【教育资料】沪教版二年级语文下册教案 语文快乐宫61猜谜形式复习巩固本单元新词4个。2看图选词填空形式积累词语。3学习歇后语，选择背诵。4阅读小诗，尝试提出问题续编小诗。5熟记名言3句。6学习旭和邀等半包围结构的字的书写。教学过程：一、猜字谜，把谜底写在括号里。1、出示谜语：甜酒一半（ ） 左手拿丸子（ ）想了一个月（ ） 说的在左，跪的在右（ ）2、指名读谜面3、学生根据谜面猜字谜，谜底分别是：酣（活、泔）、执、腮、诡二、看图选词填空1、出示：耳 腮 手 脚 头 脑2、指名读3、齐读，想一想：这些字都是关于什么的？4、出示：摇（ ）晃（ ）抓（ ）挠（ ）指（ ）划（ ）5、看图选字填空6、你还能说出几个像这样的词吗？三、照样子，把下面的歇后语用直线连一连，选你喜欢的背一背。1、 什么是歇后语？歇后语是由两个部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。如：三十六计走为上策。2、自由读四句歇后语，用直线连起来。投石下水试试深浅。 孙悟空七十二变神通广大。孙悟空的金箍棒能大能小。 猪八戒照镜子里外不是人。3、选你喜欢的歇后语背一背。4、你还能说几句歇后语吗？四、阅读小诗，完成后面的练习。1、自由读小诗，想想这首小诗有什么特点？2、指名读3、齐读，板书：什么，为什么，怎么样？4、师：你是不是也有许许多多的什么，为什么，怎么样？快把你的想法写下来，也来编一首小诗吧。5、学生动笔写小诗五、熟记名言1、 自由读名言，想想这三句名言都是讲什么的？2、 指名读3、 齐读4、 理解名言的意思一、 写字1、师：旭、邀书写时，注意字的间架结构，里外两部分必须成为一个统一的整体，内外有照应。2、 学生练习书写页码 / 总页数