用一股线,按数字标的地点次序走针法。三、师操练示范,学生实践操作。8
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